如何让孩子高兴上幼儿园

幼儿园是孩子从家庭生活走向社会生活的第一步,从熟悉、自由、宽松的家庭生活到陌生的环境、陌生的同伴和老师,以及具有约束力的集体生活,这确实会给孩子带来不少的压力。再说这个时期孩子的语言表达能力比较差,他们不会同别人交往,所以,稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭闹,不愿意上幼儿园。作为家长,看到孩子哭闹,     

学会沟通 办家长满意的幼儿园

现在,越来越多的幼儿园逐渐认识到,加强与幼儿家长的沟通是幼儿园生存和发展的关键。幼儿园教育必须与家庭教育相互支持、相互配合,才能保证幼儿园的保教工作取得实效。教师积极主动与家长沟通,是做好家长工作、赢得家长信任与支持,实现家园共育的重要途径。一、发挥主动作用经     

引领家长成长成就孩子未来——浅析幼儿园家长工作

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,是幼儿健康成长的基础.应以科学、规范、严谨的管理为基石,不断提升教师的专业素养,开展多渠道、多形式的家长工作,引领家长不断提升幼儿能力,形成家园合力,共同促进幼儿健康成长.     

家长怎样为孩子选择幼儿园？

朝阳老师：您好！我的孩子马上就要入幼儿园了。我本想让孩子在家附近的一个幼儿园入园,但我的一个明友的孩子本来在这幼儿园好好的,却告知幼儿园的园长,要给自已4岁的孩子转学,理由是不满意这幼儿园不教写字。因此,我原来的想法也动摇了。现在都不知到底该怎样给孩子选幼儿园了。鞠阳老师,您能抽空回答一下吗？[第一段]     

研制教师满意、学生高兴、家长放心的自然学具

1992年5月国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学自然教学大纲(试用)》提出了“学具”这一名称。 70年代末,一些乡镇企业、街道小厂批量生产手工劳动配用材料,当时对学具的发展曾起过一定的推动作用。1982年秋起,全国小学的五年制三年级、六年制四年级开始使用人教版《自然》新课本,而不少厂商不了解自然学具的性质,仍旧用卡片作为主要产品,向学校、学生推销。笔者受江苏省教委、南京市教育局和学校领导委托,负责自然师资培训13期,从结业学     

“一切为了让学生和家长满意”——邵东县三中剪影

邵东三中有４３年办学历史。近几年来,学校提出了“一切为了让学生和家长满意”的口号,努力提高教育质量,使校门口那块“湖南省重点中学”的匾牌更加熠熠生辉。邵东三中地处农村,过去的办学条件并不好。１９９５年１１月８日,省重点中学验收团进校验收。７月２０日,...     

家长迟接孩子，幼儿园是否可以额外收费

鲁燕：家长迟接孩子是幼儿园里司空见惯的现象,老师们也都是自觉地在工作之外的时间照顾孩子,一直等到家人来接。刚看到一则关于家长迟接孩子遭罚款的新闻：一位家长由于太忙,无法按规定的时间到幼儿园接孩子,结果接到幼儿园的电话说迟接1小时要罚款15元。这位家长非常气愤,认为是幼儿园乱收费,     

印度家长不惜代价为孩子选择知名幼儿园

在印度，尤其是在城市迅速扩大、人口膨胀的首都新德里，家长对孩子未来的高度期望与当前优质幼儿园的短缺构成了一对尖锐的矛盾。     

西城区开展“家长满意的幼儿园”评选活动取得成效

西城区教育局幼教科为促进幼儿园建立自我评价机制,使幼儿园主动适应当前社会主义市场经济发展的需要,得到家长认可,在社会上提高知名度,于1995年3月至8月期间,在本区10所市立园开展了“家长满意的幼儿园”调查评选活动。 调查采用无记名问卷的形式,就“园风园貌”、“教育工作”、“生活护理”、“伙食管理”、“家长工作”等五大部分21款内容,广泛向家长征求意见。回收问卷根据有效统     

幼儿园家长工作新尝试——家长值班制度

为密切家园联系,帮助幼儿园改进工作,提高办园质量,我园从去年上半年开始,让家长参与幼儿园的教育与管理,试行了家长值班制度。值班家长在值班时,观察幼儿一日生活及园内各方面情况,并将观察结果与意见及时反馈给园长。实践证明,家长值班制度是家长参与幼儿园民主管理的一种有效方式,也是提高幼儿园教育质量的有效途径。     

