想起了那位“不会教”的老师

那是三十多年前我上小学五年级的时候．当时．学校缺少教师，就从村里找来一位高中刚毕业的女青年担任我们的代课老师。记得第一堂课的开场白她是这样说的：“同学们．我没教过学，不会上课．以后的语文课主要是靠大家自己学习。我对大家学习语文的要求就是三个字——读、背．写。”因为当时我们还都是些顽童．所以一听来了位“不会教”的老师．心里都禁不住暗暗高兴：老师不会教，时学生的要求还套很严吗？     

教师在各方面都要成为学生的表率

要培养好下一代,教师必须时时严于律己,事事言传身教,为人师表。这一点对我们小学低年级教师来说尤为重要。孩子入学非常爱听老师的话。家长常反映孩子在家会说:“你错了,我们老师是这样教的”,“老师叫我这样做的”,“不信,您去问老师”。甚至有的家长还开玩笑地说:“老师的话就是圣旨。”所有这些,都反映了孩子对我们老师是多么信任啊!由于孩子对老师的高度信任,他们事事以老师为榜样。如一次,小朋友陈玲在校学习时呕吐了,当时我动员她回家休息。她却回答说:“我不回去。”我问她为什么?她说:“您那次腿砸伤了不能走路,不能站着,却坐着给我们讲课。现在我好些了,我也要坚持上课。”又如我过去教过的学生,一天她深有感受地对我说:“您还记得一次体育课上,因您退着走,被一根木头绊跌倒了,当时您擦了腿上的血,咬咬牙,掸去身上的灰又继续上课的事儿吗?直到今天我还记得清清楚楚哩。在我学习上遇到困难时,我就会想起这件     

我当上了小演员

有一天上午,我们正要上语文课的时侯,进来一位老师,她在教室里巡视了一图,对同学们说：“我今天来是为了挑选一名演员,你们班有一位男孩非常符合我们的要求。”大家都在猜,到底是谁呢？     

无法抹去的记忆

打开我记忆的闸门,有很多动人的故事,伤心的、快乐的、有趣的……其中有一件事,每当我想起,就会伤心不已。那年我在老家读二年级。教我们语文的是程老师。她40多岁,善良、朴素,还会唱戏。不知为什么,我们的数学老师(代校长)常和她争吵,有时连我们的语文课也上不成。有一天,学校开大会。代校长说:“程老师不应该再当老师了,因为她教出的学生是一群贼,把学校的花偷了,把我的资料偷走了……”这些话都是谎言,对于身体本来就虚弱的程老师来说,是一次多么大的打击呀。程老师当时就被气倒了。代校长还说:“程老师在装病。”我们班的学生都感到非常…     

严格

我上高中的时候,学校里盛行这样一句话:“学会数理化,走遍天下都不怕。”在这样的风气影响下,同学们都普遍放松了对语文课的学习。赵老师就是在那个时候担任了我们班的语文老师兼班主任的。与其他老师相比,他上课总是格外地认真,对我们的要求也非常严格。课外作业每天都要检查,每天记日记,每周一篇作文,每个单元还要进行一次小测验,作业没有做完要处罚,考试不及格要找原因……这让我们有些苦不堪言,对他的严格要求甚是不满。那天,语文课上的是岑参的《白雪歌送武判官归京》这首诗。赵老师照例要求我们课后要背诵,并且强调明天上课要抽查。第…     

听故事—读故事—写故事

我从小生活在一个小乡镇。那时,小镇上没有幼儿园,我也就没上过幼儿园。6岁时我上小学了,教我们语文的是一位姓顾的女老师,长得很漂亮。第一节语文课上,她给我们讲了《狼来了》的故事。当时满怀好奇的我举手问:“老师您讲的故事真好听,故事是哪儿来的?”顾老师笑了笑说:“故事是书上的。你们从小学好语文,不但会认识好多好多的字,还会看到好多好玩的故事。”听了顾老师的话,我心里暗暗发誓:要学好语文,要知道好多好玩的故事。当时的小学语文书上有很多故事,如《狼和小羊》、《母女俩》、《小英雄雨来》、《王二小的故事》等等。我找到了好几…     

