探索地方性普通高校大型仪器管理新模式

大型仪器设备是高等学校保证教学、科研活动正常进行的基本要求,是高等学校培养具有创新意识和实践能力的人才的重要条件.针对地方性高等学校的特点,探讨了大型仪器管理的模式与运行机制,从而达到科学化、制度化、规范化管理的目的.     

大型仪器共享管理的实践与探索

分析了浙江大学以及当前我国高校大型仪器设备管理方面普遍存在的问题及其原因,总结了浙江大学在推动大型仪器共享方面采取的措施,提出了新一轮"985工程"大型仪器设备条件建设背景下,浙江大学大型仪器共享管理的思路和对策.     

大型仪器管理模式实践与探索

高校大型仪器的管理使用情况直接关系到实验教学与科研的质量,本文结合天津农学院水产生态与养殖实验教学中心的具体实践情况,探讨了高校大型仪器设备的管理改革内容,提出应建立完善的大型仪器技术档案和信息管理制度,提高仪器管理人员素质,建立专管共享模式,确保大型仪器在教学科研中发挥最大效益。     

学院大型仪器管理探索

构建高效的学院大型仪器管理体系可以助推学校科研水平的提升。该文针对大型仪器管理中的问题,以华南师范大学化学与环境学院为例,从重视大型仪器管理工作、设置仪器管理岗位、设立学院仪器维修基金,以及加强培训、合理收费和管理员权限等方面对构建大型仪器管理体系进行了探索。     

实验教学大型仪器使用率模式探索

高校大型仪器平台作为我国分析测试领域的重要组成部分,承担了大量的科研教学测试服务工作。随着高校大型仪器规模的增加,部分大型仪器使用率低下和资源浪费的现象较为严重。作为国内高校大型仪器平台,实验教学是除了测试服务与科学研究之外最为重要的本职工作。鉴于此,本课题探讨了以大型仪器实验为支撑,开展实验技能强化教学,为提高高校大型仪器共享使用率提供新的思路和途径。     

南开大学大型仪器共享管理的探索及建设效果

分析、总结了传统主页式大型仪器管理方式存在的弊端,介绍南开大学将物联网技术应用于大型仪器管理的探索及建设效果。     

地方性普通高校实施双语教学的探索

在经济发展全球化进程加快的背景下，我国高校启动了双语教学改革。地方性普通高校在实施双语教学过程中，在师资力量、教学管理、学生学习能力、人事制度、教学研究等方面存在诸多问题。但是，随着双语教育理念的不断更新，地方性高校要在办学定位、人才培养方向、师资队伍建设、教学环境创谩、教学实验与研究、学生学习能力提高、教学方法与手段等方面不断强化改革，探索出适合地方性高校实施双语教学的有效逢径。     

科研实验室大型仪器管理与共享服务的探索与实践

结合实践,介绍了科研实验室在管好用好大型仪器、提高大型仪器利用率方面所采取的一些制度和措施。分析了规范的大型仪器运行管理制度和提高管理者的专业水平在对确保大型仪器的高效、安全运转,保障科研工作顺利开展方面所起到的作用。最后,简要展望了大型仪器管理和共享服务方面的发展趋势和要求。     

高校分析测试中心大型仪器共享平台建设探索

针对科研用大型仪器设备在地域以及需求单位布局配备不均的问题,建设高校分析测试中心大型仪器共享平台,推进仪器共享使用,是一种重要的措施。以具有公用性和开放性的大型精密仪器设备为基础,配备专业技术以及学历组成合理的实验室管理人才队伍,建立分类设置的特色实验室和网络预约管理系统,以及有效的运行机制;经过不断探索,共享平台实现了大型设备的开放共享,提高了设备利用率,为学校、技术企业、科研院所的教学及科研发展提供先进、高效的支持。实践证明,构建仪器设备资源共享技术平台,是实现资源共享、提高设备利用率、发展节约型社会的重要途径。     

大型仪器有偿服务的实践与探索

介绍了浙江大学大型仪器有偿服务机制的建设背景、建设内容,分析了在大型仪器有偿服务机制建设过程中所遇到的问题及相应的对策,总结了大型仪器有偿服务机制可持续发展所需具备的条件。实践表明,大型仪器有偿服务机制是促进大型仪器开放共享的有效经济手段。     

