发挥劳技教育优势 积极开展创新教育

深入开展创新教育,是当今世界突飞猛进的科技发展和日趋激烈的国力竞争所决定的。在中小学开展创新教育,劳技教育有其独特而不可替代的作用。深入探讨劳技教育培养创新精神和能力的作用,对创新教育的开展和劳技教育的改革,有着非常重要的意义。一劳技教育中有开展创新教育的天然优势劳动技术教育是在普通中小学开展的以劳动技术课的学习为基本渠道的教育。它是一门与生活劳动、生产劳动紧密联系的普通技术教育。“它能帮助学生提高操作能力,发展技术思维,树立科学技术意识,养成良好的行为习惯”①。在劳技教育中开展创新教育,有着天…     

中小学劳技教育现状及发展对策

劳技教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面实施素质教育,提高学生素质的基本途径,是落实教育与生产劳动相结合方针的重要措施。劳技教育对于培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,对于提高学生的综合素质和整个中华民族的素质都具有重要意义。我国自20世纪80年代起将劳技教育纳入学校课程之中,取得了良好的效果。但是在“应试教育”的作用下,其发展速度和质量都受到了不同程度的影响。因此,中小学劳技教育仍然是全面实施素质教育过程中一个十分薄弱的环节,亟需加强。一、中小学劳技教育的现状(一)中小学劳技教育取得了可喜的进展…     

农村中小学科技教育途径

本文分析了加强农村中小学科技教育的重要性，从科技校本课程开发、与劳技教育的结合、以兴趣小组为主要形式等方面对农村中小学科技教育途径的创新进行了论述。     

劳动技术教育反思与重建

“劳动技术教育”概念的含义已显偏狭，必须冲破其概念樊篱，整合“劳技教育”和“科技教育”，建立“技术教育”概念，重建技术教育目标，重构技术教育课程内容与实施方式。     

碧湘街的小发明家

长沙市天心区碧湘街小学是湖南省首批青少年科技活动示范基地、长沙市青少年科技活动示范学校。该校以“三小”活动、科技实践活动、机器人等项目为主体,积极开创新的特色项目,努力构建科技特色项目多元化的格局,参加了“宋庆龄少年儿童发明奖”“全国中小学劳技教育创新作品大赛”“省、市、区青少年科技创新大赛”“长沙市奇思妙想闯七关竞赛”等科普竞赛活动。     

为提高青少年素质服务发挥综合性校外教育机构作用

静安区青少年活动中心(下文简称中心)是全市各区县中面积最大、项目最多、功能最全、设施最先进的校外教育机构之一,在原区少年宫、少科站、劳技中心和少年之家的基础上合并而成,集德育、科技、艺术、劳技、文化、体育、娱乐于一体,是上海市中心城区的一个综合性、多功能、现代化的校外教育机构。中心坚持以促进学生自主发展、培养学生的创新精神和实践能力为主要内容,以发展为目标、以科研为抓手、以改革为动力,积极推进校外教育事业的发展。两年前中心承担了《发挥综合性校外教育机构作用,为提高青少年素质服务》市级课题的研究任务,对综合性校外教育机构为青少年素质教育服务的工作进行了积极的探索和研究。     

劳技教育亟待加强和改进

当前 ,加强和改进劳技教育亟待解决的问题很多很多 ,其中造就一批高素质的“劳技教师”和建设一批高质量的“劳技基地”是迫在眉睫首先要着力解决的关键问题。1　如何造就高素质的劳技教师呢　　根据教育部关于《中小学教师继续教育规定》的精神 ,积极开展对中小学劳技教师进行各级各类的培训工作是提高劳技教师素质最现实、最有效的重要途径。中央教科所、中国教育学会中小学劳动技术教育研究会和湖北教育学院三家共同协作 ,率先于 6月 1 0日至 2 0日在湖北新世纪劳技科技教育基地联合举办了首届全国中小学劳技课教师培训班。这是为提高劳…     

劳技教育如何提高学生的综合素质

随着劳技教育在素质教育中地位和作用的提高,经过一定时间的劳技教育实践,我们体会到:劳技教育不仅仅是让学生树立正确的劳动观点、养成良好的劳动习惯,掌握一些基本的劳动知识和技能,而且还能使学生在提高劳动素质的同时,提高学生道德、文化、身体诸方面的综合素质,起到积极的作用。从而使劳技教育真正成为素质教育所不可分割的一个重要组成部份,是我们中学教育中的一门必修课。     

第三届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛浙江省选拔赛在杭州举行

为全面推进素质教育，进一步加强我省中小学劳动与技术教育，提高青少年的动手实践能力和创新精神，浙江省教育科学研究院和浙江省教育学会劳技教育分会于2005年5月20日在杭州举行了第三届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛浙江省选拔赛，经评审委员会公平、公正、公开和严格评审，兰溪市第一中学吕成希、朱而皓同学的《道路坡度测量仪》等10件作品荣获一等奖，     

