高职高专古代文学课程教学改革探索

分析目前高职高专院校语文教育专业古代文学教学中出现的容量大而课时不足的矛盾,提出从教学内容整合、教学方法和手段改革、课堂教学和课外活动有效融合三个方面对古代文学课程进行改革。     

高职高专古代文学教学改革初探

在高职高专教育偏重实践性与实用性的培养目标下,古代文学教学改革在优化教学内容与过程、改良教学手段、更新教学观念等方面还需作出更多的努力。     

高职高专语文教育专业古代文学教学改革浅议

中国古代文学是高职高专语文教育专业的主干课之一,教好这门课对培养合格的小学语文师资具有十分重要的意义。但目前高职高专语教专业古代文学教学问题重重,教学效果差强人意。我们必须围绕专业培养目标,以就业为导向,构建一种全新的教学理念,对教学内容进行必要的调整,对教学方法进行大胆的创新。     

中国古代文学课程教学改革探微

为适应培养新闻、秘书等应用型人才的需要,有必要对中国古代文学的教学进行改革.文章从教学模式、教学结构、教学手段、教材改革、考查评价等方面对古代文学课程的教学改革进行了一定的探讨.     

古代文学"原生态"教学改革探索

"原生态"教学旨在通过最大限度地还原古代作品的"原生态"以打破时空及心理阻隔,消除学生的陌生感和隔膜感,变难学为易学,并进一步实现对其文学艺术的感受力、分析力、创作力及发现、解决问题的科研能力等综合能力的培养。     

中国古代文学教学改革探索

论述中国古代文学教学改革的必要性、改革的目标与具体内容、改革的实施过程以及必须解决的关键问题.     

古代文学课程教学改革研究

以某学院汉语言文学专业学生为研究对象,对中国古代文学课程的课时安排、教材选用、考核方式等方面进行调查,调查结果显示,中国古代文学课程需要开设相关专业选修课,教材选用要求难度适中,教学形式要讲授式和研究式相结合,学习方法要教与学结合,考核方式要凸显综合能力为主。     

高职高专分子生物学教学改革探索

针对高职高专分子生物学课程在教学过程中存在的问题,从高职高专的培养目标出发,针对分子生物学的学科特点和教学难点。从转变思想观念、优化教学内容、改革教学方法、实验教学等方面提出了提高高职高专分子生物学教学质量及改进教学效果的建议。     

高职高专数学教学改革探索

高职高专教育的培养目标是高级应用型技术人才,为了达到这个目标,学生就要掌握必需的理论基础知识,还要有较强的技术应用能力。作为高职高专院校的公共基础课,数学有着非常重要的地位。职业教育要强调学生对知识的掌握程度,更要强调知识的实际应用性,这就对高职高专数学教学提出了新的要求,由此可见,高职高专数学的教学改革刻不容缓。     

高职高专物理课程教学改革探析

本文主要就高职高专物理课程进行教学改革方面做了详细的阐述。首先指出了高职高专物理课程教学中现存的主要问题,并分析了原因;其次,针对目前物理课程教学现状,提出了大学物理课程教学改革的基本思路;最后阐述了大学物理课程教学改革途径与方法。对当前高职高专物理课程教学改革具有一定的指导意义。     

浅谈高职高专数据结构课程教学改革

数据结构是计算机专业的一门核心课程,学生对该门课程掌握得好坏直接影响其对后续课程的学习和软件开发能力的高低。结合当前高职高专人才培养目标要求,分析高职高专数据结构课程教学中存在的问题,提出对该门课程进行教学改革的一些方法。     

高职高专环境影响评价课程教学改革探讨

环境影响评价课程是高职高专环境类专业的主干核心课程之一,教学效果直接影响学生运用环境影响评价知识的能力。本文结合笔者多年的环境影响评价课程理论和实践教学的经验积累,主要从课程标准制订、教材选用、教学内容、教学方法、实践和考核方面出发,分析探讨了高职高专环境影响评价课程的教学改革。     

中国古代文学课程教学改革设想

在古代文学课程的教学中,教师的教固然对学生的学有着重要影响,但学生的古代文学基础和文学素养又反过来制约着教师教学方法和手段的使用,只有创造教与学之间良性互动的条件和环境,才能从根本上提高教学效果.古代文学课程的教学改革必须结合学生的实际,改革的重点有3个方面,即要强化学生对古典文本的诵读和积累,强化适应古代文学教学需要的历史学教育,增强对古代文学作品的哲学解读意识.     

论古代文学课程的教学改革

古代学不同于当代学可以通过材料的变迁把握时代脉膊，它的改革存在一定的难度-本就如何在古学教学中融入时代意识、引入现代化多媒体教学手段等问题加以探讨．古代学的现代应用是其价值实现的一个关键．在一个数理时代，伦理化的复归是古代学教学中的一个艰巨任务．     

高职高专国贸专业外贸函电课程教学改革探索

有效提高高职高专国际贸易专业外贸函电课程的教学效果,培养学生英文信函的写作能力,对于国贸专业的学生具有重要的意义。本文首先在调查的基础上阐述了高职高专国际贸易专业外贸函电课程的教学特点,进而分析了该课程教学中普遍存在的问题,最后针对教学目标和存在的问题,提出了教学改革的建议。     

浅谈师范院校《古代文学》课程的教学改革

大学《古代文学》课的传统机制已经使这门课程呈现出一定的"危机"。针对目前的授课情况和存在问题,该课程的教学方式、教学形式和教学模式都要相应有所改变,才能从根本上扭转多年来《古代文学》课传统教学的积弊,为这门课程的未来教学开拓更为广阔的发展空间。     

高职高专礼仪教学改革的探索

礼仪是现代社会交际活动的行为准则,也是塑造个人和组织良好形象的重要手段。通过分析高职院校礼仪教学还存在教师不够专业,学生对礼仪认识肤浅,礼仪教学课件匮乏等问题,为提高教学效果,提出几方面的教学改革措施,包括提高教师专业水平和学生对礼仪课的认识、加强礼仪课实践训练环节、扩展礼仪教育范围等。     

高校古代文学教学改革刍议

目前,高校古代文学教学陷入困境之中,而造成这种困境的原因主要有四点:重概念而轻作品;知识碎片化;学生过度依赖教材;考核方式单一。针对这种情况,教师可以采取以下方法改革教学:通过文本阅读辅助概念讲解,必要时辅之以影视手段;有意识地勾勒知识点之间的前后关联;通过三步走策略破除学生对教材的依赖;改革现有考核方式。     

中国古代文学课程教学改革的四个“注重”

中国古代文学课程作为汉语言文学专业的重要课程,其对于继承和发扬中华传统文化起到至关重要的作用,中国古代文学课程包含的内容比较广泛,传承的知识非常深远。当前,我国古代文学课程教学正在深化改革,在改革中必须注意不同专业课程间的联系、注重培养授课能力、协调处理史和作品之间的讲授关系,并加强应用情境教学法,只有注重这四个方面问题,才能推动古代文学课程教学改革。     

谈古代文学教学改革

培养小学语文师资的高职院校,语文教育专业中的古代文学课不应照搬本科中文系的教材和教法。而应按师范类高职的定性与定位、古代文学本身的地位和性质、小学语文教育的改革及走向、学生的实际情况等加以调整与改革:调动学生的学习主动性,大力培养自学能力;加强诵读,注重培养文学感受与理解评价能力;加强写作能力训练,培养以写促读的能力。