我的同学

在我们班上,有一位中等个子、舞跳得相当好、口齿伶俐、活泼可爱的小女孩,她就是我的同学——彭小玉。彭小玉十分喜欢唱歌、跳舞,她跳的舞十分优美。记得今年上半年,学校要举行“六一”文艺晚会,每个班都要出一个节目。这下完蛋了,我们班什么也不会,怎么办?这时,彭小玉站起来说:“老师,让我来教大家跳舞吧!”老师点了点头。星期五,彭小玉开始教我们了,她可认真了,手把手一个动作一个动作地教。就这样,一天天过去了,     

“奇形怪状”的班主任

Hello,大家好!对于这位“奇形怪状”的班主任,你们是否有兴趣认识一下呢?她是我初中的班主任兼数学老师——胡老师。胡老师是圆!我们是圆周上的点,圆心到圆周上的任何一个点距离相等。胡老师对待我们就是这样,她从不用学习成绩去衡量学生,对待学生。她从不偏心学习好的学生,也不看不起学习差的学生。因为她知道:人无完人。她常说:“虽然上帝给了你智慧,但他或许带走你的漂亮;虽然上帝把门关上了,但他会为你留下一扇窗户……”因为有了这样一位班主任,我们每个学生才能大展才华,快乐学习。不会因为自己的一些缺陷而自卑,不会因此而对学习失…     

我的老师

在曾经教过我的许多老师中,最使我难忘的是陈老师。记得刚上初三那学期,上第一节英语课时,她戴着黑边眼镜身着一件绿色的裙子,身后飘洒着黑色瀑布似的长发,迈着轻盈的步伐走进了教室。当时同学们都怀疑她是不是我们的老师,因为她太年轻了。她带着微笑对我们说：“我叫陈柔汐,给你们教英语,我希望大家同我密切配合,协助我教好英语课;我也希望能和每个同学成为好朋友。”她那飘逸脱俗的气质和亲切自然的开场白给我留下了深刻的印象。她讲课生动活泼,风趣幽默,读起英语来声音甜美,圆润动听,激发了同学们学习英语的兴趣。她批改作…     

洗尽浮化 善待生命——对当下语文教学异象的思考

大道至简,我们的小学语文课能不能摒弃冗余、浮躁、敷衍的教学过程,把课上得简洁、简练、简约一些呢？面对当下部分老师的课堂教学,我不禁为那些坐在教室内凝神静听的鲜活生命而感伤。【片断1】刚开学,在一节低年级的语文课上,年轻的执教者教学生学习字母“b”：当一位小女孩被老师指名站起来读得既正确又清楚后,该老师还对学生提要求说：“谁能读得更响亮一些？”接着,一位男生被老师请起来,小男孩放开嗓门大声读字母后     

我的技校老师

三年前，我在怀来县技工学校学习。有一位女老师给我留下了深刻的印象。那是我在技校上的第一节语文课。教室内鸦雀无声。同学们静静地等待着老师的到来。门被轻轻地推开了，缓缓地走进一位女老师。她约五十岁，中等身材，一身浅灰色西服，盘曲着头发，戴一到近视眼镜。给人一种亲切大方，知识丰富的感觉。“我姓杨，大家以后就叫我杨老师吧。”说着她在黑板上写了一个大大的“杨”字。她并没有提她叫什么名字。那天以后，杨老师走进了我们的生活，也走进了我们的心灵。一个下午，第一堂课是语文课。上课铃刚响过，校长和教导主任握着椅子进…     

圈儿 圈儿 圈儿

大成爱看书,可是不爱写字。老师教他写字,他说:“我只要能念就行了。”一天,上语文课,老师要大家听写,大成一听着慌了,他拿着铅笔,手有点发抖,只听老师念道:“啄木鸟,嘴儿硬,张翅膀,捉小虫,大家叫它树医生。”大成写不出来。他又听老师说:“把不会写的字画上个圈儿。”大成红着脸在纸上写着:     

“金童老师”与“每日成语”

