我与装备

我出生在20世纪80年代初期,有幸与改革开放同龄,亲历了祖国二十几年间政治、经济、文化所发生的天翻地覆的变化。作为改革开放的同龄人,我经历了教学理念由“满堂灌”到现在的“自主、合作、探究”的思想转变,也经历了教学设备的更新换代,这些转变足以见证改革开放三十年间的飞速发展和可喜变化。教育行业以教书育人为主要职责,教学质量的好坏是衡量一个教学单位工作成绩的重要指标。现在的课堂教学已不是传统意义上简单的教与学,在老师教授的过程中,     

我与教育装备的亲密接触

十年树木,百年树人,十年的光阴在人类历史长河中不足道也,对于一个国家来说也不过是转瞬即逝的一个时段区间。然而这十年无论对于我们自身,还是我们所置身于的这个社会而言,其变化都是天翻地覆的,以至于无法用简单的言语所概述。     

我的社团,我的装备

精彩的小学生活包含了各种有趣的社团,宝宝,你最想参加哪些社团呢?请你动动手,画出来吧!     

我与我的书法教学

中国书法是一门独特的视觉造型艺术,令人赏心悦目,给人们以美的享受。课程目标明确指出：要重视毛笔字教学,加强书写指导。在平时的教育教学活动中,我着重做了如下几方面的工作：一、兴趣是最好的老师教育家夸美纽斯认为：“兴趣是创造欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”     

我与《中小学实验与装备》24年

我于1984年11月到装备部门从事教育技术装备工作。这一年也正是《中小学实验与装备》（前《中小实验室》《湖北中小学实验室》为季刊）问世。到2007年我退休为止，已有24个年头。从创刊起，我坚持做到了不但对每期刊物刊登在“领导讲话”、“实验室建设与管理”、“信息与交流”、“实验员园地”、“信息动态”、“问题与思考”、“装备与管理”等栏目中的文章要认真拜读，用以指导自己的工作。同时，我还坚持利用很多业余时间积极为刊物撰写稿件。[第一段]     

我与《中小学实验与装备》24年

我于1984年11月到装备部门从事教育技术装备工作.这一年也正是<中小学实验与装备>(前<中小实验室><湖北中小学实验室>为季刊)问世.到2007年我退休为止,已有24个年头.     

我与异步教学

“异步教学”是黎世法教授主持的《中小学异步教学实验研究》的教学科研成果。起初,我只认为这只不过是一些普通的学生学习方法,但经过学习使我全面地认识了“异步教学”这一套全新的教学理论。“异步教学”是适应于所有学科的一套完整的教学体系。它通过学生在老师的指导下自己来完成学习。我们在学习时有六个基本步骤,即自学——启发——复习——作业——改错——小结。我们通过这六步骤来完成自学。在自学过程中,如果遇到比较难的知识,不能够独立学习,我们可向同学或老师寻求帮助。因此,“异步教学”的课堂是比较“活跃”的,这也是我们喜…     

我与教学后记

作者是一名初中物理教师,写教学后记是作者多年的一个习惯。回看一篇篇的教学后记,能重新体会教学的情景与得失,有利于在以后的教学中采取有效的教学方式和手段,改进不足,提高教学质量与效率。     

光电装备教学实验室的建设与教学实践

在"紧贴装备办学,突出实践能力"的教学思想指导下,开展了光电装备教学实验室的建设工作,对提高人才培养质量,更好地服务部队具有重要意义.实验室建设紧紧围绕4种新型光电装备的教学实践展开,以"四个一"为指导思想,以"实现装备的原理与构造教学"为建设原则,以打造"小而精的光电特色,实现光电装备的全方位立体化教学"为建设目标,实验室建设成果显著,教学效果明显.从实验室建设内容、实验室功能、建设成果、教学实践、建设经验以及存在的问题等几个方面进行了详细论述.     

教学系统设计理论与装备指挥人才培养

本文分析了信息时代教学理论的发展趋势,对现代教学系统设计理论进行了比较研究,在剖析装备指挥人才培养现状的基础上,提出了装备指挥人才培养“教员为主导一学员为主体”的教学系统,对装备指挥人才培养教学系统的培养目标、教学内容及资源和教学方法进行了设计。     

深化改革 搞好装备教学

随着我军现代化建设步伐的不断加快,海军航空兵部队装备的发展也日趋迅速,大量科技含量高、技术先进、构成复杂的装备陆续装备部队,航空兵器呈现新老装备同时服役的局面,为了贯彻军委新时期战略方针和适应打赢一场高技术条件下局部战争的需要,更好地落实《海军院校教育改革和发展建设规划》的要求,海军航空兵部队对航空机务维护人员的整体素质提出了更高的标准.据此,我们在航空工程本科班的装备教学中进行了一些改革和探索.     

“万讯杯·我与教育装备”征文启事

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,是根据党的十七大关于＂优先发展教育,建设人力资源强国＂的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程而制定的。     

“万讯杯·我与教育装备”征文启事

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》足根据党的十七大关丁“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高围民素质,加快社会丰义现代化进程而制定的。《纲要》涉及了加大教育投入、加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用等内容。在此新形势下,作为基础教育装备工作者,应适时地转变教育理念、教育模式,以一种全新的教学办式面对和从事21世纪的教育工作。     

“万讯杯·我与教育装备”征文启事

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,是根据党的十七大关于“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程而制定的。《纲要》涉及加大教育投入、加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用等内容。在此新形势下,作为基础教育装备工作者,应适时地转变教育理念、教育模式,以一种全新的教学方式面对和从事21世纪的教育工作。     

“万讯杯·我与教育装备”征文启事

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，是根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程而制定的。《纲要》涉及加大教育投入、加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用等内容。在此新形势下，作为基础教育装备工作者，应适时地转变教育理念、教育模式，以一种全新的教学方式面对和从事21世纪的教育工作。     

“万讯杯·我与教育装备”征文启事

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,是根据党的十七大关于"优先发展教育,建设人力资源强国"的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程而制定的。《纲要》涉及加大教育投入、加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用等内容。在此新形势下,作为基础教育装备工作者,应适时地转变教育理念、教育模式,以一种全新的教学方式面对和从事21世纪的教育工作。     

“万讯杯·我与教育装备”征文启事

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,是根据党的十七大关于＂优先发展教育,建设人力资源强国＂的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程而制定的。《纲要》涉及加大教育投入、加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用等内容。     

我与语文人本教学

<正>南京临时政府教育部颁布了《普通教育暂行课程标准》,真正意义的现代学科教学开始正式实施。从那时算,已经走完百年之旅。一百年来,现代教育吸收西方教育的成功经验,经过长期的理论和实践探索,形成以课程—教材—课堂为主体、讲授—练习—考试为主线的现代教学体制,完成了与世界教育的接轨。但自现代教育产生以后,语文学科教学代替了传统的国学教育,似乎就背离了培德育才、教贤养士的传统,丧失了塑造国民精