风景这边独好——荣成市机关第二幼儿园剪影

~~从荣成市委、市政府大楼往西走,在鳞次栉比的楼群中,你会突然发现一处匠心独运的绝妙的世界:在孩子的眼里,它是色彩斑澜的童话;在家长的心目中,它是孩子们成长的乐园、学园、花园;在幼教同仁的口碑中,它是拥有“一流的设施、一流的管理、一流的师资、一流的质量”的名牌幼儿园!一位外国专家说得更贴切、生动:“如果说美丽富饶的荣成是胶东半岛一颗璀璨的明珠,那么,机关第二幼儿园就是这颗明珠上最亮丽动人的一点,它是最适合孩子们生活的地方!”山依旧,树依旧脚下已不再是昨日的水流谈起幼儿园的环境,曾受命于危难之时的刘爱红园长显得有些…     

教师——幼儿园和家长的桥梁

随着教育观念的转变,我们的家长观也发生了变化。原来我们把家长看做是我们的服务、培训对象,如今我们把家长看做是我们的合作伙伴。为此,我们必须让家长了解幼儿园的教育活动,与我们达成教育观念上的共识,从而获得他们的理解与支持,最后让家长参与到我们的教育过程中来。在这个过程中,教师作为幼儿园与家长之间的桥梁,要积极主动地与家长进行沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。     

家长——幼儿园教育活动的资源

我们常说,幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。对前两点我很理解,但为什么幼儿园的教育工作还要家长参与?家长愿意参与吗?怎样参与?我心存疑惑。参加“幼儿主体性发展与教育”课题研究,使我逐渐认识到家长参与的重要性和价值,体会到家长是幼儿教师的重要合作伙伴,是幼儿园教育的重要资源,他们也可以成为幼儿园教育的“主角”。 最早让我获得上述认识和感受的,是一个名为“我们的家庭”的教育活动。     

“给孩子一个快乐的童年”——包头市青山区民族幼儿园办学剪影

<正>包头市青山区民族幼儿园是一所积淀着深厚教育文化的教办园,也是内蒙古自冶区示范性幼儿园。1987年建园至今,已发展为23个教学班,800名幼儿,160名教职员工。她秉承给孩子一个快乐童年的教育理念,积极发挥省级示范性幼儿园的辐射作用,凭借丰富适宜的课程、温馨开放的环境、敬业优秀的教师,让孩子们的笑声传得更远,让孩子们的思维变得更奇妙,让孩子们的视野越过国界,为孩子们一生的发展打下基础。她创办的第一分园——新世纪民族幼儿园,在十年间,以出色的作为,赢得了     

一切为了孩子——华南理工大学幼儿园

华南理工大学幼儿园创办于1952年,前身是中大教养院,是一所由华南理工大学主办的全日制幼儿园,至今已有61年历史,有着丰富的办园经验和良好的社会声誊。幼儿园坐落在华南理工大学东区,紧靠地铁五山站,占地面积10000平方米,园舍独立,环境优美,有花草     

成功孩子的背后——学习型家长

联合国教科文组织的阿尔文·托夫勒说过:21世纪的文盲不是那些不会读写的人,而是那些不会学习、不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人--也就是说:未来的文盲将不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.     

家长唠叨——不利于孩子的健康成长

家庭教育中有一种常见的毛病，就是家长对孩子说话唠叨，尤其是母亲表现得更为突出。而唠叨的结果则可能是烦扰孩子，激他反感，影响亲子关系，破坏教育效果；同时也影响了家庭祥和、温馨、活跃的气氛，不利于孩子个性的健康发展。     

学生实用 家长高兴 社会满意——建瓯市农村中学初三技术班“优质——规范——实用”教改实验课题阶段性情况调查

初三技术班指的是学生在读完初二之后,让学习文化课较困难的学生,经个人志愿、家庭同意而单独编班,称其为初三技术班。对这些学生如何培养和管理?建瓯市在参加《福建省农村普通初中分流教育改革和推广》实验县(市)会议后,结合试行“绿色证书”教育,提高农村初中教育质量的思路,推出了《建瓯市农村中学初三技术班“优质——规范——实用”教改实验》课题。该课题经省教育学会教育科研学术评审组评审,确定为2001年省教育科研立项课题。