应用型本科院校毕业生就业满意度调查与分析--以安阳工学院为例

以安阳工学院2011届毕业生为主体,从调查大学生满意度出发,结合实际,就学校教育、大学生本身、政府和用人单位等方面进行分析和论述,并从中得出相关的结论和解决问题的建议及方法。     

地方本科院校毕业生就业满意度调查与原因分析

毕业生就业满意度直接影响毕业生的工作态度,影响高校毕业生的就业质量,关系到各高校的生存与发展．社会的安全与稳定。本文以湖南城市学院已毕业生学生为调查对象,深入了解毕业生就业满意度情况,从中得出结论并找出存在问题的原因。     

基于双方满意度的高校毕业生就业质量评价研究

本文引入满意度理论,并以大连市部分高校为研究对象,创新性地整合企业满意度和毕业生满意度两方面对毕业生就业质量进行评估.结果显示毕业生对当前的工作满意度总体较高;企业对毕业生的满意度,不同的分析指标差别较大;两者满意度相互关联,相互影响.在此基础上,本文从企业、毕业生以及政府三方角度给出相关对策建议.     

高职院校毕业生就业质量提升策略——以宁波教育学院2014届毕业生就业质量调查为例

在经济增速放缓、下行压力持续加大、产业结构调整的背景下,进一步提升高校毕业生就业质量,对于实现毕业生高质量就业、促进学生创新创业动能、完善高校人才培养计划具有积极意义。在宏观经济压力持续加大、就业结构性矛盾依然突出以及就业率与招生专业设置应答机制缺失等压力之下,提出建立就业率对专业设置的反馈机制、推进毕业生就业指导服务体系建设以及加强就业帮扶等提高毕业生就业质量的举措。     

高职院校毕业生就业满意度调查

本研究以随机抽取的某铁路高职院校的220名毕业生为对象进行调查问卷,调查问卷共计三部分:基本信息、在校期间的职业生涯规划情况和就业满意度,并利用EXCEl和SPSSl7.0对数据进行了处理,在问卷调查的基础上,分析了大学毕业生的职业生涯规划和就业满意度的问题,并对二者之间的关系进行了探讨.     

高校本科毕业生就业趋势的分析与思考——以石河子大学为例

以石河子大学为例,在描述本科毕业生就业现状的基础上,总结分析了本科毕业生的就业趋势及存在的问题,并根据这些问题提出了促进本科毕业生就业的相关对策和建议。     

大学生自我管理与就业关系研究——以南京林业大学2011届本科毕业生为例

基于663名应届本科毕业生的问卷调查,应用结构方程模型剖析了大学生自我管理(自我认知、自我情绪管理、自我计划设定、自我生活管理、社会活动管理)与就业(就业机会、就业代价和就业满意度)之间的关系。结果显示:自我情绪管理、自我计划设定与就业机会负相关,自我认知、自我生活管理和社会活动管理与就业机会正相关,自我认知和自我生活管理与就业满意度正相关,自我生活管理与就业代价负相关,自我计划设定与就业代价正相关。     

如何做好医学类院校毕业生就业工作的体会——以蚌埠医学院就业工作为例

如何做好高校就业工作是目前摆在学校工作的首位,特别针对医学类院校,通过学校各级部门的齐抓共管,建立有效的就业工作体系,坚持从源头、引导、服务、市场、激励,稳定六个方面上下功夫,切实做好高校的毕业生就业工作.     

高校毕业生就业现状探析——以新疆高校内地毕业生就业为例

大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。大学生就业是高校教育培养工作的最后一个环节,不仅关系到千家万户的切身利益,更关系到国家的经济建设和社会稳定,关系到社会主义和谐社会的构建,它是学校声誉、生存、发展和办学的生命线,并已成为社会舆论的热点和高校及相关部门工作的重点。     

中国高校毕业生就业满意度的影响因素分析

本文利用北京大学教育经济研究所于2011年进行的全国高校毕业生就业状况的抽样调查数据,对毕业生的就业满意度进行了实证分析。研究结果显示,工作因素对就业满意度有显著的影响;非工作因素对就业满意度既有直接的影响,也通过影响工作选择而间接地对就业满意度产生影响。     

高校毕业生就业质量现状分析与对策研究——以广东石油化工学院2013届、2014届毕业生为例

以广东石油化工学院2013届、2014届毕业生为研究对象,分别从就业地区流向、就业单位性质流向、新入职月薪、就业满意度和专业对口率等五个方面进行就业质量现状分析,提出提升高校毕业生就业质量的对策。     

