《高等教育研究》1995-1999年论文的引文统计与分析

本文运用文献计量学原理 ,对《高等教育研究》( 1 995- 1 999年 )五年发文所附引文进行了统计与分析 ,定量地描述了该刊的引文量、引文语种、引文文献类型、引文年代、自引量等分布 ,试图揭示我国高等教育学科研究人员在利用文献上的一些特征 ,以期为高等教育学科文献的利用、流通和管理提供参考。     

《教育学报》2005-2006年论文的引文统计与分析

运用文献计量学原理,对《教育学报》两年(2005—2006年)发文所附引文进行了统计与分析,定量地描述了该刊的引文量、引文来源、引文类型、引文年代、自引量等分布,试图揭示我国教育学科研究人员在利用文献上的一些特征,以期为教育学科文献的利用、流通和管理提供参考。     

《教育与经济》1998-2007年论文引文统计与分析

本文运用文献计量学原理,对《教育与经济》（1998—2007年）10年共40期发文所附引文进行统计与分析,定量地描述了该刊引文量、引文来源、引文类型、引文年代、自引量等分布,试图揭示我国教育经济学科研究人员在利用文献上的一些特征,以期为教育经济学科文献的利用、流通和管理提供参考。     

文科类硕士学位论文引文调查与分析

将内蒙古某高校2013-2014年文科院系毕业的硕士研究生学位论文随机抽取87篇,展开调查,运用文献计量学方法对其引文进行统计分析与研究,通过学科与引文的内在联系的讨论,文科各学科学位论文引文文献引用存在差别,鉴于此提出文科学科文献的建设建议。     

我国11种地震学期刊的引文统计分析

以中国11种地震学期刊为调查样本,使用文献计量学中的引文分析方法,对样本在1997年1年内679篇地震文献的引文量、引文类型和语种、引用学科、引文年代、各期刊的自引率等进行了统计分析,并在此基础上探讨了我国地震学期刊的引文特征和规律,以期有效地利用和管理地震文献,使其为地震学的发展提供最充分的服务。     

上海市优势与潜力学科分析——基于Scopus数据库的文献计量分析

文献计量学方法是数据挖掘分析的重要方法,因其客观性和较易操作等优点被广泛应用于学科科研评价中。本文基于Scopus数据,运用文献计量学方法,尝试对上海主要高校学科的科研表现进行评估。研究发现:仅从引文计量指标来看,基于Scopus数据库的上海市高校学科分析结果好于基于WoS数据库的分析结果;结合其他相关文献计量指标后,发现上海高校优势与潜力学科发展结构不合理,缺乏对整个学科生态群布局规划等问题。因此,对学科科研进行评估时,不仅要采用引文分析的方法,而且要基于科研质量和实际贡献导向,综合应用各种相关文献计量指标进行分析。     

分析博士论文引文 搞好文献服务工作

分析博士论文引文搞好文献服务工作任建成由于博士生在学位论文中引用了大量的参考文献，而且引用的都是经过精心筛选的有价值的文献，因此引文及引文的出版物在某种程度上反映了它们在该学科中所处的重要地位，代表着这个学科的最高水平和发展方向。这对于评价这一学科出...     

我国高等教育学科期刊论文引文的调查与分析

我国高等教育学科期刊论文引文的调查与分析叶林引文分析法以其对期刊文献研究的科学性的优势，在期刊文献研究领域中占据着重要的地位。本文对８种高等教育学期刊上发表的高等教育研究论文（以下简称高教论文）的引文进行调查，并分析高等教育研究文献发展的历史过程，希...     

学科文献资源需求挖掘与保障分析——以河池学院应用化学学科为例

提出基于引文分析和数据挖掘的学科文献资源需求挖掘与保障分析方法,通过对河池学院应用化学学科进行实证分析,发现该学科的需求呈现资源类型、语种单一以及前沿性不强等特征,图书馆数字资源与实体资源馆藏对学科的保障互补性不强、重复建设多,对不同类型的文献需求保障不平衡,进而给出调整该学科资源建设的现实策略.     

上海市高校学科国际影响力评价——基于Incites数据库学科映射的文献计量分析

本文将上海市高校学科通过学科映射进入Incites数据库中进行文献计量分析,对其国际影响力进行客观评价,创设性地实现了国际与国内学科评价体系的对接。研究发现,国际引文排名和国内学科排名之间不存在相关关系,原因在于两者排名指标存在差异;对上海市高校学科ESI总引文数贡献最大的学科相对集中于物理、化学、生物、材料和临床医学等学科;从总引文数上来看,上海市高校已经有动力工程及工程热物理、纺织科学与工程等若干学科的国际影响力进入全球前列;人文社会科学、管理学和艺术学等学科是目前上海市高校学科的软肋,影响力较弱。要进一步提升上海市高校学科的国际影响力,一方面需要加强对学术活跃度比较高的学科的支持,另一方面也需要加大对活跃度较低的薄弱学科的扶持。     

