人力资本视角下的高职院校教师培训探析

教师拥有的人力资本是高职院校的核心竞争力,具有鲜明的职业性、明显的稀缺性、较强的时效性和天然的趋利性。高职院校教师的人力资本可通过形式多样的在职培训,不断自我完善、自我提高,从而实现增值。政府部门要为高职教师在职培训提供全方位的政策支持和保障,高职院校要努力构建多样化的人力资本增值平台,共同为高职院校教师不断积累存量资本、持续转化现实资本提供动力和支持。     

刍议中小学教师人力资本运营

中小学教师正式进入工作岗位后其人力资本的增值速度是较为缓慢的,通过对教师人力资本的价值确定、运营收益和增值途径进行研究,利于中小学校较高效率地运营教师人力资本,从而提高学校整体教育质量。     

刍议中小学教师人力资本运营

学校教师人力资本运营的功能就是实现学校自身人力资本的再生产，其最终结果是培养学校教育核心竞争力和赢得持续性竞争优势。中小学教师正式进入工作岗位后其人力资本的增值速度是较为缓慢的，通过对教师人力资本的价值确定和增值途径进行研究，便利于中小学较高效率地运营教师人力资本，从而提高学校整体教育质量。     

基于人力资本增值视角的应用型本科人才培养模式探析

从人力资本增值的角度探讨了应用型本科人才培养的模式,提出产学合作教育是应用型本科人才培养的主要模式,这种模式可以促进应用型本科人力资本增值的实现,进而分析了产学合作教育的难点,并就此提出了促进应用型本科产学合作教育的建议.     

浅析新形势下高校后勤人力资本的运营

高校后勤的人才资源在配置、管理和开发上,与社会上同行业的优秀企业相比,存在一定差距。如何在把握人力资源开发与管理实质的基础上,立足现有人力资源,进行人力资本的科学运营,将成为推动后勤社会化进程的重要环节。1.人力资本运营环节后勤人力资本作为一种“活”的资本形式,是高校后勤服务保障体系核心竞争力的重要组成要素之一,是树立后勤服务品牌,并使品牌增值的内在动力。后勤人力资本的运营需要经过以下几个环节。第一是将社会性人力资源转变为后勤服务性人     

图书馆人力资本节约略论

人力资本是现代社会中最重要、最活跃的资源。本文阐述了图书馆人力资本节约的意义,列举了其使用效率低下的表现形式,提出了节约人力资本的策略,从而实现其资本的保值增值,降低图书馆人力资本成本,创造最大的社会效益和经济效益。     

对人力资本与人才资源价值增值的思考

人力资本与人才资源是现代社会人们共同关注的热点。在探讨了人力资本与人才资源的涵义、特征、发展和形成的基础上,进一步提出了人力资本与人才资源如何创造价值、如何实现价值增值的思考。     

高校教师人力资本的价值实现分析

系统总结了高校人力资本的基本特征;分析了高校教师人力资本的价值组成,包括补充价值、迁移价值、创造价值;提出了高校教师人力资本价值的实现途径。研究表明,要促进高校教师人力资本的合理流动,加大高校教师人力资本的创新培育,实现其价值增值,需多渠道筹措高校教育经费,提高教师薪酬水平。     

基于人力资本理论的高等教育个人收益分析

文章从人力资本理论的角度分析了高等教育对人能力提升的重要作用,明确了高等教育是人力资本投资的主要内容,讨论了高等教育人才培养的人力资本增值功能和价值意义,对高等学校人才培养活动的个人收益进行了描述和模型分析.     

高职学院人力资本经营策略

针对高职学院人力资本经营的现状,本文从高职学院人力资本经营的三大组成部分,即:行政管理人员资本经营、系部的人力资本经营和保障部门的人力资本经营进行分析,就如何进行人力资本的有效经营,使人力资本增值,提出一些经营策略的参考意见.     

高职学院人力资本经营策略

针对高职学院人力资本经营的现状,本文从高职学院人力资本经营的三大组成部分,即：行政管理人员资本经营、系部的人力资本经营和保障部门的人力资本经营进行分析,就如何进行人力资本的有效经营,使人力资本增值,提出一些经营策略的参考意见。     

高等院校合并后人力资本运营实施方案的探讨

高等院校合并后人力资本运营分三个方面：人力资本的集聚整合、人力资本的结构优化和促进人力资本增值的组织环境．人力资本的集聚整合有纵向集聚整合、横向集聚整合、网络集聚三种模式．人力资本的结构优化包括能力结构优化、年龄结构优化、团队结构优化．创造人力资本增值的组织环境包括：构建能够体现人力资本地位、价值和作用的高校文化；建立人性化的规章制度，确立以教师为中心的管理思想；建立科学的绩效评估制度。     

高校教育技术人力资本绩效培训策略研究

教育技术是高等教育深化教学改革,提高教育质量的突破口。高校人力资本是高校建设中最宝贵的资本,实现人力资本增值最重要的途径是加强培训机制的完善。文章结合人力资本理论、教育技术理论和绩效技术理论提出了高校教育技术人力资本的概念,并尝试从绩效的角度出发分析人力资本培训问题,提出了绩效技术在提高教育技术人力资本培训中的应用模型,以期系统提高培训绩效。     

论人力资本期权

知识经济是人力资本唱主角的经济。在知识经济条件下，我们必须开辟人力资本研究的新视野。引入人力资本期权的概念，研究人力资本增值投资与权益的关系，探讨人力资本期权的产生、发展中的有关问题，无疑有利于深化人力资本理论研究。     

人力资本理论与图书馆员继续教育

人力资本理论是上世纪60年代初兴起的一种新兴理论,从它的内涵和对继续教育的影响可以看出,继续教育是图书馆员实现人力资本增值的有效途径。     

人力资本经营理念、模型及其运行机制构建研究

探索人力资本“经营”问题,重要的是把“人力”看成是一种可以用来增值的“资本”形态,在进行人力资本投资过程中获得收益。因此,尝试从教育经济学视角构建人力资本“经营”理念。并设计出相应的人力资本经营模型和运行机制,是更好地对人力资本经营理念等进行探索的重要途径。     

河北省各地市人力资本运营分析

人力资本运营是人力资本能否成为经济发展动力的关键因素,通过定性和定量相结合的方法,分析研究了河北省人力资本运营的情况和各地市人力资本运营水平的差异,进而提出了改善河北省人力资本运营的若干建议。     

家族企业人力资本管理现状及对策

随着民营经济的发展,家族企业规模的扩大,企业经营管理中的各种问题接踵而来,其中又以人力资本问题尤为突出。人力资本短缺且浪费严重,人力资本投资不足、增值程度低,人员流动性高、核心人员流失严重,人员素质偏低等造成高层指挥混乱。     

构建高职教师人力资本增值平台的途径

高职院校师资队伍建设,是提高高职教育教学水平、培养高素质技能型人才的保障。探索构建高职教师人力资本增值平台,将职业院校的发展和教师自身发展紧密结合,通过人员配置增值、教师职业生涯管理增值、校本培训增值等途径,从而提升教师自身价值,提高高职院校的竞争力。     

农村教育要协调发展应加强农村人力资本投资

人力资本是指凝结在人体中的能够使价值迅速增值的知识、体力和价值的总和.对人力资本的投资包括学校基础教育投资、专业技术教育或培训投资、医疗保健投资等方面内容.我国农村劳动者的受教育程度偏低,导致他们的人力资本存量严重不足,这在很大程度上制约了生产力的提高,要想改变这种状况就必须加强对农村的人力资本投资.