泥瓦匠

东方的“鱼肚”刚刚泛白 ,朝霞慢慢地爬到了你的脸上。你像变魔术一样把自己雕塑成泥人。黄土地上撑起了你理想的风帆。圆圆的木盘 ,存放着希望 ,旋转着梦想。高兴了么 ?打吧 !操起你铁一样的泥掌 ,把快乐打进泥坯让真情随风飘荡痛苦了么 ?抽吧 !操起你铁一样的泥掌 ,把忧伤抽进泥坯 ,让它和汗水一起流流 ,流淌泥瓦匠@金良学     

挽救斜塔

比萨斜塔不倾斜的话,那么它就和欧洲众多中世纪的塔没有什么两样了。事实上,这是一个建筑上的失误却是一个美丽的失误。塔并不是一开始就设计成斜的,它的倾斜只是一个意外的杰作。到1990年为止,它的头部偏离中     

斜塔实验

据传说,十六世纪的伽利略在意大利有名的比萨斜塔上做过这样的实验:用几个大小相同,但重量不同的物体,同时从塔顶落下,发现它们差不多同时到达地面。这个实验证实了一条规律,在地面附近,任何物体的重力加速度都相等。历史上关于比萨斜塔实验的故事,就是今天我们演示这类实验的基础。     

中国斜塔

闻名遐迩的意大利比萨斜塔常使游人心驰神往,其实在我国斜塔并不少见,有的倾斜度已超过比萨斜塔.     

向泥瓦匠学用材

笔者的老家在苏中的一个小村,村后有一座土山。由于靠着山,长期以来,村里人养成了—个习惯,那就是喜欢用山上捡来石头砌墙。今年年休假时,正赶上邻居家砌围墙,看着一块块奇形怪状的石头,经过泥瓦匠师傅的巧手,砌出来的墙面非常平整,完全不次于整齐划一的方砖。我寻思这一块块棱角分明的石头,与现代企业里一个个个性鲜明的员工何其相似啊!     

从小泥瓦匠到大律师

一名初中毕业生，一个手臂中至今嵌有无法取出煤屑的挖煤工，一个手指残缺的农村少年，一位曾做过泥瓦匠、搬运工、洗碗工和三轮车夫的人，终于在历经了拼搏和挣扎、汗水和泪水浸染的人生旅程之后，成就了自己的律师梦想。     

泥瓦匠的快乐!

我们现在的机械化时代，很少能看到专业工人用一块块红砖头砌房子的景象，那可是一门手艺活儿啊!和孩子一起用红砖头、白砖头过一个别样体验的“五一”节吧!     

从小泥瓦匠到大律师

一名初中毕业生,一个手臂中至今嵌有无法取出煤屑的挖煤工,一个手指残缺的农村少年,一位曾做过泥瓦匠、搬运工、洗碗工和三轮车夫的人,终于在历经了拼搏和挣扎、汗水和泪水浸染的人生旅程之后,成就了自己的律师梦想。     

泥瓦匠·木匠·铁匠

孔繁森同志有一句名言:对待腐败现象和不正之风,不能像泥瓦匠一样和稀泥,也不能像木匠一样睁一只眼闭一只眼,而要像铁匠那样敢于硬碰硬。 毋庸讳言,现在有些党员干部在反腐败斗争和克服不正之风问题上,恰恰缺乏那种当“铁匠”的勇气,不敢坚持原则,不能秉公执纪,而信奉什么“多栽花,少栽刺,留下人情好办事”,习惯当“泥瓦匠”和“木匠”,在工作中“和稀泥”,做“和事佬”,当“老好人”,有些还包庇纵容,导     

毫不逊色的中国斜塔

在中国的游览胜地，有不少有名的斜塔，大可与意大利的比萨斜塔毗美。上海市郊松江天马山的护珠塔，建造的年代比比萨斜塔还早，经历900多年风雨沧桑，倾斜度已超过比萨斜塔1．5度，看似艾及可危，但依然危而不坍，斜而不倒。苏州的虎丘塔，建于五代晚期，砖砌八角七层，塔身上下偏移达2．32米，国际上一些建筑学家称之为“中国的比．萨斜塔”。广西崇丘县的左江江心布岛的归龙塔，塔高25米，五层六角形，塔身倾斜1米左右。据有关专家考证，这是筑塔工匠们在筑塔时考虑到江心风力及地基等因素，有意筑斜的。湖北省丹阳县玉泉山上的铁塔，建…     

