成长Q&A

Q 我家囡囡还未满月,这两天,我们发现她的牙床上出现了黄白色点状物,不知是怎么回事,我们该如何处理? A 新生儿的牙床上出现一些凸起的黄白色小点,医学上称为“上皮细胞珠”,俗称“马牙”,是一种正常的生理现象。一般无不适感,但个别新生儿会出现咬奶头、摇头、拒奶等现象,这主要是由于局部发痒所致。该症状不需任何治疗,随着齿龈的生长发育,在数周内可自行吸收消退。值得注意的是,千万不能用针挑割或用布用力擦拭。由于新生儿口腔粘膜十分细嫩,血管丰富,机体免疫机制尚未发育成熟,如将“马牙”弄破,细菌极易进入体内,引起口腔炎,甚至发生败血症。     

儿童期牙齿保健

出生时婴儿都没有牙,如有“牙”,那一般是指牙龈钙化上皮,即常说的“马牙”,在落后不发迭地区常把它看作是不祥之物,用未经消毒的缝衣针去挑,结果常会造成感染出血。其实“马牙”无需去挑它,会自行脱落,如实在影响吸奶,那也得在医院中,在严密消毒无菌下处理,切勿随意乱挑。     

生物课教学要为振兴农村经济服务

农村中学生物课教学如何密切联系农业生产实际,是该学科教改的重要课题。我在教学中做了一些探索。如在讲“遗传与变异”一章时、结合遗传规律讲玉米杂交种的制种技术及种子提纯复壮技术,并让学生到制种田买习,摸索规律,改进技术,为我县大面积推广玉米杂交种创造了条件。这项试验坚持五年,提纯了伊川自马牙自交系,并参加了省级试验。学校试验基地还为当地繁育水稻良种2万多斤,及时更新了本地稻。结合“矿物质代谢和土壤酸碱度测定”教学,为合理使用化肥提供依     

学一学刘邦的“拒绝”

汉高祖刘邦算不上多高尚,多高明,但他为了成就帝业,懂得“拒绝”还是高人一筹的,即如范增所说,刘邦对占领地区的库府银两不过问,美女不接触,其志不在小。刘邦的“拒绝”,在今天仍是很有借鉴意义的。所谓“拒绝”,就是“拒绝”你不该做的事情和不该得的东西。这常识连新生儿都“明白”,他（她）吃足了奶,便吐出奶头,任你怎么“哄”也不“接受”,所以新生儿不会因贪吃闹肠胃病。在这点上,现在的一些大人不如新生儿。比如在医务界,随着“红包”的出现就开始了对“红包”的抵制,结果,仍有人不懂“拒绝”而失去医者的人格和资格…     

新生儿哭闹探因

环境温度太高:如室温过高、包被裹得太紧、太厚、衣服穿得过多等,使新生儿体温上升、睡眠不安。此时只要控制室温,或松开包被就可以解决问题了。 保暖不足:室内温度过低,尤其是在冬季无条件取暖的地区更容易发生,新生儿的体温可以不升,手脚冰凉,哭闹不安等,此时可采取一些简易的保暖措施就可以解决了,如用热水袋或热水瓶放在新生儿被褥外面取暖,也可将新生儿抱起来与母亲的胸腹部直接接触来取暖,也是很好的办法。 大小便弄湿尿布:此时即便是使用“尿不湿”也会使新生儿不舒服,只要将湿尿布换下来,换上干爽的清洁尿布就可以了。 饥饿:在睡眠中也会哼哼唧唧,哭闹不安,喂喂奶,吃饱了很快就又入睡了。     

浅析“新生儿溶血”

浅析“新生儿溶血”陕西西安市４５中学（７１００５４）王宝华陕西西北农大附中（７１２１００）杨安群新生儿溶血是胎儿和母亲血型不亲合造成的。在这种情况下，胎儿血液中的红细胞被破坏．引起各种变化，可使孕妇发生流产、早产、胎儿宫内死亡或新生儿溶血症等。最常见...     

新生儿“察皮观病”

从医学角度看，观察人面部或皮肤颜 色是诊断疾病的一个重要依据。尤其是刚出世的新生儿，常由于某些生理或病理因素的影响容易出现皮肤变色。如何鉴别它们是疾病还是生理现象呢？ 红：新生儿皮肤娇嫩，接触外界刺激就会充血，呈深红色，这一般都属正常现象。若小儿臀部皮肤红肿或出现糜烂，则是病变，医学上叫“红臀”，又称“尿布疹”。只要勤换尿布，保持小儿臀部清洁和干燥即可预防。如果孩子得了新生儿皮下坏疽，臀部也会发红，且表皮硬而略肿，几小时内即可迅速蔓延，必须尽快及时诊治，以免酿成严重后果。 黄：如果小儿在３天后皮肤…     

道是有病实无恙

由于婴幼儿解剖、生理特点所决定,小儿绝不是成人的缩影。下述情况见于成人应属于病态,而对新生儿来说则属于特殊的生理现象。约60～75％的新生儿于降生后三至四天,皮肤及眼白会发黄。二、三天内逐渐加深后很快自行消退,历时五至七天。这种黄疸称为生理黄疸,无需治疗。如黄疸显现时间过早,迅速加深,十天后仍不消退,则可能是一些重要疾病的表现,需引起重视,及时求医。成人排出柏油样大便提示有上消化道出血,而宝宝出现黑便,多因母亲乳头皲裂出血,血液被小儿吸吮入肚或分娩时吞入产道内血液所致。女婴出生后五至七天,因阴道出血会发现尿布沾染少量血性分泌物,称为“新生儿月经”或“假     

论语序类型中“顺”与“逆”的相对性

跨语言对比研究表明：语序类型的差异性是人类语言差异性的一项重要内容和表现形式;在同一对比参数之下,有些语言之间就语序类型而言“志同道合”,有些则“分道扬镳”;在一些语言或方言中被认为是“顺”的语序类型,在另外一些语言或方言中则是“逆”的,反之亦然.     

