家长如何面对教育减负

教育部发布了《小学生减负十条规定》,大部分的减负规定出发点非常好,比如从教育均衡的角度要求“严格实行免试就近入学”“均衡编班”“零起点教学”,这都有助于让教育的领域更为有序而且合理。这些做法或许“书生意气”,有可能遭遇“执行难”和“上有政策下有对策”这些传统做法的挑战,但我想,“取法乎上,得乎其中”,若连提出理想状况的这一点勇气都没有,教育公平就更遥遥无期了。     

划“红线”为界更需动执行之念

正针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为,教育部近日发文设立六条"红线",其中包括严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。(7月15日《中国教育报》)一直以来学校都是平静如水的清雅之地,教师也是教书育人的先锋和楷模,他们清苦的生活似乎与铜臭之气毫无瓜葛。但随着经济的     

教育部监察局负责人答记者问——正风肃纪,确保教师廉洁从教

正为全面落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的"八项规定",进一步加强师德师风建设,努力办好人民满意教育,教育部出台了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》。日前,教育部监察局有关负责人接受了记者采访。问:教育部为什么要出台《规定》?答:中央反复强调,要持之以恒贯彻落实中央八     

浅谈教师该如何进行教学反思

教学反思是教师对教育教学进行实践的再认识、再思考并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平的途径。教学反思的过程是：具体经验-观察分析-抽象地重新概括-积极地验证。进行教学反思的教师必须有开放的头脑,要善于接受师生的评判,有高度的责任心,对教育事业无限忠诚,以高度负责的态度去反思自己的教学,促进自己的教学水平不断提高。     

美国教师如何与家长交流和沟通

在美国,家长能否积极参与学校教育,在很大程度上取决于教师的态度及其与家长交往的能力和技巧。在交往态度上,教师要做到两点:一是以关心孩子的态度同家长保持经常性接触;二是要表现出一种与家长合作的真诚愿望。下面介绍11种有效的交往技巧。1.介绍信。在学年伊始,教师写给家长一封介绍信是一种积极接触的良好形式。介绍信可以让家长明确他们对孩子成功所具有的重要作用,为建立学校     

严禁收受礼品礼金 确保教师廉洁从教——教育部监察局负责人就《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》答记者问

正为全面落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的"八项规定",进一步加强师德师风建设,努力办好人民满意教育,教育部出台了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》(以下简称《规定》)。日前,教育部监察局有关负责人接受了记者采访。