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1.
尹铁燕 《湖南广播电视大学学报》2014,(2):82-84
党的十八大以来,"中国梦"已经进入2013版的《思想道德修养与法律基础》课教材,但还没有用单独的章节系统论述"中国梦"。"中国梦"融入高校思想政治理论课教学的主要路径有:把"中国梦"融入理想信念教育和爱国主义教育中,提升大学生的思想境界,并外化为实际行动;把"中国梦"融入世界观、人生观和价值观教育中,通过比较"中国梦"和"美国梦",引导大学生明辨是非和善恶美丑;把"中国梦"融入道德教育中,引导大学生树立高尚的公共道德、职业道德和家庭美德,提高全社会的道德水准;把"中国梦"融入法制教育中,引导大学生树立法制观念,提高法律素质;把"中国梦"融入择业和创业教育中,引导大学生树立良好的择业观和创业观,做好充分的思想准备,提高择业和创业能力。 相似文献
2.
罗光晔 《开封教育学院学报》2015,(3):219-221
自习近平总书记提出"中国梦"以来,中国掀起了一股学习"中国梦"的热潮。"中国梦"思想具有丰富内涵,大学生作为国家的储备人才,对国家发展至关重要,所以要将"中国梦"思想融入大学生思想政治教育。首先要确定"中国梦"的科学内涵,分析其必要性,进而为"中国梦"融入大学生思想政治教育找到新路径。 相似文献
3.
＂中国梦＂是对中国化的马克思主义和社会主义核心价值体系的形象化的概括,又是对源远流长的中华文化和民族追求的理论性的创新,这对于包括大学生在内的广大中华儿女树立崇高的理想坚定的信念有着非同寻常的指引意义。以当代大学生为主体的青年一代,应该以＂中国梦＂为引领,树立崇高理想,坚定理想信念,把个人的理想信念融入中华民族伟大复兴的历史进程中,以中国梦引领个人梦,积极为实现中国梦增添青春正能量。 相似文献
4.
把"中国梦"融入大学生理想信念教育有着重大的理论和现实意义,高校应提升思想政治理论课的教学效果,加强校园文化建设,组织大学生开展社会实践活动,积极参与社会生活,积极促进就业,引导大学生把个人梦想真正融入实现"中国梦"的社会洪流中去。 相似文献
5.
党的十八大以来,中央多次对＂中国梦＂的论述引起了高校思想政治理论教育工作者的强烈共鸣和高度关注。将＂中国梦＂融入高校思想政治教育具有重要意义,同时也是一项系统工程,可以通过发挥新媒体的作用,在专业课和思想政治理论课教学中进行灌输,开展形势与政策报告以及组织大学生参与社会实践等基本路径,构建高校学习践行＂中国梦＂的有效方式。 相似文献
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7.
＂中国梦＂是推动国家向前发展的重要理念。＂中国梦＂的实现离不开青年大学生的积极参与。本文通过对浙江在校大学生关于＂中国梦＂认知情况的调研分析,提出了新形势下,共青团组织从理念引导、历史教育、实践锤炼三个方面引导青年大学生正确认识和把握＂中国梦＂的策略。 相似文献
8.
习近平总书记提出的"中国梦"对当前大学生思想教育工作提出了新的更高的要求。高校必须将"中国梦"的理想信念教育融入到大学生思想政治教育中,加强思想政治教育,帮助和引导大学生树立远大理想,扬起青春风帆,自觉地把思想和行动统一到实现"中国梦"的伟大实践中,凝聚起实现"中国梦"的巨大正能量。 相似文献
9.
分析大学生"中国梦"主题教育的主要内涵及其开展意义,并提出开展大学生"中国梦"主题教育的措施。研究表明,大学生"中国梦"主题教育主要包含中国特色社会主义道路观教育、理想信念教育以及爱国主义教育3部分内容。在大学生中开展"中国梦"主题教育可以推动高校思想政治教育工作步入新的台阶,为实现"中国梦"输送高素质的圆梦中坚力量。高校可通过形成开展"中国梦"主题教育的长效运行机制,推进体现"中国梦"主题教育的校园景观文化,推动贴近"中国梦"主题教育的社会实践活动,以及组织融入"中国梦"主题教育的校内文娱活动等措施深化主题教育的开展。 相似文献
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11.
青年有担当国家就有前途。大学生是实现"中国梦"的中坚力量。把"中国梦"教育活动融入当前高校思想政治教育的总体工作布局当中,通过紧紧围绕与社会主义核心价值观教育相结合、与大学生的专业课程学习相结合、与校园文化活动相结合,共同打造高校"中国梦"教育的合力。 相似文献
12.
