重庆市大学生健康意识的调查和分析

本文通过对重庆大学生健康意识的调查,了解当今大学生的健康意识状况,并对此进行分析,提出合理建议,以更好地提高大学生的健康意识。     

对普通高校大学生体育健康意识的现状调查与分析——以江西科技师范学院为例

为了提高大学生体育健康意识。规范体育行为．本文采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法等方法对普通高校大学生的体育意识、健康意识进行调查研究,并分析普通高校大学生的体育健康意识现状,研究结果表明：大学生有较好的健康意识,对体育有良好的认识态度,已逐渐养成坚持锻炼身体的习惯。     

高校少数民族大学生健康意识和健康行为研究

通过对云南省几所高校少数民族大学生健康意识和健康行为的调查,认为在少数民族大学生中增强健康意识和健康行为的培养是一个极其重要和关键的环节.转变高校少数民族大学生刚入学时在健康意识方面的劣势,发展其体质方面的优势,从而带动健康意识和健康行为的培养,对构建大学生健康生活方式,培养少数民族大学生成为适应和推进未来社会前进的健全人才是十分有益的.     

关于加强高校学生体育健康意识与健康行为的研究

对高校大学生体育健康意识与锻炼状况进行调查与分析,并结合教学实际,积极探索开发培养大学生体育健康意识与健康行为方式的途径和方法。     

高校体育与健康教育对提高大学生体质健康水平的影响

非体育专业学生接受体育锻炼的机会比较少,加上信息时代许多活动都可以通过网络进行,所以,现代大学生很少能够自主地开展体育锻炼,学生的健康意识也比较薄弱。高校体育与健康教育对大学生体质健康水平有着重要影响,高校应在体育教育中加强对大学生的健康意识教育,提升大学生体质健康水平。     

江西省普通高校女大学生体育健康教育调查与研究

通过对江西省部分高校女大学生体育健康教育状况的调查,表明女大学生对体育健康教育的总体认识不高,参与意识差,体育行为、素质、能力、习惯与健康教育的要求有相当差距.女大学生必须树立健康第一的思想,强化终身体育意识,养成终身体育锻炼的习惯,改革现行体育教材内容和教学方法,重视女大学生对体育意识、行为、素质、能力和习惯的培养.     

高校体育课程与大学生健康问题研究

对普通高校大学生健康意识、生活方式以及目前高校体育课程教学现状进行调查和研究，发现大学生健康意识淡薄、健康知识缺乏，生活方式上存在不良习惯等问题。为此，本文提出高校体育与健康课程应加强对大学生健康意识和健康知识的灌输，注意引导和培养学生健康生活方式的养成。     

对我校大学生健康意识与保健行为的调查研究

通过问卷与访问调查,了解到普通高校大学生健康意识与保健行为的现状.针对大学生的健康意识淡薄,自我保健知识缺乏,存在着认知水平与参与的不一致性等问题提出了加强大学生健康教育,建立健康生活方式的措施.希望能为我校健康教育提供一些有价值的参考.     

主体性教育与大学生独立意识培养

独立意识的形成是人的主体性发展的体现,大学生独立意识的培养是主体性教育的重要内容,通过对大学生独立意识现状的分析,简要阐释大学生独立意识涵义以及与主体性教育的关系,提出推动大学生独立意识健康发展的一些建议。     

学生体育、健康意识与行为调查分析

本文通过问卷调查 ,结果表明大学生对体育、健康的良好认识与实际行为不相符。通过调查分析 ,探讨大学生体育、健康意识与实际行为不相符的成因及对策 ,为提高体育教学质量和大学生树立“健康第一”的终身体育意识提供理论上的参考     

Why Is Health Literacy Related to Health? An Exploration Among U.S. National Assessment of Adult Literacy Participants 40 Years of Age and Older

Health literacy has emerged as an important factor related to health in older persons. The reason for the link between health literacy and health outcomes is not clear. Possible explanations include common relations among income, education, access to health care, health-promotion behaviors, frequency of reading, and perceptual impairments. In this study we investigate the relation of health literacy to self-reported health status and explore the impact of these explanatory variables on this relation in persons aged 40 years and older who participated in the 2003 U.S. National Assessment of Adult Literacy (NAAL). Using regression models, we evaluated the impact of potential explanatory variables on the relation of health literacy to self-reported health status. Regression models confirmed previously-observed relations of health literacy, age, income, and education to health. The inclusion of income and education significantly decreased the relation of health literacy to health. While other variables, such as health maintenance and preventive health behaviors, were significantly related to health, they did not change the relation of health literacy to health. Even after taking multiple explanatory variables into account, the relation between health literacy and health status remained significant, suggesting that they alone do not completely account for the observed relation. Some other factor or combination of factors may account for the relation of health literacy to health.     

