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本文介绍了案例与现场教学方法以及环境影响评价课程现状,并进行了环境影响评价课程相关内容案例与现场教学实践.案例和现场教学法教学效果总体较好,但应关注如何教学内容安排、案例选择、教学效果等评价等问题. 相似文献
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《环境影响评价》是实践性较强的学科,单纯依赖理论教学难以培养学生的实际工作能力.通过运用实践教学方法,结合教学效果的调查,以探讨有效的实践教学模式.结果表明,课堂的案例分析、建设项目的环境影响评价的模拟实践、提高实践教学课时是《环境影响评价》实践教学改革的重要内容.通过实践教学方式改进,有助于学生对环境影响评价课程理解... 相似文献
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对于很多MBA课程而言,教学水平的高低、教学目标能否顺利实现,都与该课程案例教学的效果密切相关.文章结合笔者及所在学校<管理经济学>课程的案例教学实践,从教师、学员、课堂实施等角度分析了影响该课程案例教学效果的因素,并从案例编选、课堂组织、总结评价、考核方式改革等角度对应对的方法进行了总结,以促进该课程教学效果的不断提高. 相似文献
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提高MBA案例教学效果的几点思考——以《管理经济学》课程为例 总被引:2,自引:0,他引:2
对于很多MBA课程而言,教学水平的高低、教学目标能否顺利实现,都与该课程案例教学的效果密切相关。文章结合笔者及所在学校《管理经济学》课程的案例教学实践,从教师、学员、课堂实施等角度分析了影响该课程案例教学效果的因素,并从案例编选、课堂组织、总结评价、考核方式改革等角度对应对的方法进行了总结,以促进该课程教学效果的不断提高。 相似文献
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案例教学法在环境影响评价中的应用探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析了环境影响评价案例教学的必要性和适合性,探讨了案例教学在环境影响评价课程教学中的几种运用方法,这些方法经教学实践的检验,效果良好。并提出了案例教学对教师的更高要求。 相似文献
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《消费行为学》作为市场营销专业的重要基础课程,其应用性、实践性特点构成了案例教学法在该课程中实施的必要性及紧迫性。笔者通过近几年在《消费行为学》课程中运用案例教学法的实践经历,总结了案例教学理念、案例教学模式及案例教学效果保障措施等心得,借此突破了《消费行为学》课程在教学中的难点,教学效果显著。 相似文献
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针对高校工科类专业管理学课程的教学现状,探索与实践了多种教学方法,包括案例式教学、任务驱动式教学、网络互动式教学、学生体验式授课、现场教学法等,改变传统的"独角戏"式的授课模式,对于活跃课堂气氛,提高教学效果,锻炼学生能力有着重要意义。 相似文献
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以培养学生环境影响评价实践能力为目标,环境影响评价职业资格考试为导向,采用渗透式教学、案例式教学和实践式教学等,对环境影响评价课程教学进行改革和实践,将课程教学与职业资格考试紧密结合,提高了学生从事环境影响评价工作的能力,也为学生今后顺利通过职业资格考试奠定了坚实基础。 相似文献
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针对在环境影响评价课程的传统授课方式的缺陷,提出案例教学改革方式,并对案例教学的内容、效果、不足及展望等方面进行系统探讨. 相似文献
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《环境影响评价》课程是大学环境类专业的一门重要的综合性专业课。本文按照精品课程内涵,注重建设内容的质量,将教材与环评技术导则相结合,并增加案例教学,体现课程教学的新颖性和专业特色,进行了《环境影响评价》精品课程建设的探索。 相似文献
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思考实践了管理学课程中提高学生学习兴趣和教学效果的多种途径和方法。在管理学的课程教学中,采取多样化教学,实施案例教学法、小组讨论法、情景模拟法、课堂辩论赛、现场教学法、网络化教学、体验式授课及其他多种教学方式,改变传统的"一言堂"式的授课模式,对于提升教学效果,培养学生能力,提高学生素质有着重要意义。 相似文献
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环境影响评价是环境类专业学生的一门专业必修课程。通过对教学内容进行修订与更新,在教学中引入典型案例,改变学生角色与课程考核方式等教学实践,以期达到环境影响评价理论教学与职业资格考试相关联,学生能力培养与职业技能相结合,课堂教学与企业实践相融合的预期效果。 相似文献
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案例教学与实践教学相结合的管理学课程教学法 总被引:2,自引:0,他引:2
通过简单的问卷调查发现,改进管理学课程教学方式是提高管理学课程教学效果的必由之路.结合管理学课程特点,对管理学案例教学方式与实践教学方式进行探讨,并提出通过案例自制将案例教学与实践教学有机结合起来的教学法,从而改善管理学课程的教学效果. 相似文献
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浅谈《典型案例评析》课程教学法的尝试与改进 总被引:1,自引:0,他引:1
周建国 《湖北广播电视大学学报》2010,30(2):115-116
法学教学有必要开设《典型案例评析》课程。该课程教学是一种新型教学尝试,具体包括课前准备和课上讨论与评判两个阶段。该课程教学应在案例选取、案例汇编、教师选任、授课对象与时间确定、教学效果把握等方面改进。 相似文献
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针对铸造工艺设计课程特点、学生的知识背景以及应用型人才培养需要,对教学方法进行改革。运用案例教学、虚拟“临床”实习、现场教学等方法,激发学生的学习兴趣,增加实践知识,提高教学时效性,改善教学效果。 相似文献
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周建国 《湖北广播电视大学学报》2010,30(2)
法学教学有必要开设<典型案例评析>课程.该课程教学是一种新型教学尝试,具体包括课前准备和课上讨论与评判两个阶段.该课程教学应在案例选取、案例汇编、教师选任、授课对象与时间确定、教学效果把握等方面改进. 相似文献