“3月23日!金童老师1“一蟹不如一蟹2#项庄舞剑,意在沛公3$一夫当关,万夫莫开4%不到黄河心不死”翻开学生的《三分钟积累》本,每一天的成语积累课堂作业都是这样的格式,并且有一个个“金童”老师的亲笔批改,有错的同学订正好后还有这些小先生的二次批改。这项成语积累课堂作业全由学生操作。三年级的孩子每天都有一至二节语文课。每天早晨,昨日教成语的小老师往往第一个到校,把写有他教的成语的小黑板挂在黑板上,以便让同学记住这四个成语。第一节语文课上课前,昨日教成语的小老师会及时发下《三分钟积累》本,然后在黑板上写上日期和她(他)的姓名。语文课铃声一响,学生就翻开本子,手握钢笔,静悄悄地等待小老师吩咐。有些小老师会吩咐默写;有些则让大家听写;有些小老师要求高一些,会自己说意思,让大家根据意思写出这四个成语;还有要求更高的,则说一个不完整的句子,让大家根据这个句子写出相应的成语,当然范围就是他教的这四个成语。结束后,迅速传好本子,小老师抱走,我开始上语文课。当天中午,小老师会趁午休时间改好全班的这些作业,并找有错误的同学一一订正,然后一本不落地整理好本子传给下一位小老师。第二节语文课铃声一响,下一位小老师闪亮登场,指着小黑板...     

有感于家长选教师

我在当校长时,曾经遇到一位当老板的家长,他送女儿来上中学,但对教师提出的要求很独特。他说:“程校长,我女儿学习一般,你给她找一个年轻的男班主任,任课教师也最好是年轻的男老师。”我说:“别的家长都挑老教师,你为什么和别人想得不一样呢?”他笑着说:“老教师太死板。现在的孩子和过去不一样了,如果老师唤不起学生的兴趣,教得再好也白搭。要是我女儿喜欢上老师,学习就不用愁了。”我当时心里想,“这个家长怎么能把孩子的教育当儿戏!”也就没有对这个家长的要求太在意。然而,随着对教育教学问题的不断关注,我逐渐意识到,他所说的让学生“…     

我的第一位女老师

吴老师是我读高一时的语文老师,也是我从小学到中学唯一一位教我语文课的女老师。那时候,吴老师刚从师范院校毕业,年龄比我们大不了多少,个子跟班里的一些女同学相比还显单薄。     

选自《三个人的约定》

“不管我们三人今后会漂泊在哪里,我们的友谊是永远都不会改变的……”萱萱、小小和我是同桌,更是无话不谈的好友,每天一起学习一同快乐。当时,教我们初二物理的是一位帅帅的男老师,但是,很少有同学见他笑。而为了博得他昙花一现的笑容,     

就算老师把我遗忘

我在一中复读过一年,这一年,我还依稀记得有个姓罗的女老师教过我语文。罗老师是个不错的人。现在想起来还有些好笑,她那生动有趣的语文课至今让我留念。你知道学生对汉语这东西没几个有多感兴趣的,因为我们第一次学会说的话就是汉语,从小就学,天天会用,大家都相差不大。所以罗老师上课的时候,许多学生都做着其他功课呢。而她却总是有一口没一口地在上面念着,像一位不紧不慢絮絮唠叨的母亲。有的同学觉得实在没劲就倒头趴在桌子上呼呼大睡。只有到念我们的作文了,大家才忽地一下自动醒来坐直身子。因为我们学生写出来的文章真是五花八门啼笑…     

一枝有思想的芦苇

我是方静依高三时的语文老师,她是语文课代表,大方随和。让我对她留下最深刻的印象是一次在教《荷塘月色》时,当日寸我和全班同学都一直对她对课文的理解赏析报以长时间的掌声。从此我开始特别关注她,关注她的作文。     

数学教师的一次作文课经历

我是一名数学老师，与数学课打了近２０年的交道，但一个偶然的机会却也让我过了一把“作文课瘾”。这是十几年前的事了。那年，我教三年级数学，教同一个班语文课的王老师家里有事，请假一周。当时因为学校人手紧张，没有办法安排代课老师，只好我一个人“包班”。说是“包班”，其实是把语文课也上成了数学课，原因有两点：一是“隔行如隔山”，数学老师上语文课，那时感觉就如同在迷宫中探路，学科特点不一样，要研究大纲，要研究教材，怎么备课，怎样引导学生分析课文，怎样设计作业题，想起来就怕，一句话，不会备语文课，也不会上语文…     

睡觉都看书

我女友的同事是一位语文老师．一次上课时她让大家阅读课文,过了一会儿她看到一名叫芳芳的同学正在睡觉．她马上叫醒她：“你为什么睡觉?”芳芳：“我在看书．”这位语文老师马上对大家说：“大家应该向芳芳学习,她睡觉时都看书,而你们一看书就睡觉．”