提高微生物学教学效果的方法探讨

微生物学是高等院校生物学类专业的一门重要专业基础课,也是高新生物技术产业的基础之一.其特点是内容广、发展快、实践性强,因而该课程的教学具有一定的难度.针对生物类专业学生的学科特点及培养目标,结合教学体会,探讨提高微生物学教学效果的方法.     

提高微生物学课程教学效果的探讨

微生物学是生物类专业的基础课。本文从合理使用教材、优化教学内容、实验教学改革和学生参与课外科技活动等4个方面对提高微生物学课程教学效果进行了探讨。     

提高食品微生物学教学效果的探讨

食品微生物学是食品质量与安全、食品科学与工程及相关专业的基础课。本文从合理选用教材、优化教学内容和鼓励学生积极参与课外实践活动等三个方面对提高食品微生物学课程教学效果进行了探讨。     

微生物学教学效果提高的途径探讨

针对微生物学教学中存在的问题,文章探讨了提高微生物教学效果的途径:激发学生学习兴趣、丰富课堂教学方法、引导学生正确学习。     

运用比较方法提高俄语教学效果

在俄语教学中，多角度、全方位地运用比较方法是提高教学质量，提高 学生语言能力的有效方法。     

提高微生物学双语教学效果的对策研究

近几年,越来越多的高等学校相继开设双语课程,本文以东北农业大学资源与环境学院微生物学双语教学的实践为基础,分别从教师层面和学生层面探讨提高微生物学双语教学效果的对策。     

高职微生物学实验课考核方法改革初探

微生物学是高等职业技术教育生物类专业的一门重要基础课程，由于本课程具有较强的实践性，因此，实验课教学就成为微生物教学的重要组成部分。我们在实际教学过程中对实验课考核方法作了部分改革，收到了较好的效果。     

提高环境工程微生物学教学质量的探索

《环境工程微生物学》是一门多学科交叉性课程。针对该课程知识点繁杂、概念抽象等特点,结合自身教学经验作者提出合理组织教学内容、优化教学手段和方法、注重与实践教学相呼应的教学思路,以达到提高教学质量的目的。     

充分利用多媒体课件提高微生物学的教学效果

现在是网络的时代,教师和学生都要学会利用现代信息平台和现代信息技术手段获取和掌握知识。在计算机技术日益普及的情况下,利用多媒体技术和网络资源提高教学效果,是高职教学的新模式。探索利用多媒体课件进行微生物学的教学,大大地激发了学生学习微生物学的兴趣和学习的积极性,进而提高了微生物学的教学效果。     

《微生物学》教学改革浅谈

本文就《微生物学》教学如何演化改革适应新形势的要求，从师资队伍、教学内容、教学方法、考核方法、实验课教学等方面进行了阐述。其中有些措施已付诸实践，并取得了较好的效果。     

环境微生物学教学方法探讨

如何培养大批具有较高综合素质、熟练职业能力和较强社会适应能力的环保专业人才,是环境科学与工程本科教育工作者面临的最大机遇和挑战。面对环境微生物学课程内容多、抽象,要求理论与实践相结合的特点,文章从教学方法、教学手段等方面进行了探讨,并取得了一定成效。     

《食品微生物学》教学改革方法探讨

从教学内容、教学方法、教学手段等方面对《食品微生物学》课程教学的改革进行了探讨。为进一步适应学科发展,调整《食品微生物学》理论与实验的教学内容;在不同的教学环节,将多种形式的教学方法有机结合,以课堂讲述与多媒体教学手段相结合。加强实验过程的管理,培养学生的动力能力。     

临床微生物学基本技术标准化实验考核方法及应用

实验考核在微生物学教学中具有重要作用。标准化实验考核是公正、客观的考核学生学习效果、评价教学质量的重要手段。对临床微生物学基本技术进行标准化考核可进一步规范基本技术操作,以促进学生学习的主动性和积极性。     

关于提高任职教育教学效果的考核方法探讨

对学生来说,考核既是检测学习效果的重要尺度,也是引导学生正确学习的指挥棒;对教师来说,考核不仅是检测教学质量的重要尺度,也是指导教师进一步改革和完善教学的依据,考核是教学过程中不可缺少的重要环节,在教学中发挥着重要作用。军校继续教育采取的专题式教学不同于传统的教学模式,其考核方法也应该不同于传统的考核方法,本文结合作者多年的继续教育教学经验,分析了专题式教学的特点,介绍了专题式教学中的“一纸开卷”式考核方法,对促进学生学习的积极性和军队创新型人才的培养有一定的借鉴作用。     

微生物学实践教学考核方式的改革与探讨

微生物学实践教学考核方式的改革是微生物学实践教学改革的一个重要方面。采用过程考核与多元化考核相结合的方式,对微生物学实践教学考核方式进行了探讨。     

提高初中信息技术教学效果方法的探讨

时代在发展,为了适应一个知识爆炸的信息时代,在学校的教育中,进行学习技术的教育也就成了必然。在新兴的信息技术教学中,如何提高我们的教学效率呢？这必然是当前教育工作者所要解决的问题。鉴于此,在本文里,我们从为使教学内容新颖化,在教学过程中,如何进行灵活运用多种教学手段以及为促使教学内容的应用化,在教学过程中,我们如何进行合理巧妙设计教学任务,其三是为使教学内容整合化,努力加强学科交叉教学的力度,这三个层面进行探讨、阐明。     

如何提升海洋微生物学教学效果

本文根据当下学生的特点,对教学的内容以及教学的方式方法进行改革,从而提高海洋微生物学的教学效果。     

对提高微生物学实验教学质量的探讨

微生物学实验作为一门重要的生物类专业基础实验课程,在培养学生的实验技能、分析和解决实际问题能力及严谨的科研态度方面具有其他教学活动无法替代的作用。     

微生物学各论之教学教法探讨

在微生物各论知识的传授中,应通过采用医案式教学,实验课教学,归纳总结以及灵活运用教具来加强教学的实用性、形象性、连贯性以及条理性。同时,运用对比式方法促进知识的理解和记忆。此外,在教学过程中,还应注重思想道德教育,以培养合格的医学人才。     

环境工程微生物学教学改革探讨——以河南工程学院为例

环境工程微生物学是环境工程和环境科学专业的基础必修课,该课程内容多、知识抽象,导致教学过程中知识传授枯燥,学生学习兴趣不高。结合河南工程学院授课情况,说明该课程教学中存在的一些问题,并从教学内容、授课方式、考核方式等方面提出一些改革方案和策略,以期为改善教学质量,培养合格的应用型人才提供参考。