中国斜塔何处寻

虎丘斜塔在江苏省苏州虎丘山上,建于五代周显德六年(公元九五九年)。八角七层,砖建仿楼阁式。现塔身上下偏移达二点八二     

《斜塔上的实验》教案

教学目标 1．学习伽利略勇于创新的科学精神，培养学生的创新意识。2．通过伽利略的事迹，总结知识创新的经验。3．读准字音，理解新词，领会语意深刻的句子。4.进行朗读、写作、收集和整理信息等技能的训练。     

比萨：只有斜塔，没有实验

身处全球一体化的洪流之中，你也许品尝过比萨饼，而因为中学物理课程的学习，你一定知道比萨斜塔——一个多少游客都试图伸手扶正的著名建筑．比萨饼的美名来自它的美味，而比萨斜塔的赫赫大名，一半是来自它独一无二的“斜”，另一半则来自物理学的先驱——伟大的意大利人伽利略．     

世界上最奇特的斜塔建筑

提到斜塔,你能想到什么?可能你的第一反应就是那个著名的比萨斜塔,以及传说中伽利略曾做的那两个重量不同的铅球同时落地的实验。目前,世界各地比较著名的斜塔中除了老牌的比萨斜塔外,还有"首都门"饭店等。世界各地因"歪斜"而出名的建筑层出不穷,各具特色,一起来看看吧!首都门阿联酋首都阿布扎比在建的首都门已经被吉尼斯世界纪录认证为"世界上最斜的人造塔"。它的倾斜角度是意大利著名的比萨斜塔的4倍。首都门占地总面积为5万多平方米,顶楼将建为五星级饭店。     

《斜塔上的实验》教学实录

一、浏览课文,整体感知 师:同学们,今天我们一起学习一篇新课文《斜塔上的实验》.这是一篇关于伽利略的人物小传.请浏览课文,从文中找出一句话概括这篇人物小传的内容. (生浏览课文,陆续举手.) 生:这句话是“伽利略用实验证明了他的理论”. 师:同学们找的也是这句话吗? 生:是的.     

《斜塔上的实验》美点寻踪

在中学语文教材中，人物传记这种体裁选用得比较少。相对来讲，学生对人物传记的分类、表现手法的了解也就不多。其实，人物传记也属于记叙文一类。人物传记大多写著名的政治家、军事家、科学家、作家等，当然也有写凡人琐事的。在中学语文课本中，不少教师热衷于分析小说、散文、诗歌这些文学体裁，认为有韵味，耐咀嚼，而对于人物传记的教学，总认为就是写了一个人的几件事，往往是粗粗一分析也就完成了教学任务，殊不知凡选进课本中的人物传记（节选）总有它的独到之处。下面对伽利略的人物传记（节选）《斜塔上的实验》作一粗略的分析。     

神奇的“斜塔”(科学小实验)

<正> 悬臂桥是两根悬梁相对延展、连接成桥梁建造而成的,这是什么原理呢?比萨斜塔为什么不会倒呢?     

《斜塔上的实验》教法探讨及教案

教法探讨新课程标准倡导语文教师在教学中发挥自身的主观能动性 ,从每课的具体特点及学生的学情出发实施语文教育 ,从而体现课堂教学的现代性和创新性。我在讲授《斜塔上的实验》时 ,就是在深入挖掘课本内容的前提下 ,打破传统的授课模式 ,紧扣题目 ,先从课文的最后几段讲起 ,然后设置一系列引人深思的问题 ,引导学生对该文的社会背景即课文的中间部分进行探讨 ,最后师生共同结合相关资料把主人公伽利略放在其特定的历史背景下进行较为全面的分析、研讨。这样教学的特点是 :一、统摄全局 ,尽量使所有问题前后有关联、有内在的逻辑顺序 ,避免…