有效加强农村初中班主任队伍建设

长期以来,社会各界对农村学校初中班主任强调的往往是奉献和责任,各级政府常常也只是从精神上鼓励他们爱岗敬业,而忽视了他们也是一个个平凡的人,也有物质上的基本要求。为此,针对我校班主任队伍培训机会少、教师流失严重、青年教师居多等问题,我们主要从制度建设和多角度奖励这两个方面进行实践,以加强班主任队伍建设。     

浅谈农村初中班主任工作

中小学班主任是班级工作的组织者,是中小学生健康成长的重要引领者,农村初中班主任要了解农村初中学校的现状;组建班委、形成班集体荣誉感;利用日记和学生谈心;多做学生思想学习的转化工作;经常家访,掌握学生动态,才能胜任班主任工作,引导学生走向成功的彼岸。     

加强农村初中体育教师队伍建设的策略

受众多因素的影响,目前农村初中体育教师队伍无论从数量上、还是从质量上来看,都与城市学校存在着一定的差距。教师是义务教育发展的关键,加强农村初中体育教师队伍建设,势在必行。     

浅谈中职学校班主任队伍建设

文章对当前中职学校学生现状、班主任队伍现状进行了简要分析，试图从专业能力、道德情操、教育科研能力等几个方面就如何建设中职学校班主任队伍作了一些思考与探讨。     

浅谈新时期农村初中班主任的角色定位

班级是现代学校教育的基本单位。班集体是学校育人的载体,而在班集体中起核心作用的便是班主任。所以,班主任是班级教育活动的直接责任承担者。班主任应该怎样定位自己的角色呢?本文从六个方面进行诠释。     

浅谈职校班主任的队伍建设

职业学校教育与普通教育相比极具特殊性。相当一部分职校重文化课教育轻思想品德教育,重专业建设轻校风班风建设,重班主任工作下达而轻班主任的人文关怀和综合素质培养等,班主任队伍建设有被弱化的倾向,具体表现在:     

浅谈怎样做好农村初中班主任工作

自从大学毕业后,一直在农村工作,十多年的教学生涯中,我体会颇深:在商品经济大潮面前,大学生已不再是天之骄子,很多初中甚至小学都没毕业的人,成为历史的弄潮儿,开发铁矿、开发房地产,成为百万、千万甚至亿万富翁。所有这一切,都使得读书无用论再次抬头,又一次席卷了农村中小学。厌学、逃学、辍学,巍然成风。再加上我国城市化进程的加快,特别是统筹城乡综合配套改革的推进,农村剩余劳动力转移力度加大,农村留守儿童数量和比例相应的增加和提高,农村留守儿童的教育问题难度加大。作为农村初中班主任,面临着严峻考验。下面笔者结合几年的班主任工作经验与各位同仁切磋。     

农村初中班主任工作浅议

农村初中的班主任工作虽然难做,但只要全身心地投入,认真研究工作规律,就一定能做好。     

怎样做好农村初中班主任工作

班主任不好当,尤其是农村初中班主任难当。但是,只要你爱这项工作,与时俱进,敢于创新,用研究者的态度面对工作中的难题,就一定能做好工作,享受到其中的乐趣。     

浅谈农村初中班主任管理工作的困境与对策

教育管理工作作为教育者与被教育者之间的有效沟通机制,在教师与学生之间的日常沟通中起着重要的作用。在当前的农村初中教育工作中,班主任工作也面临着巨大挑战和机遇,班主任是学校教育工作的策划者和引导者,在教学工作的开展中发挥着枢纽作用,而农村班主任的工作也不仅局限于学生的学习习惯和学习效果的培养上,同时也要更多地关心学生的生活情况以及心理变化,切实发挥班主任的教育管理工作作用。     

班主任队伍建设的激励机制

在职业学校建立班主任队伍建设的激励机制可以高效地开展班主任工作。本文分析了当前职业学校班主任工作的现状,提出了建立激励机制的若干建议。     

如何当好农村初中的班主任

班主任是班的教育者和组织者．对一个班集体的发展起着主导作用。因此,班主任的工作在学校教育学工作中具有十分重要的意义!班主任工作虽然难做,但是只要与时俱进,不断更新班级管理理念,全身心地投入去做,也一定能当好!     

加强农村中小学班主任队伍建设的意见与建议

中小学教学工作中,青年教师所占比重逐渐增加,在班主任队伍中占据着越来越重要的地位,农村中小学青年班主任队伍建设状况直接关系到中小学教育教学能否健康发展。但是近年来中小学尤其是农村地区青年班主任工作中出现了很多问题,对我国基础教育的发展造成了很大的影响。因此,农村地区中小学青年班主任队伍建设受到越来越多的关注。特别是自教育部启动实     

演好农村初中班主任角色

班主任在班级管理中起着重要的作用。在农村初中,留守儿童比较多,学生家长的文化程度普遍不高,学生的思想较为复杂,班主任在工作中会遇到各种各样的问题。因此,班主任不仅要做好教学工作,还要演绎好班主任这一角色。一、演好教师角色班主任首先是教书育人的教师,班主任的思想觉悟、道德素质、教学水平都会对学生产生重要的影响。     

从班主任论坛看新时期职校班主任队伍建设

如何做好职校班主任工作、如何建设好职校班主任队伍历来是职业学校所关注与研究的课题。本文针对某市举行的“新时期如何做好职校班主任”论坛中所产生的感受，提出职校班主任应树立以就业为导向的理念，从管理型走向指导服务型。学校在加强班主任队伍建设时，可采用“引、带、推”的策略以提高班主任素质。     

浅谈新时期农村初中班主任工作体会

多年的班主任工作经历,让我深深体会到面对不同的学生要采用不同的教育方法,面对不同的班级群体要采用不同的管理方式。拟从"班级管理观念,以人为本、体现师爱,真诚平等,转化后进生,与家长达成管理共识"几方面来阐述班主任工作的体会。     

浅谈中职计算机专业班主任队伍建设

面对中职计算机专业的遍地开花,班主任队伍建设己成为制约专业发展的一大瓶颈,打造一支专业化的班主任队伍迫在眉睫。本文在计算机专业班主任的人员选拔、专业化培养、打造特色、职业生涯设计、专家型转化等方面提出了一些建议和方法,希望中职计算机专业的班主任能从中得到启发。以自信乐观,主动改变,激情满怀的投入到班主任管理工作上来,培育出素质高、能力强、技能专的实用型计算机人才,保障中职计算机专业的健康发展。     

浅谈高职院校班主任队伍建设的重要意义

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神,教育部在2005年下发了《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》。但是近年来,许多学校只侧重辅导员队伍的建设,而忽视了班主任队伍的建设,甚至取消了班主任制度,这不利于班集体建设和育人的需要。因此,各高职院校应正确认识班主任工作和班主任队伍建设的重要意义,建设一支精干队伍。     

构建班主任队伍建设的新机制

班主任的素质直接影响着学校的教育教学质量。如何建设一支师德高尚、观念先进、业务扎实、能力较强、素质全面的班主任队伍，自然成了学校管理工作的重要课题之一。