基于Moodle系统的开放式教学环境的构建

针对目前中小学教育教学中存在的问题,提出了一种基于Moodle系统的开放式教学环境,阐述了开放式教学系统的功能和实现方法,详细介绍了基于Moodle系统的教学平台软硬件的配置过程。利用开放式的教学系统可简化教育教学的管理,加强教师、学生、家长之间的沟通,从而达到促进学生健康成长的目的。     

略论开放教育自主学习的支撑力

开放教育自主学习作为学生自主控制的个别化学习方式,需要诸多支撑因素的支持。基于网络的开放式教学环境、学习者计算机应用能力、意志的自控能力、自学能力良好品质都是进行远程开放教育自主学习不可少的支撑因素。     

丰富教法，提高中职会计教学的有效性

随着我国与国际接轨的步伐加快,市场竞争日益激烈,传统枯燥的填鸭式教学已不能适应时代对教育发展的要求．如何激活课堂,点燃学生的学习热情,提高学习效率,已成为搞好会计教学需要认真解决的一个重要问题。本文就如何解决这个问题,提出了营造轻松授课氛围、开放式教学、实物教学的解决方法。     

试论高中数学的开放式教学

随着我国教育体系改革的不断深入进行,高中教学的教学方式也一直是探讨改革的一个内容之一。在传统灌输式教学方式已经暴露出很多问题的情况下,高中数学提出开放式的教学方法。本文主要从我国高中数学教学中开放式教学的发展现状出发,结合自身数学教学经验论述高中数学的开放式教学。     

现代网络教育信息系统的研究探讨

基于网络环境的学习,主要是将网络系统当作是学习的环境,利用网络,获得所需的知识,逐渐提高学生学习实践能力,培养学生的信息素养。这是一种主动学习的开放式的教育,也是信息技术与课堂教学融合的重要表现方式。     

广播电视大学学籍管理问题与对策探析

学籍管理工作是广播电视大学教务管理工作的重要载体。通过分析开放式教育模式下学籍管理工作的现状．指出开放教育学籍管理存在工作重要性认识不到位、管理制度不够具体化等问题,建议应从提升思想认识,创新管理理念,完善学籍管理工作制度,提高学籍管理的技术水平方面提升学籍管理水平。     

高校图书馆开放式电子阅览服务初探

文章提出了“开放式电子阅览室”的概念,并指出现行电子阅览室所存在的问题,提出开放式电子阅览服务的建议。     

对高校图书馆开放式服务中隐性拒借的思考

开放式服务模式是目前高校图书馆发展的新趋势,在实际运行中也存在一些问题。通过对高校图书馆开放式服务中隐性拒借的成因分析,指出其危害,探讨了应采取的对策。     

图书馆"在线信息素养课程"构建与实现

在广泛调研国内外高校图书馆在线信息素养教育内容和形式的基础上,分析了我国高校信息素质教育目前存在的一些问题,提出构建集成化、开放式的图书馆"在线信息素养课程"建议,并从教学内容的整体构架、教学模式、模块内容、学习效果测试和反馈方面展开探讨.     

数字教育出版模式综论

全面梳理国内外数字教育出版领域的六种发展模式,包括教材立体化出版模式、移动教材模式、电子书包模式、开放式教材模式、电子教材租赁模式、在线教育服务平台模式。对这些模式的涵义、主要特点及优劣进行分析并列举著名案例,并指出我国现阶段数字教育出版存在的主要问题。     

现代远程开放教育中现代信息技术与教育技术应用的研究

现代远程教育是基于应用信息技术的开放式教育，它要求我们必须构建基于媒体技术和计算机网络技术的开放式教学支持系统，建设掌握现代教学技术的教师,培养学员远程学习的自治能力，实现教学管理系统的现代化，信息化，才能提供高效益，高效率，高质量的远程教育服务。     

高校图书馆建立学生读者协会是履行教育职能的重要途径

高等学校图书馆在教育观念更新,教育内容和教育方法深化改革的形势下,如何履行教育职能,这是贯彻落实高校图书馆规程,发挥图书馆第二课堂功能作用,需要努力实践和深入探索的迫切课题。高等学校图书馆履行教育职能的方法和途径有多种。同样进行一个内容的教育活动,所采取的具体方法和途径也不尽相同。履行教育职能的方法和途径,要服从教育内容和教育活动的目的。当前,在高等院校,学生的学习观念和学习摸式正在随着教育改革的深化而变革,出现了由静态的封闭式学习模式向动态的开放式求知模式转变的势     

从多学科角度分析博物馆场域下的职业养成影响

作为博物馆的主要社会职能之一,博物馆教育功能日益受到文博界和教育界的重视,不仅成为学生学习的“第二课堂”。也日益成为校外教育、职后教育的开放式教育场所。高职教育正从职业技能教育向职业素养养成教育转变．本文以呼伦贝尔职业学院旅游专业职业养成模式构建为例,探讨博物馆教育功能与职业养成教育之间的互动关系。     

高中历史探究式课堂教学模式

普通高中历史课程的设计与实施要有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。     

图书馆员终身教育的途径——以印度为例

印度已经将图书情报学确立为一门学习与研究性的学科。计算机网络的发展与普及对信息服务提出了更高的要求,需要图书情报学专业人员树立终身学习的理念,不断更新现有的知识,掌握新的技能。为此,印度努力通过远程开放式教育、电子学习、论坛研讨等方式帮助图书情报人员实现终身学习。     

浅谈如何让开放式教学法运用小学数学教学中

现代教育的发展主要重视发展人的个性,挖掘人的潜力。而在这方面,传统小学数学教学明显是欠缺的,也不符合素质教育的理念。因此,现代教育的工作者应当注重对学生个性的发展,把开放式教学法应用到小学数学的教学中,从而促进学生主动学习,提高教学的有效性。     

探究蒙汉双语专业的建设与发展对策

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,它是以现代远程教学手段为主,容面授、函授和自学等教学形式,多种媒体优化、有机组合的教育方式。它在教与学的组织上与传统的教学活动的组织有着显著不同的差异,它与社会发展的紧密联系,这种全新的、开放式的学习模式允许任何人在任何时间和任何地点学习,并使个人掌握学习的主动性和控制权,为个体化自主学习和多渠道的吸收信息提供了最大限度的方便。     

新闻舆论对大学生价值取向的影响

新闻舆论与当代大学生价值取向的关系 现代大学教育是一种开放式的教育,一般采取开放式教学,学生的受教育面不再封闭在校园内,当代大学生的价值取向的形成也受到这种教育模式的冲击。除了课堂教育之外,他们往往会在实践、社会、媒介中寻找形成自身价值取向的判断信息。并且,在寻找判断信息的过程中,     

面向3G的互动英语学习系统设计与实现

当前,移动学习的研究已经成为教育技术领域的新热点,然而受移动设备的限制,当前面向连接的移动学习存在页面布局不易、内容自适应困难、媒体形式单调等问题？本文在分析国内外移动学习研究现状及存在问题的基础上,设计出基于WAP的互动英语学习系统,并讨论了系统实现过程中涉及的关键技术问题。     

档案职业、职业竞争力与档案本科教育创新

目前我国档案职业发展存在诸多问题,其中原因之一在于档案职业缺少核心技能和职业资格准入制度.本文从提高档案本科毕业生职业竞争力的角度,分析了我国档案职业发展的基本现状,认为应当通过科学定位档案本科教育目标、合理规划档案本科课程、积极探索开放式的档案本科教学模式等方面的改革,从而积极推动我国档案本科教育创新的开展.