浅谈中学物理教学中的德育教育

教书育人是学校工作的重要任务,作为育人的德育教育当然是学校工作的首位。在对学生进行德育教育的过程中,占学校工作的大部分时间是课堂教学,因而课堂教学中渗透德育教育是我们教师对学生进行德育教育的主要渠道。     

浅谈初中物理教学中的德育教育

教书育人是学校工作的重要任务,作为育人的德育教育当然是学校工作的首位。在对学生进行德育教育的过程中,占学校工作的大部分时间是课堂教学,因而,课堂教学中渗透德育教育是我们教师对学生进行德育教育的主要渠道。     

在思想品德学科教学中渗透德育教育的点滴体会

德育教育是学校的一项重要工作,思想品德课对加强德育教育起着重要的作用,将德育教育与思想品德课堂教学活动和实践活动有机结合,强化德育教育在思想品德课程中的重要地位。     

探索幼儿德育教育的有效措施

幼儿德育教育是幼师教学工作的重心内容,开展有效的幼儿德育教育对于幼儿的全面健康发展有重要意义。本文通过解析幼儿德育教育对幼儿发展的重要意义,提出了几点增强幼儿德育教育工作效果的措施,希望为幼师的工作提供一些帮助。     

探索幼儿德育教育的有效措施

幼儿德育教育是幼师教学工作的重心内容,开展有效的幼儿德育教育对于幼儿的全面健康发展有重要意义。本文通过解析幼儿德育教育对幼儿发展的重要意义,提出了几点增强幼儿德育教育工作效果的措施,希望为幼师的工作提供一些帮助。     

小学德育教育现状及对策研究

素质教育是目前我国很多学校教学的目标,素质教育的开展是以培养健全人格为特征的教育,而小学教育作为德育教育工作开展的第一阶段,做好小学德育教育又是实现素质教育工作的重要手段,做好小学德育教育工作也就显得更加重要。但目前小学对小学德育教育工作的开展并没有提起重视,做好小学德育教育工作还需我们进一步探讨和研究。     

浅议中职德育教育的现状及对策

德育教育是我国素质教育工作的重要组成部分。当前我国的德育教育工作取得了较大成绩与进步。但是,中职院校的德育教育工作仍然存在一些突出问题。中职院校是一个相对特殊的教育环节,应该加大对中职院校德育教育工作的重视力度与工作开展力度,提升德育工作的总体水平。本文从当前我国中职院校德育教育工作的现状分析及问题研究入手,结合具体教育实际谈谈如何有效提高中职院校在德育教育工作质量。     

高校辅导员的德育教育工作重点解析

高校辅导员是我国高校教育体系的一个重要补充,在高校德育教育领域里发挥着重要的作用。在高校内,辅导员与学生的联系最紧密,洞悉并掌握着学生们的思想动态、心理变化、情感世界等,便于开展对学生的德育教育工作。同时,高校德育教育工作是繁杂的,多角度、多层面的,需要辅导员善于抓住工作重点难点,去繁就简,有的放矢地进行德育教育工作,以期能保证高校德育教育工作收到最大实效。     

有关初中德育教育的若干思考

初中阶段是学生树立人生观,世界观,价值观的关键时期,德育教育是初中教育的重要组成部分,做好德育教育工作对学生一生的发展都起着重要作用,本文就目前初中学校德育教育的现状以及存在问题进行分析,并对如何做好初中德育教育工作提出相应的策略。     

新课改下如何在小学语文教学中实施德育教育

德育教育是学校教育工作中的重要目标,特别是在新课程改革过程中,学校往往将德育教育置于各项工作之首。在九年义务教育小学阶段对学生实施德育教育,借助课堂教学进行德育是主渠道。因此,新课改下小学语文是渗透德育教育的重要学科,在语文课堂教学中注意和兼顾实施道德教育,既是语文教师应尽的责任,也是应尽的义务。     