试论初中劳技教育校本化有效实施的策略

初中劳技教育旨在培养学生良好的动手能力,增强学生的实践技能,如此是与时代发展趋势相适应的,也是为国家培养优秀人才的重要途径。不过当前我国很多初中教师对劳技教育的认知却比较片面,劳技教育开展的过程中也存在诸多问题,影响了整体教学效果。基于此,文章对初中劳技教育开展中存在的问题进行了总结,并从劳技教育校本化角度出发,提出一系列完善策略,希望能够为初中教师更好地开展劳技教育提供参考和借鉴。     

科技教育和人文教育相结合是现代教育发展的必然趋势

人文教育是现代教育不可缺少的一部分,科技与人文教育相结合是现代教育发展的必须趋势,是现代社会对人才培养的必然要求。重视和加强对青少年人文素质的增减是素质教育的应有之意,也是培养青少年健康成长的迫切需要。     

在新课改中如何发展劳技教育

在课改中发挥我市劳技教育优势,为劳技教师搭起施展才华的舞台,使我市劳技教育活动内容更加丰富多彩。     

普通高中劳技教育的现状与出路

本文通过对于培养学生综合素质之一的劳技教育的现状,从课程的设定、劳技教师队伍、投入资金、实践过程和学生的兴致作出分析,点出普通高中劳技教育的现状,并通过这些现状作出加强普通高中劳技教育的对策.     

中学劳技教育在创新中拓展

如何加强和改善中学劳技教育，是学校深化教学改革，全面推进素质教育的重要课题之一。现结合我校劳技教育的实践和探索，谈一谈自己的一些认识和看法。     

开展劳技教育 培养有用人才

自1991年3月在市第一种畜场挂牌建立八坼中学畜牧科技活动基地以来,我们在劳技教育方面作出了一些探索,获得了一些收获。首先,我们领导重视,努力做好“三抓”。一抓思想教育。起初。一些学生(包括部分教师)对劳技教育的意义认识不够,认为这是摆花架子,没有什么价值,还有的认为文化课的教与学已经十分繁重,搞劳技教育只会劳命伤财。针对这种情况,我们进行了有效的思想教育,宣传劳技教育在培养人的全面素质方面     

论高职教育校企"联姻"在工业化进程中的特殊作用

在我国高职教育的改革与发展中，校企“联姻”是高职教育主动地适应经济、社会发展的需要，是努力实践教育创新、科技创新的重要体现。本文结合我国青岛、欧洲、美国、日本和我国西部的具体情况，论述了校企“联姻”在工业化进程中的特殊作用。     

共生教育:小学劳技教学新样态

劳技应当立足于学生,从学生的生活出发,将学生的实践与思考、思考与创造结合起来。做思共生、学思共生、思创共生是小学劳技教学的新样态。做思共生能让劳技教学蕴含温度,思创共生能让劳技教学彰显智慧力量,学思共生能让劳技教学生发创造能量。在小学劳技教学中,教师要顺势而为,因势而导,从而让学生在劳技教学中感受、体验到自我本质力量的生长。共生教育是小学劳技教学新样态!     

闸北区青少年活动中心——陶冶情操,开阔视野

简介闸北区青少年活动中心位于阳曲路330号,设有欢乐城、探索馆、图书馆、艺术馆、科技馆、小剧场、水上乐园等教育活动场所,是集思想教育、科技教育、艺术教育、劳技教育、游艺娱乐为一体的校外教育机构。     

以电子技术教育实现学校发展的跨越

我校科技教育的特色是电子技师教育．现在我校是江苏省青少年科技教育协会团体会员、江苏省青少年电子技师认定单位．2003年以来连续被评为江苏省青少年科技活动五星级先进集体。学校通过积极开展电子技师教育．锻炼了学生的动手能力。培养了学生的探究精神和创新能力，提高了学生科技素养。     

关注孩子的闲暇教育

一、事实:来自青少年活动中心的信息在青少年活动中心教育培训咨询会上,成千上万的父母带着孩子涌向各个报名点,他们带着各种各样的问题和期望。伴随着问题和期望的是一年比一年更火爆的报名场面,是越来越丰富的兴趣活动内容和项目。至目前为止,各地青少年活动中心设置的兴趣培训项目,涵盖了文学、艺术、书画、科技、体育、生活、劳技等各个方面,每年培训人次达几万以上,甚至出现培训项目供不应求,早晨四五点钟就有人开始排队等候报名等现象。校外教育的受欢迎程度,是与家长的观念和期望分不开的。初步调查,父母送孩子去兴趣班的原因如下: 1.补短心理。“儿子数学不好,所以让他学习珠心算”、“儿子注意力不集中,给他报围棋班,想让他静静心”、“女儿上三年级了,怕地作文跟不上,让她到写作班练练”。 2、孩子喜欢。“儿子喜欢画