本文通过以"中国梦"战略思想引领大学生思想政治教育的价值取向,解析"中国梦"融入大学生思想政治教育的价值,将"中国梦"融入大学生思想政治教育的教学设计之中,并在构建思想政治教育的保障机制等方面进行探索。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
中国梦蕴含丰富的内涵及鲜明的时代特征,将中国梦融入大学生思想政治教育,有助于实现中国梦,有助于提升大学生思想政治素质,有助于促进大学生全面成长成才。本文从中国梦在大学生思想政治教育中的意义及路径等方面进行了详细的论述。 相似文献
14.
《南昌教育学院学报》2016,(3)
在全党全国各族人民都在为实现中华民族伟大复兴"中国梦"而努力的新历史时期,以"三个倡导"为基本内容的社会主义核心价值观为之提供了强大的精神支撑。大学生党员作为大学生当中的积极分子,是实现"中国梦"的中坚力量。高校应该把社会主义核心价值观融入到大学生党员教育全过程,以保证大学生党员承担起实现"中国梦"历史使命与责任。 相似文献
15.
用“中国梦”引领大学生责任感教育 总被引：1，自引：0，他引：1
加强大学生的责任感教育是国家教育发展的重要战略之一。"中国梦"的提出不仅引起了大学生对于自身历史使命、社会责任的热切关注,更极大地增强其民族自尊心和社会发展自信心,引领其政治信仰,激发其实现祖国伟大复兴的新的自觉。高校应当以"中国梦"教育实践活动为契机,深刻领会责任感教育的重要性,将"中国梦"融入到大学生责任感教育中,从多角度、多层次丰富责任感教育的内涵,并积极探索大学生责任感的培育途径。 相似文献
16.
在大学生中开展"中国梦"宣传教育,要厘清中国梦的内涵和意义,要解决"一阵风"的问题,要将其有机融入大学生思想政治教育,要解决宣传教育"两张皮"的问题,要将其与解决大学生实际问题相结合,增强宣传教育实效性。 相似文献
17.
林秉智 《济南职业学院学报》2015,(1):44-46
大学生是宝贵的人才资源,是当代青年群体中的佼佼者,是"中国梦"的重要承担者与实践者。所以将"中国梦"教育融入大学生思想政治教育的全过程中,积极引导大学生树立正确的理想和信念,勇敢地肩负起实现"中国梦"的神圣使命具有重要的意义。本文结合当代大学生的特点,认为可以采取将"中国梦"教育贯穿到学校教学工作的全过程;充分利用校园文化的平台,推进"中国梦"主题校园文化建设;积极利用校内各种媒介,加强"中国梦"宣传教育;加强社会实践等有效途径,将"中国梦"教育融入到大学生思想政治教育的全过程。希望能从中探寻一些推进大学生"中国梦"教育的新思路和新举措,为高校开展"中国梦"教育提供一些有益的借鉴和参考。 相似文献
18.
关进礼 《重庆广播电视大学学报》2011,23(1):18-20
把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育,既是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的需要,又是适应思想文化和意识形态领域激烈斗争的需要;既是解决大学生现实问题和矛盾的需要,又是创新思想政治理论课教学内容的需要。在把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育这一系统工程中,要确保社会主义核心价值体系＂进教材＂、＂进课堂＂、＂进大学生头脑＂,要把社会主义核心价值体系融入到高校和谐校园文化建设中,融入到大学生的社会实践中。 相似文献
19.
＂中国梦＂是一项伟大的系统工程,具有丰富的内涵,＂中国梦＂是人民幸福、国家富强、世界和谐之梦,它是中华民族未来的图景。实现＂中国梦＂,任重而道远,主要有三条路径,它们以宪法为框架,简称为＂三民工程＂,即民主、民心、民生。其中,＂民主＂是实现＂中国梦＂的动力,＂民心＂是实现＂中国梦＂的基础,＂民生＂是实现＂中国梦＂的保障,三者统筹结合,在中国共产党的带领下,在十三亿中国人民的共同努力下,＂中国梦＂一定能实现。 相似文献
20.
李荣秀 《福建信息技术教育》2014,(1)
"中国梦"不仅仅是一个时代热词,它有着丰富的历史内涵,有着指导的现实意义。文章首先简阐述了"中国梦"的内涵,结合高校实际探讨了大学生的"中国梦",从教育管理者的角度提出了大学生"中国梦"主题教育的5个途径。 相似文献