新课改背景下的初中政治教学方法初探

教学方法的改进对提高初中政治教学成效具有积极的促进作用,教师可以综合运用交流表达法、媒体演示法、专题讨论法、典型警示法、案例分析法及观察研究法,提高教学成效。     

新课改背景下初中政治课堂教学有效性策略探析

随着新课程改革的不断深化,人才培养的标准不再局限于智力的高低。如何在初中阶段加强学生的德育教育,引导学生树立正确的价值取向,把握人生的正确方向是学校和教师不容推卸的责任。本文从初中政治课堂教学有效性入手,对实现政治理论、现实生活与学生全面发展的有机融合提出了对策建议。     

新课改背景下的初中政治教学探究

新课程改革理念下的政治课堂教学,教学理念变得更切实际,教学方法变得更加多变、更加灵活,这样能更好的提高学生参与学习的积极性,促使他们主动获取知识和技能,掌握科学高效的学习方法。本文以新课程改革理念为指导依据,从初中政治教学实践出发,对新课改背景下的初中政治教学进行了探究。     

新课改背景下初中政治有效教学研究

本文通过研究,指出在初中思想政治教学中实施有效教学的策略,对于提高教学效率,促进学生全面发展具有积极意义。     

新课改下初中数学教学方法探析

新课改的实施,给初中数学教学带来了机遇和挑战。数学教师要解决当前教学所面临的问题,可从以下三方面着手:一是培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲;二是寻找合适的教学模式,提高课堂教学有效性;三是关爱"学困生",全面提高学生学习成绩。     

新课改背景下初中数学教学路径探析

本文主要讲解了传统教育模式中的弊端,以及新课改过程中的教学误区,并就这些弊端和误区提出了一些改进的方法.     

新课改背景下的初中政治有效教学策略

在新课标的指导下,提高初中政治教学的有效性,教师要转变观念,变学生被动接受为主动学习,实现学生的主体地位;要采取多种手段创设教学情境,激发学生学习兴趣;要求理论与实践结合起来,培养学生的社会实践能力、人际交往能力及团队协作精神。     

探究新课改形势下初中政治教学的方法

近年来,随着新课改的不断推进,人们对教育的重视程度逐步提高,就初中政治教学而言,首先需要对教学现状进行一定的分析,才能制订科学的教学方法。在教学方法的制订上,教师要对师生角色的定位有正确的认知,还要利用信息技术和教学实践,逐步提高学生的学习水平和学习质量。     

新课改形势下初中政治教学的方法探讨

创新当前的初中政治教学方法有助于培养合格的优秀人才,只有学生的政治修养得到了提高,学生的综合素质才会全面的发展。本文综述了当前初中政治课堂教学方法存在的不足之处,并提出了创新初中政治教学的主要方法,旨在为政治教学改革提供一定的建议。     

探究新课改形势下初中政治教学的方法

近年来,随着新课改的不断推进,人们对教育的重视程度逐步提高,就初中政治教学而言,首先需要对教学现状进行一定的分析,才能制订科学的教学方法。在教学方法的制订上,教师要对师生角色的定位有正确的认知,还要利用信息技术和教学实践,逐步提高学生的学习水平和学习质量。     

初中政治教学方法探析

初中政治在整个教学中处于举足轻重的地位,不仅关系到学生的道德品质的形成,更影响到学生价值观的树立。随着新课程教育改革的不断深入和发展,一线教学人员应该积极探究适应课改的教学方法,高效组织政治教学,培养学生的情感、态度与价值观。本文从改变教师的教学观念,实现教与学的目标相统一:采取多种方式优化课堂导入;利用多种手段丰富课堂教学;注重政治知识点的迁移四个方面,谈谈如何适应新课改的各项指标和要求,力求在汲取传统教学精华的基础上探究创新的教学方法,引导学生学习初中政治。     

论新课改背景下初中政治教学的有效性策略

探索高效课堂是新课改关注的重点。初中时期 是学生人生的重要转折期,政治教学对学生人生产生的作用是 不容小觑的。如何提升政治课堂教学的有效性,统一学生的认 知、课本理论、言行,紧密联系课堂、社会、人生,有效的教学策 略显得尤为重要。本文主要分析和探讨了新课改背景下初中 政治教学的有效性策略。     

新课改背景下的初中政治有效教学策略研究

近些年来,中国的教育体制正进行着新一轮的改革。教育体制改革的最终目的是促进学生的全面发展。对于初中生来说,思想品德教育是新课程改革的重点。思想品德教育,简言之,就是政治课。思想品德教育作为一门教育课程,在规范学生道德、品行等方面发挥着极其重要的作用。所以在现阶段,很有必要引导初中政治课堂适应新课改的要求,改进教学方法,创新教学机制,适应时代的需要,不断提高初中生思想道德素质,促进学生身心健康发展。     

新课改背景下如何提高初中政治课堂教学质量

在新课改进程不断加快的教学背景下,要求教学质量提升至更高的层次。初中政治知识具有抽象性的特点,为提高教学质量,必须在课堂中合理地运用多种教学方法提高学生对政治知识学习的积极性与主动性。本文分析了新课改下政治教学的基本要求,包括突出学生在课堂中的主体作用,在课堂中采用可以充分启发学生心灵与思维能力的教学模式等,并探讨提升初中政治课堂教学质量的有效途径,包括采用互动型教学方法,有效提高课堂参与度等。     

新课改下初中政治课堂教学之我见

随着新课改的不断推进和深化,中学政治课堂更注重对学生自主学习及创新能力的培养,更注重对学生学习兴趣的激发,本文主要阐述了当前教育背景之下,提高中学政治课堂教学成效应该着重做好的几方面工作,希望能对相关老师提供参考和帮助。     

新课改背景下初中政治教学的有效性策略探究

新课改贯穿到教育的始终,是素质教育下,教育变革方向的指明灯,其根除了应试教育的弊病,指引教育以学生主体的人性化方式落实,教育者与被教育者之间不再是分隔的个体,而形成了统一化的认知结构,通过师生之间沟通桥梁的建立,学生的求知过程是自主的,求知空间是开放的,针对不同的科目内容应创设不同的教学方案,以期提高学生的全面认知水平。     

用新课改的精神审视初中政治教学方法

新课改对初中政治教师提出了更高的要求,也为我们指明了下一步努力的方向,我们在教学的过程中只有始终用新课改的精神和视角去审视自身的教学方法,多问自己几个＂为什么＂、＂是否＂和＂怎么样＂,教学工作才能不断向前推进、我们讲出的知识才会真正抓住学生的眼球、启迪学生的心灵。     

新课改背景下初中体育教学实效性浅析

在新课改背景下,初中体育教学的实效性应引起教师的重视。教师应从激发学生兴趣、创建教学情境,融洽师生关系,培养学生意识等方面进行努力,以提高教学实效,促进学生全面发展。     

新课改背景下初中政治教师素质研究

教师是教学活动的实施者,新课改的关键在教师,教师的素质直接影响着改革效果。本文就初中政治教师素质进行了研究,分析了当前初中政治教师素质存在的问题,总结了新课改对初中政治教师素质提出的新要求,最后提出了达到初中政治教师素质新要求的策略。