均衡教育人人有责

党的十八大报告中强调:教育是民族振兴和社会进步的基石.要坚持教育优先发展,全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神.并对学前教育、均衡发展九年义务教育、基本普及高中教育和加快发展现代职业教育有了明确的指示.要求教育资源向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,从而促进教育均衡发展,促进教育公平. 我省是一个教育落后省区,是国家发展均衡教育的主要对象之一.我省通过了国家"两基"工作的验收,实现了"两基"目标.为巩固"两基"成果,推进义务教育均衡发展,提高义务教育整体水平,国家教育部督促我省于2011年签订了《教育部贵州省人民政府关于推进教育均衡发展备忘录》,要求实现义务教育均衡发展目标.     

保护环境 人人有责

我喜欢的是一个很平实的公益广告——保护环境,人人有责。     

社区教育 人人有责 文明共建 双向奉献

在红娘——昆山市精神文明建设委员会的牵线下,1990年10月25日我们昆山市汽车客运公司同玉山镇第一中心小学建立了一层特殊的关系,那就是建立了“共建”社会主义精神文明的伙伴关系,加入了玉山地区社区教育的行列,这是一件十分光荣的事情。 三年多来的实践告诉我们,一中心的社会教育活动给予了我们公司每个当家长的职工很大的启迪和教益,使我们在培育后代问题上获得了不少新的、     

保护环境 人人有责

在我三年级的时候,我们学校组织四、五、六年级的大哥哥、大姐姐去捡白色垃圾,当时我在想:为什么要捡白色垃圾呢?后来,我在电视里看到,塑料袋是用化学物质制成的,使用久了对人的身体有害,所以,我们应少用塑料袋,更不要随处乱扔,应该为保护周围的环境尽一点力。     

保护环境 人人有责

【热点材料】材料一据报道,目前,全国46.5%的河流受到污染,90%以上城市水域污染严重,3.6亿农民喝不上干净水……     

保护环境 人人有责

小熊华华出去旅游,整整去了一个月。今天她兴高采烈地坐上了回家的汽车,在车上小熊华华回想着和同伴一起,在那清澈见底、晶莹透亮的小河里嬉戏打闹的情景,"呵呵,小猴被我用水迷住了眼睛",想到开心处华华禁不住笑出声来。     

节约用水 人人有责

4月7日晴如果世界没有了水,地球就会干裂;如果没有了水,我们人类就可能渴死;如果没有了水,就没有了我们这个美丽的世界。请每个人节约用水,个个珍惜水资源,珍惜大地母亲的每一滴眼泪。水,在日常生活中必不可少。比如洗菜时要用水,洗衣服时要用水,渴了的时候,更得有水。假如,我们过着没有水的日子,那该怎样活下去呢?然而,很多人却不珍惜水。在我们同学中,许多同学把用水看作微不足道的"小事"。洗块抹布,也是洗了又洗,搓了又搓,还有的干脆请水"帮工",把拖把放在水龙头下让水冲     

保护环境人人有责

小熊华华出去旅游,整整去了七天。今天她兴高采烈地坐上了回家的汽车,在车上小熊华华回想着和同伴一起,在那清澈见底、晶     

构建和谐社会 人人有责

党的十六届四中全会提出了要构建“和谐社会”的目标。刚刚结束的六中全会把努力构建社会主义和谐社会作为今后工作的一个重点，这是一个顺民意、得民心的奋斗目标。     

保护海洋 人人有责

夏日炎炎,多么希望到蔚蓝的大海边去度假。躺在金色的沙滩上,看天空中自由翱翔的海鸥冲到海浪里,感受海洋的澎湃激情……在你的梦想中,度假海滩应该是什么样子?我想,蓝天,清澈的海水,金黄的沙滩,应该是我们的理想境地。     

道德建设 人人有责

寒假过去了,新学期又开始了。巧心姐姐继续为小朋友答复来信,分忧解愁。清远市石角镇界牌小学的李艳玲、郁南县连滩镇平山小学的周博、惠来县东陇镇赤洲小学的郭兵等同学来信,反映他们最近经常从广播电视里听到“公民道德建设纲要”这个新鲜名词,不知道这跟我们小朋友有没有关系,我们应该怎样做一个更有道德的好少年。巧心姐姐特邀广州航海学院社科部的雷新兰老师,为大家做一个深入浅出的解释。     

促进和谐人人有责

促进和谐人人有责,和谐社会人人共享.每个公民都应该按照民主法治、公平正义、诚信互爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求,积极投身于构建社会主义和谐社会的伟大实践之中.     

尊师爱校人人有责——教育劳模代表座谈摘要

在全省劳动模范、先进集体代表大会期间,本刊就当前农村教育中若干紧迫问题,邀请部分教育劳模代表举行座谈。发言内容摘要如下。     

保护野生动物人人有责

六年级第十二册基础训练1作文要求: 仔细观察图画,看看图上画的是什么地方,有哪些人,他们都在干什么。看了这幅图你想到了些什么?把你从图上看到的和想到的写下来,题目自己定。作文前,要先想好文章所要表达的中心,根据中心选择材料.组织材料。写好以后读一读,看看有没有把想要表达的意义说清楚。如果有不清楚的地方,认真修改一下。     

热爱孩子 教育孩子

耐心地正确地处理孩子们生活中的小事情当孩子做错了事情的时候,我不仅仔细地研究原因,同时还注意选择最适当的机会和方法进行教育。例如:明明在班上是一个年纪较大(5岁)、不大做声、而且很听话的孩子,有一次她尿在地上了,许多孩子都来告许我,我很自然地走过去,只见她连耳根都涨红了。当时我又走回原来的地方,一面照常工作,一面对大家说:“大家玩游戏吧,阿姨知道了。”隔了很久,当我看到她已经在玩游戏了,我便轻轻地走     

低碳生活 人人有责

发展低碳经济业已成为人类应对全球气候变暖、能源危机等现实困境,实现经济社会可持续发展的共同选择。发展低碳经济并非只是政府行动,每一个人都可以为之努     

校园安全 人人有责

安全工作,惰系千家,心牵万户;安全工作,是学校常抓不懈的重要工作;安全工作,责任重于泰山。学校安全工作是学校各项工作的基础,只有安全工作落到实处,学校各项工作才能顺利开展,因此,校园安全,人人有责。     

保护环境,人人有责

情境设置学习了《只有一个地球》和《宇宙生命之谜》两篇课文,我们知道了这样一个事实:地球所拥有的自然资源是有限的。有的是不可再生资源如矿资源,由于人类不加节制地开采而加速枯竭:有的是可再生资源如水资源、森林资源、生物资源、大气资源,但也由于人类的随意破坏而不可再生,甚至造成一系列生态灾难。人类生存的家园——地球面临着危机。同时,大量的科学研究表明:宇宙间没有更适合人类居住的第二个星球。