大型仪器开放共享平台运行机制及管理

在深入分析大型仪器设备管理体制的基础上,立足于大型仪器设备的特点,探讨大型仪器设备开放共享平台运行机制的建构方案和管理模式,从而充分发挥大型仪器设备的使用效益。面对创新型国家建设和区域经济发展的要求,高校可通过资源整合、信息化手段、人员培训、严格验收、运用专项基金的杠杆作用等具体方式,合理搭配,统一整合,发挥高校教学科研基础设施的资源优势,提高其社会开放共享程度,最终提升大型仪器设备的利用率。     

大型科研仪器面向社会开放共享实践与探索

高校大型科研仪器存在内部管理不规范,平台建设不完善,服务水平不高等一系列问题,限制了面向社会开放共享的水平与能力。该文以某煤炭行业高校为例,主动对接社会和行业需求,加强内部管理,通过制度改革、平台完善、队伍建设和规范实验室管理,改善了开放共享服务质量,提升了设备利用率。     

浅谈高校大型仪器共享平台的网络化管理

高校大型仪器设备共享平台已成为当前高校管理大型仪器设备的主要方式,为高校科研提供了重要的保障和支撑。网络技术的飞速发展为高校大型仪器设备共享提供了技术支撑。     

高校大型仪器开放共享管理平台的建设

针对高校大型仪器管理存在资源配置不合理、管理不到位和数据统计不全面等问题,结合南京师范大学仪器管理的实践经验,提出大型仪器开放共享管理平台建设的先进性原则、安全性原则、便捷性原则及扩展性和适用性原则,介绍了大型仪器开放共享管理平台的门户网站、多功能的信息管理系统及特色功能。在该平台使用中,逐步形成了"有序预约,定时审核,规范使用,定期维护"的有效的管理机制,提高了大型仪器的管理水平,增强了仪器的开放共享性,提高了使用效率。     

地方高校大型仪器开放共享的探索与实践

大型仪器对于高校在培养高水平人才、提升科研水平和创新能力等方面起着至关重要的作用,因此推动大型仪器开放共享、提高使用效率已经成为各级主管部门和高校普遍关注的问题。分析地方高校在大型仪器开放共享方面存在的问题,深入探讨存在问题的根本原因。通过采取加强顶层设计、发挥考核效力、加强基础工程、深化管理模式、做好服务保障等一系列举措,构建了一套符合地方高校的全生命周期大型仪器开放共享管理体系,提升了开放共享效果,为各级政府和高校在大型仪器开放共享方面提供了可行的参考方案。     

高校院系实验中心大型仪器的管理与开放使用

高校院系中大型仪器占有很大的比重,如何管理好这些大型仪器,提高仪器的使用率,直接影响到学院的教学和科研发展。规范各项制度建设,重视仪器的维护,提高管理人员的业务水平,建设大型仪器开放共享平台具有十分重要的意义。     

大型仪器平台在仪器分析教学中的应用与实践

通过利用大型仪器共享平台开设仪器分析课对传统的教学方式进行改革,提出利用仪器平台开设课程的优势,并总结了南开大学环境科学与工程学院的课程实践方法与经验。实践表明,该课程由大型仪器共享平台承担,有利于提高仪器分析课程教学质量,从而全面培养学生的仪器分析能力与科研能力,同时也有利于提升仪器管理队伍水平。     

基于微信公众平台的大型仪器开放共享探索

在移动终端高速发展的今天,微信成为人们必不可少的沟通工具。该文提出利用微信公众平台的优势,将微信公众平台与传统桌面网页端大型仪器共享测试平台相结合,设计打造大型仪器平台微信公众号,为不断探索建设新型高效仪器平台提供有益参考。     

地方性大学大型仪器设备共享体系建立初探

依托校园网使用信息化手段,以国家"211工程"建设为契机,通过10余年的持续建设,初步建立大学大型仪器设备共享体系,为地方性大学大型仪器设备共享体系的建立进行了初步尝试.     

三位一体大型仪器共享管理信息系统的设计

为解决浙江大学Web版大型仪器共享管理平台在使用中受限于网络、使用场景等问题,采用移动互联网技术,以Web版大型仪器共享管理系统为基础,辅以浙大仪器共享APP、浙江大学仪器设备共享微信公众号,打造了三位一体的大型仪器共享管理信息系统,提高了大型仪器的使用率。