如何培养合格的医学人才来夯实公共卫生这道墙

要夯实公共卫生这道墙,在医学人才培养上,临床医学专业(无论是各医学专科还是全科医学)应该非常重视预防医学的教育;而公共卫生人才应该分层次培养,即以大专或本科培养在社区工作的公共卫生护士,以公共卫生硕士(MPH)培养高层次的公共卫生领导者。在能力培养上,要加强医学生预防医学的态度、知识和技能的培养,使他们在临床场所能敏锐地察觉和报告公共卫生问题,在日常的临床工作中能根据就诊者的实际情况提供个体化的健康维护计划,能参与促进社区人群健康的工作。对公共卫生专业的学生,除了教授传统公共卫生的内容(流行病学、卫生统计学、职业与环境卫生、卫生管理)外,必须加强行为科学与健康促进、信息学、基因组学、沟通、文化、社区卫生、全球卫生、政策与法律、公共卫生伦理的教学。此外,还应吸纳非医学背景的人员进入公共卫生人才培养的领域里,为公共卫生体系输送合格的领袖级人才。     

大学生健康教育现状及对策——兼论疾控机构在大学生健康教育中的作用

文章通过对大学生的健康知识、健康情况、健康教育课现状及疾控机构情况、全国法定传染病情况的了解,以及对有关高校健康教育课的现状及大学生的健康知识、健康情况报道文章进行分析.认为疾控中心应帮助大学生及时准确地了解健康知识信息,以期达到促进高校重视大学生健康教育的目的。     

农民健康素养提升与农村健康教育体系构建--基于苏州90个行政村和418位村民的调查分析

健康教育是提升农民健康素养的重要举措。调查结果表明,苏州市农村居民健康素养总体偏低,且健康知识知晓率高于健康行为形成率。不同性别、不同年龄、不同学历和不同职业村民健康素养具有明显差异。基于农村居民健康素养现状,构建农村健康教育体系的建议是：健全农村健康教育机构;拓宽农村健康教育经费来源渠道;丰富健康教育内容,着力改变村民不健康的生活方式和行为习惯;确定健康教育重点人群,重心放在农村弱势群体上;加强健康教育硬件设施和传媒建设,多种形式开展健康教育;加强农村健康教育计划设计、检测管理和评价。     

HEALTH COUNSELING FOR OLDER PEOPLE IN HONG KONG

The benefits of a health counseling service within the Adult Health Promotion Centre (AHPC) in Hong Kong are described and offered as evidence of the benefits of self‐education in health for older people. The health complaints of clients of the AHPC are identified through health checks and screening. In 1980, on the basis of screening and the results of a survey of clients at a health education seminar on what topics they would like information on, health counseling small groups were planned for hypertension, diabetes mellitus, high serum cholesterol, and obesity. Clients were invited to join these health counseling groups, which were led by volunteer nurses. The main focus of the health counseling service was to enhance clients’ knowledge of health and preventative care through individual counseling and peer learning. In line with health promotion and empowerment concepts, clients were encouraged to monitor and record their own health. Health counseling focused on wellness, teaching clients skills that enabled them to take responsibility for their health, increasing their nutritional awareness, teaching them stress management techniques, and promoting physical fitness. The implications for the training of health professionals and the role of older people in health policy development are discussed. Ways of improving health promotion services for older people are suggested.     

浅析学生健康水平与体育锻炼的关系

学校体育是健康教育的一部分,其所树立的教学宗旨是提高学生的健康状况,为学生的健康服务,在生理、心理和社会健康方面有相当大的改善的功能。论述学生生理健康、心理健康、社会健康的现状,探讨体育锻炼对健康水平的促进作用。     

论影响教师心理健康的因素及对策

教师心理健康水平会直接影响教育教学质量和学生的心理健康水平.对教师心理健康的研究应引起教育界和学术界的关注.阐释教师心理健康的标准以及教师心理不健康的主要表现与危害,探究教师心理健康问题产生的原因,研究维护和促进教师心理健康的对策具有一定的现实意义.     

初中生物课程中健康教育渗透情况研究--中考生物学试卷健康教育内容分析

学校健康教育课程是健康教育的主要形式,我国现阶段学校健康教育课程主要采取与其它课程渗透的形式,在生物课中渗透健康教育更已成为传统做法。分析中考生物学考试试卷中与健康教育相关的试题,结果表明:健康教育内容在生物学教育中占有相当比例,主要是身体健康和疾病防治的相关内容;这些内容主要是在生理卫生部分讲授;对于健康教育内容的考核仍以知识为主。目前,生物学中的健康教育在内容、目的、方法等方面与现代健康教育的要求尚有一定的差距。     

Issues and Trends in Higher Education Health

ABSTRACT

Public speculation about bioterrorism and the increasing obesity epidemic are examples of current public health issues that continue to be illuminated in the spotlight. Major public health threats continue to drive the health job market and impact higher education health curricula (e.g., public health, health promotion, community health). Also, higher education institutions are dealing with more campus health-related challenges than ever before, thus driving a major focus on lowering risk with initiatives such as combating increasing mental health issues, drug abuse, sexual assault, and possible active shooter situations, among others. The current landscape of higher education academic health programs is changing due to a scarcity of funding and national focus on possible threats. Trends in degree offerings, effects of technological changes, possible solutions to current higher education health challenges, and a future forecast of higher education health are discussed.     

论政府在精神卫生服务体系建设中的责任边界

政府的本质属性和精神卫生服务产品的特殊性,决定了政府应承担精神卫生服务体系建设的主要责任。然而,因我国政府在精神卫生服务体系建设的责任边界不明,导致现行精神卫生服务体系难以应对21世纪我国精神卫生问题面临的严峻挑战。依据市场体制发展规律和政府治理之道,转型期的我国政府在精神卫生服务体系建设中应承担的主要责任包括:提高精神卫生的知晓率,健全精神卫生人权法规,制定精神卫生人才培养规划与政策,把精神卫生医治与康复纳入社会保障体系,根据地域、人口密度与发病率等的关系和现代组织设计理论重构精神卫生服务网络与合理配置精神卫生资源等。