常用字辨正——“朿-束”

“朿”是“刺”的本字,现已不用,多作为偏旁或部件存在;“束”在现代汉字中仍是常用字,也用作一些字的偏旁或部件。“朿”旁的字较少,可用“排除法”记住它们。(编者)     

希望 期望

这是两个动词,都有“盼望、想望”的意思。 “希望”指心里想着达到某种目的或出现某种情况。 “期望”指对未来的事物或人的前途有所希望和等待。这两个词意义相近,只是“期望”在程度上比“希望”更深一些,更庄重一些。“希望”的对象可以是自己,也可以是别人,而且不分长辈、晚辈,集体、个人,上级、下级等。“期望”一般只用于     

成人学员学习心理障碍与调控

成人学员的学习心理障碍主要有四种: 1、角色障碍。成人学员集“学员”、“父亲或母亲”、“儿子或女儿”、“丈夫或妻子”、“管理者或被管理者”等多种角色于一身。一些有“地位优越感”、“身份特殊感”的学员,组织纪律涣散,不遵守学校的规章制度,出现“角色混同”(或称“角色错位”)的现象。2、认识障碍。在学习过程中,一些学员常常发出“年纪大     

抄教案：学校管理文化的严重缺失

此文所言“抄教案”,主要是指教师在备课时对一些名家教案的全盘“复制”或“粘贴”。笔者刚当教师时,就在一些刊物上看到了对“抄教案”的声讨,转瞬过了近25年,可为什么“抄教案”之风并没有减弱？为什么教师还“乐此不疲”呢？     

常用字辨正——“爪-瓜-■”

“爪、瓜、”是我们常见和熟悉的部首,但一些同学有时却把“爬”字错写成“”、把“瓢”字错写成“”,等等。本期常用字辨正中我们就重点来关注一下以“爪、瓜、”为部首的汉字。其中提到的一些诸如“”(脉)这样的繁体或异体字,旨在为同学们偶有机会阅读古籍、港台或海外出版的中文书刊时提供一些参考。(编者)     

"应用性教育,应用型大学"探索的意义和困境

近来,一些历史较短、实力较弱的大学,对自身的定位或办学之路,进行了积极的探索。有的大学还提出了“发展应用性教育。培养应用性人才,建设应用型大学”的排比性口号。培养“应用性人才”,是很多高校或大学,尤其是高职院校或某些实科类大学,都提出过的一般性培养目标,理解上也较为明确,但“应用性教育”和“应用型大学”的提法,歧义多一些。本文针对这些问题,作一些探讨。     

缺少倾诉空间 火了“电话网吧”

最近在一些中学生中十分火爆的“电话网吧”,是一些声讯台开办的服务项目,拨某个号码,就可以几个人同时聊天。据某心理咨询中心咨询员介绍,一般沉溺于“电话网吧”的大都是一些家里管教过严、单亲家庭或在家庭暴力环境中生活的孩子,他们在生活中找不到倾诉的对象,而“电话网吧”则满     

教育科研热潮中的一些问题

一、搞教育科研是一些学校“打造”学校“品牌”的一条谋略——醉翁之意不在酒。一些学校搞教育科研是“醉翁之意不在酒”,他们更多地是把教育科研视为打造学校品牌、树立学校形象的一条谋略。他们把兴趣和精力用于课题申报,有的学校还邀请众多教育“名人”、“大腕”参加课题论证或课题鉴定。二、迎合上级或领导口味,缺乏惟实性,带有“唯上”投机性质。不少教师尽管在热情地搞教育科研,然而其宗旨和兴趣并不在于使教育和教学获得一些实质性的改变、学生素质获得一些实质性的提升,而是为了满足自己的一些功利性的需要。他们的科研往往缺乏唯…     

不能用口语和方言代替化学用语

正确使用化学用语是中学化学教学的任务之一,然而常常有人用口语或方言来代替化学用语.在化学实验教学中尤为突出.这里,就我所遇到的一些情况,列举如下:对化学仪器的名称:把“试管刷”说成是“刷子”或“毛刷子”,“试管夹”说成是“夹子”或“木夹子”,“导气管”说成是“玻璃管”或“空心玻璃管”,“烧杯”说成是“玻璃     

谈几个文言虚词的解释

一、《陈涉世家》中的“或”和“宜”“今或闻无罪”的“或”字,人们的解释五花八门,许多人说相当于“有的人”,一些人说相当于“有消息”,个别人说相当于“好象”。他们大致是这样翻译这一句的:     

准确理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”

在学习逻辑联结词“或”、“且”、“非”时,常有学生提出,命题p“方程x~2-3x+2=0的根是x=1”为假,命题q“方程x~2-3x+2=0的根是x=2”为假,复合命题r:“方程x~2-3x+2=0的根是x=1或x=2”为真;若把复合命题r看作是p和q型的复合命题,出现了与真值表相矛盾的情况。教师对这个问题的解释也模棱两可,学生们对逻辑联结词“或”、“且”、“非”的理解还有一些糊涂的认识。本文拟以集合的观点对三个逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义做一些解释,以