民族高校SCI科技文献统计与分析——以广西民族大学为例

根据科学引文索引扩展版（SCIE）数据库收录情况,对1999—2013年广西民族大学被收录的科技文献从收录数量、文献类型、学科、作者、合作情况、引文等方面进行统计分析,揭示学校在SCI收录期刊发文的现状与科研能力,指出存在问题并提出提高科研论文被SCI收录的建议。     

引文索引与历史教学研究

引文索引是一种新颖的文献检索工具。它具有检索文献范围广，不受学科类别限制，可追溯性等特点、最能适应历史教学研究对史料收集的要求，高校历史专业师生应重视引文索引的掌握和运用。     

“中文社会科学引文索引”（CSSCI）简介

科学引文索引是从文献之间相互引证的关系上，揭示科学文献之间的内在联系。通过科学引文索引数据库的检索与查询，可以揭示已知理论和知识的应用、提高、发展和修正的过程，从一个重要侧面揭示学科研究与发展的基本走向；通过科学引文索引数据库的统计与分析，可以从定量的视角评价地区、机构、学科以及学者的科学研究水平，为人文社会科学事业发展与研究提供第一手资料。     

《运城学院学报》2005-2009年文献计量指标评析

以中国引文数据库提供的文献计量指标和统计数据,对《运城学院学报》2005-2009年的发文量、引文量、被引率、H指数、引文类型、基金论文进行统计和分析,比较客观地揭示了《运城学院学报》的总体学术水平、学科地位,从而可以综合地认识和评估该刊的学术质量。     

教育技术学的相关学科及其互动——基于科学计量学的研究

本文运用信息可视化软件Citespace对CSSCI教育技术学来源期刊的9329条来源文献进行期刊引文分析,确认了教育技术学的相关学科,并分析了教育技术学与这些相关学科之间的知识流动以及变化趋势.     

学前教育类核心图书及其要素的测定研究——基于中国引文数据库的统计分析

以中国引文数据库中的学前教育类图书为研究对象,在CNKI所有文献库中被引频次作为依据,运用引文分析法,结合二八定律、文献计量学来测定和研究学前教育类学术图书中的核心书目、核心出版社和核心作者,为图书馆采选该学科图书资源和相关教学科研人员选择该学科阅读书目提供参考。     

教学设计研究文献的量化与引文可视化分析

研究以Web of Science数据库为文献来源,采用引文图谱可视化分析法对以教学设计为主题的研究文献进行了统计分析,理清了过去30多年教学设计研究领域文献的时间分布、研究活跃地区、研究机构、载文期刊及重要文献;然后利用引文图谱分析软件HistCite绘制了教学设计研究文献的引文编年图,结合引文编年图,分析了教学设计研究的演进路径和发展轨迹;最后总结并预测了该领域的发展趋势。研究发现,以教学设计为主题的学术研究虽然出现时间并不长,但其相关研究发展较快,并且出现了较为经典的综述性文章,认知负荷理论与教学设计紧密相关,与教学设计相关的其他学科的研究成果有力地促进了该领域的发展。     

《临沂大学学报》1995—2014年载文及被引分析

根据文献计量学方法,利用中国引文数据库引文检索功能,分别从发文及被引情况、高被引论文、作者被引情况、引用期刊分布、论文基金支持情况、学科被引与发文情况等几个方面,对《临沂大学学报》1995—2014年发文及被引情况进行统计分析。     

《中国机械工程》杂志2002～2005年引文分析

采用文献计量学分析法(按发表的论文计),统计了2000~2005年间《中国机械工程》杂志发表的2403篇论文所引用的参考文献,在此基础上分析了《中国机械工程》杂志引文应用的规律。通过统计分析发现,附有引文的论文2400篇,引文率99.88%,篇均引文6.87条,自引率11.15%。期刊引文10918条,占引文总数的66.19%;图书引文3144条,占引文总数的19.06%;其他文献引文2434条,占引文总数的14.76%。引文中中文文献8230条,占引文总数的49.89%;英文文献8098条,占引文总数的49.09%;日文文献161条,占引文总数的0.98%;俄文文献7条,占引文总数的0.04%。结果表明,该杂志引文率较高,被引文献涉猎文献范围广、时效性较强。     

我国数学教育研究的发展与趋势--《数学教育学报》创刊13年引文定量分析

《数学教育学报》创刊13年来篇均引用文献量为4.73篇,中文引文占引文总数的89.61%;中外文引文都集中在期刊和图书两种类型上,其它类型文献引用较少;引文学科集中在数学教育学、数学和教育心理学上;从《学报》引用情况可以看出我国数学教育学研究有较好的连续性和关联性;《学报》的普赖斯指数为49.68%,充分反映出我国数学教育研究论文与《学报》具有很强的新颖度.引文定量分析是揭示我国数学教育学研究的现状和发展趋势的有效途径.