大学毕业生就业能力与就业质量的关系研究——以徐州工程学院2013届毕业生为例

对2013届本科毕业生547份问卷调查和分析表明,对自我就业能力各因素评分由高到低依次为个人品质、人际沟通、问题解决、团队合作等,调查对象对客观就业质量评分由高到低依次为工资水平、就业地点、单位知名度等,主观就业质量评分由高到低依次为工作单位满意度、专业对口满意度等。     

高职院校毕业生就业现状分析及就业质量提升策略研究——以嘉兴职业技术学院2021届毕业生为例

针对高职院校毕业生就业问题,采用统计分析的方法,整理了嘉兴职业技术学院2021届毕业生就业数据,分析了毕业生就业质量总体情况及存在的主要问题,并提出了相应的对策,为高职院校开展毕业生就业工作提供参考。     

青海省高职毕业生就业满意度分析 ——以青海建筑职业技术学院为例

就业满意度是毕业生对于职业的期望和认知在实际就业后的一种主观上满意或不满意的结果.在分析青海建筑职业技术学院毕业生就业满意度现状基础上,提出了健全职业发展教育体系、精准帮扶困难学生群体、探索"实习+就业"无缝对接机制、培训就业创业专兼职教师的提升就业工作质量措施,明晰了提高青海省高职毕业生就业满意度的方向.     

高职毕业生就业质量分析与对策——以广东省某高职示范院校为例

在高职毕业生高就业率的背景下,关注高职毕业生的就业质量是高职院校毕业生就业工作努力的方向。通过对高职毕业生就业质量状况以及存在的问题分析,找出问题产生的原因,提出进一步提升高职毕业生就业质量的对策,从而促进高职毕业生顺利就业,促进高职教育可持续发展。     

高校毕业生过度教育状况对就业满意度的影响——基于2015年高校毕业生就业调查数据的分析

在经济新常态和发展方式转型的大背景下,高校毕业生就业难和就业质量的问题越来越突出。文章基于2015年高校毕业生就业调查数据,主要分析了高校毕业生过度教育的现实状况,并给出了综合满意度、总体满意度和6个就业满意度的具体指标的状况,最后利用回归方法分析了过度教育及其他控制变量对毕业生就业满意度的影响性。最后根据分析结论,对毕业生、市场和社会、高校在提高毕业生就业满意度和就业质量方面提出相应建议。     

河北省高校毕业生就业满意度现状与提升对策

河北省高校毕业生就业满意度调查数据虽然整体向好,但仍存在着城市选择综合征、专业素养与市场需要错位、高校就业指导类课程不够科学、创业环境复杂等现实问题。因此,提升就业满意度,毕业生应做好职业生涯规划,提升专业技能,凝聚核心竞争力;教育部门要加大高校就业改革的力度,形成科学化、实效化的就业教育体系;政府部门应加大就业扶持力度,进一步创新举措,实现就业与社会建设的融合发展。只有三者联动,共同推动个人素养、就业教育和就业环境的逐步改善,才能进一步提高高校毕业生的就业质量和就业满意度。     

高校毕业生就业满意度影响因素的实证分析

高校毕业生就业满意度影响因素可分为职位因素和个人背景因素两大类。在职位因素中,解决档案户口对毕业生就业满意度影响显著,培训教育可以显著提升毕业生就业满意度;在个人背景因素中,毕业生的实习经历、院校背景对毕业生就业满意度有显著正向影响。为此,政府应建立公正、公开、可自由迁移的劳动力市场,用人单位要加大对毕业生的岗位培训,高校应加大对相关群体的个性化指导,毕业生应注重实践经验的积累。     

高职院校毕业生就业意向的调查与分析——以漳州职业技术学院为例

通过对漳州职业技术学院07屈毕业生就业意向的调查,从就业形势与政策认识、自我定位与就业态度、就业选择、就业准各、对就业指导工作的评价与建议等五个方面进行分析,总结学院就业指导工作取得的成效和存在的问题,并针对调查中反映出的主要问题和建设难点提出建议。     

地方高校毕业生就业的问题与对策——以莆田学院2005届毕业生为例

从分析毕业生的就业状况入手,通过剖析莆田学院2005届毕业生的就业特点,指出存在的问题,并提出相应的对策,认为应该正视就业危机,及时调整人才培养结构;开拓思路,鼓励支持多种形式就业;树立创业意识,勇于开拓创新;改进和完善就业指导服务体系;转变工作思路,为学生提供人性化服务。