初中学校生活中班主任隐性德育教育实施研究

德育教育是中学教育实践工作者所关注的重要问题之一,而班主任是德育教育实施中与学生交流最直接、最频繁的人,因此,班主任在初中生德育教育中占据重要位置,在一定程度上决定了初中德育教育的水平。本文从隐性德育教育的视角对班主任开展班级德育教育工作进行研究,进而解决初中德育教育问题。     

新形势下的德育工作——班主任如何用爱谱写德育工作新篇章

德育教育是教育事业的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,是塑造学生心灵的奠基工程。其效果是衡量教育质量的重要标准之一,因此,这就要求每一位教育工作者寻求科学、有效的德育渗透途径和;孑_法,从而提高德育教育的实效性。而班主任的核心工作就是德育教育,班主任在学生的德育教育工作中显得尤为重要,探索班主任如用爱、用心做好学生的德育教育工作。     

学校德育工作联动机制的新思考

学校德育工作联动机制要以学校为主载体,并由学校向家庭辐射、向社会延伸。国外学校德育工作机制的经验教训及其对我国学校德育工作具有重要启示;学校德育教育功利主义、家庭德育教育缺失或不足、社会大环境冲击德育教育,是导致学校德育工作联动机制滞后的主要原因;构建学校主导的德育教育联动机制、构建家庭支持的德育教育联动机制、构建社会参与的德育教育联动机制,是构建学校德育工作联动机制的主要措施。     

试议如何提高小学德育教育的实效性

新课程标准对于小学德育教育提出了明确要求,而社会对于人才的发展需求也要求学校必须注意德育教育工作。小学阶段是德育教育工作开展的初级阶段,德育的实效性对学生未来的发展有重要的作用。     

提升高中班主任德育能力的实践方略

高中是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在高中班主任工作体系中,做好学生的德育教育工作是一项重要内容,事关学生健康成长。在班级管理实践中,探索提升高中生德育教育工作的实效性,具有至关重要的意义,需要高中班主任创新德育教育模式,转变德育教育理念,提升德育教育能力,切实开展好德育教育工作。     

寓德育于农村小学少先队活动中

德育是学校教育的重要组成部分,承担着立德树人的根本任务,而少先队的主题活动,是对队员进行德育教育的最有效途径。通过少先队活动渗透对学生的德育教育是一条重要的途径,所以,教师要紧抓少先队的常规工作渗透德育工作;紧抓少先队活动渗透德育教育;紧抓少先队阵地渗透德育教育。     

探究小学德育实效性教学

德育教育是学生教育的重要任务之一。良好的道德教育能够帮助学生树立正确的人生观和价值观,促进学生综合素质的全面发展。小学阶段是德育教育的启蒙阶段,在这个阶段对小学生进行德育教育,能够打下坚实的基础。因此,小学教师要在教学中充分进行德育教育的探索,增强德育教育的有效性。文章通过对小学阶段德育教育的教学工作进行研究,试着找出德育教育工作存在的问题,并进行深刻的反思和积极探索。     

如何利用德育课程对中职生进行德育教育

随着社会的快速发展,人类思想逐渐多元化,社会道德观对学校德育教育工作产生了严重影响。特别对于中职学校我国教育部明确要求注重学生的德育教育工作的开展。目前我国中职生德育教育工作存在一些问题,如何利用德育课程对中职生进行德育教育是中职学校急需解决的重要问题。     

浅谈中职学生的德育工作

中职学校学生的德育教育工作是我国思想政治工作的重要组成部分。中职学生的思想道德状况直接关系到了我国产业大军的素质,关系到了国家和民族的未来,因此针对中职生的思想特点,对他们加强德育教育工作是我们必须要面对一个重要问题。下面本文就针对中职学校学生的德育教育谈几点看法。     

浅谈中职学生的德育工作

中职学校学生的德育教育工作是我国思想政治工作的重要组成部分。中职学生的思想道德状况直接关系到了我国产业大军的素质,关系到了国家和民族的未来,因此针对中职生的思想特点,对他们加强德育教育工作是我们必须要面对一个重要问题。下面本文就针对中职学校学生的德育教育谈几点看法。