环保教育从幼儿抓起

<纲要>在"科学"领域部分里的目标之一便是"爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识."讲究环境保护,工作必须从幼儿教育抓起.     

注重幼儿环保意识的培养

环境是人类赖以生存和发展的物质条件,对幼儿进行环保教育．帮助幼儿对周围环境进行简单的、直观的、粗浅的了解与认识是十分必要的。通过对幼儿的教育,使幼儿知道爱护大自然保护环境能够使我们生活得更健康、更愉快,同时能够以实际行动来保护、关心大自然。     

环保教育应从娃娃抓起

一、利用环境激发幼儿的环保意识 教师可以根据自然条件,因地制宜,突出特色,积极为幼儿营造良好的学习、生活环境,并充分利用环境激发幼儿的环保意识。比如,在我园,教师开辟了草坪,种植了月季、美人蕉、鸡冠花等十余种花卉,校园、活动室内贴了“禁止吸烟”警示牌,草坪旁设有“我和小草是好朋友”标识牌,     

幼儿环保教育之我见

把环保教育纳入现代的幼儿科学教育领域，帮助幼儿理解生态环境，教育幼儿保护环境，对于他们日后增强环境保护意识，提高环境保护的自觉性是非常必要的。本对此作一论述。     

浅谈幼儿环保意识培养

在进入21世纪的今天,环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。     

环保教育从幼儿抓起

随着社会科技和经济的发展,以及人们物质生活水平的不断提高,人们的环保意识不断增强,绿色发展已成为全球生态环保的主题,也成为教育界关注的热点。我园以身边的环境为载体,大胆尝试幼儿环保教育,帮助幼儿从小树立环保意识,争做环保的小主人。     

谈幼儿日常生活中环保意识的渗透

环境对幼儿的成长,甚至智力、人格的形成,都会产生重要的影响。所以教师在尊重及呵护幼儿学习兴趣的同时,也要及时把握教育契机给幼儿渗透环保意识。一、让幼儿亲身体验和感受大自然的美春天,万物复苏,教师可以带幼儿到田野里做游戏、挖野菜、捉蝴蝶,观察柳树发芽;夏天,可以带幼儿到大自然捉蛐蛐、在水中嬉戏;秋天,可以带幼儿去户外踩落叶、拾落叶,观察叶子的形状并做成美丽的叶片粘贴画,或者采摘果子,体验丰收的乐趣;冬天,带幼儿去踏雪、看雪景、观察雪     

提高中班幼儿环保意识的策略

环境教育必须从娃娃抓起,儿童是祖国的未来和希望,提高儿童的环境保护意识尤为重要。作为绿色幼儿园的教师,应把正确的环境保护的意识渗透在平常的教学中去,使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育,从而提高其"环保意识"。     

环保教育,从幼儿开始

如何从小培养幼儿的环保意识,在日常教学中渗透环保教育已成为当前教学中不容忽视的问题。我们通过自然资源、废旧材料、游戏活动、家园同步等,从小培养幼儿的环保意识,促其养成爱护环境从我做起的习惯。     

让“环保意识”在幼儿心田徜徉

环境保护教育应该从小抓起。充分利用特有的环境资源和条件,不失时机地对孩子进行环保教育,开启幼儿绿色梦想的闸门,让幼儿进行生态体验,感悟绿色生命。     

浅论幼儿环保意识的培养

环保作为一个全球性的课题,备受世界各地的关注。幼儿是国家的未来、希望,现代成人社会环保意识的提高,离不开幼儿环保意识的增强,增强幼儿的环保意识,意义重大而又深远。幼儿园是幼儿启蒙教育的重要场所,幼儿的环保教育离不开幼儿园。幼教工作者要利用幼儿园特有的资源环境,因地制宜,根据幼儿的心理及认知特点,运用各种各样的方式、途径将环保教育贯穿各项活动,从而调动幼儿的主动参与性,并对幼儿环保意识进行培养及渗透。     

渗透环保教育激发环保意识

一、隐性环境熏陶。利用自然环境激发幼儿的环保意识教师可以根据学生的实际，因材施教，突出特色，利用自然环境激发幼儿的环保意识。比如，可以在校园、活动室内制作“禁止吸烟”的警示牌，在草坪旁设立“我和小草是好朋友”的标识牌，还可以与幼儿一起利用废旧材料布置主题墙：“地球是我家”、“我是小巧手”等。这些环境的创设，潜移默化地提醒幼儿关心环境的变化。实践证明，让幼儿在与环境的亲密接触中了解自然、亲近自然，可以激发幼儿的环保意识。     

论素质教育要从幼儿抓起

国外的大量事实说明素质教育应从幼儿抓起,要把创新能力的培养作为幼儿素质教育的核心。     

浅谈如何通过区域活动培养幼儿的环保意识

环保意识是现代公民应当具备的一种意识,而发展环保意识并使之生根,需要从幼儿做起。文章通过区域活动这一载体,提出幼儿园所方面培养幼儿环保意识的策略,从幼儿园的教学实际出发,从区域分类、材料收集、主题活动三个层次来渗透环保意识,同时提出开展区域活动的一些反思:着力亲子活动的强化及更多地让幼儿参与主导,以期实现幼儿环保教育质量不断提升的愿景。