生物奥赛培训八原则

近几年来,我校在生物奥林匹克竞赛中取得了较好的成绩:荣获2枚国际生物奥林匹克竞赛金牌,7人进入国家集训队。这些成绩的取得,一方面是学生努力学习的结果;一方面是我们在培训中,坚持了以下八条原则。1品德教育原则在培训过程中,教师根据教材内容,对学生进行思想品德教育,培养学生的政治思想素质。如用我国生物科学家谈家桢等的爱国行动、奋斗历程和非凡成就等感人事例来激励学生热爱祖国、尊重科学;用生物教材中介绍的我国科学家研究的处于国际领先地位的科研成果,如首次合成了具有全生物活性的蛋白质———结晶牛胰岛素,来增强学生的自豪…     

提高绿色证书培训质量的探索

提高绿色证书培训质量的探索李克，齐文士提高培训质量，是推广农民绿色证书制度的重点和难点。１９９２年以来，我们在农民绿色证书培训中，认真探索了培训方法和培训途径，大幅度地提高了培训质量。经过考核，讷河市已有１．２万多名青壮年农民获得了农民绿色证书。一、...     

大胆探索 注重实效 全面开展小学教师继续教育

我市根据国家教委、省教委的总体部署和要求，针对我市的具体情况，从1989年开始，对小学教师继续教育进行了探索与实践，并取得初步成效。在工作中，我们注重体现“大胆探索、认真实践、面向全体、注重实效”的16字指导思想，使我市小学教师培训跨入了一个新阶段。五年来，共组织小学教师参加继续教育培训32100人次，其中参加骨干教师培训的600人，岗位职务培训的14000多人（占小学教师总数的54％），新教师培训2500多人，组织音体美和普通话等短期培训15000人。一、大胆探索，不失时机地实现培训重点的转移1989年我市小学教师学历达标已达…     

普通话应试培训模式初探

宁乡县从1999年开始进行中小学教师普通话培训与测试．至今已有七年。2004年10月我们进行了一次详细统计．其中一级乙等为21人，二级甲等为485人，二级乙等为2154人。三级甲等为6515人．其它为三级乙等。在培训与测试初期，我们发现我县的普通话整体水平很低，而且提高很慢，．测试通过率不高。如何提高中小学老师的普通话水平。通过艰苦探索。我们逐步总结出一些卓有成效的培训模式：     

“教学做合一”指导下的中小学骨干教师培训新探

新课改以来,为使中小学教师尽快适应新课程,各级各类师资培训机构探索了多种多样的培训方式,大致可归为两类：讲座式为主的培训和参与式为主的培训。在反思和扬弃两类培训利弊的基础上,我们以陶行知先生“教学做合一”的思想为指导,对中小学骨干教师培训方式进行了新的探索。     

实施劳动预备制度 服务经济大局

湖北省襄樊市被确定为劳动预备制度试点城市以来,以全面提高劳动者的职业技能素质,服务于就业,服务于企业和经济建设为宗旨,按照劳动预备制度试点的要求进行了积极探索并取得了一定的成效。截止目前,全市城镇适合参加劳动预备制度人员已登记2.2万人,占城镇适合参加劳动预备制度人员的95％,培训人数已达到7612人,占登记人数的34.2％,通过各种渠道安置劳动预备制度培训人员就业5632人,占培训人数的74％。我们的具体做法是: 一、先行试点探索,为全面推行劳动预备制度做好充分准备。 我们在对劳动力资源进行调查统计的基础上,深入细致地分析了襄樊     

建立三种机制 不断拓展培训工作新途径

近年来,我们牢固树立“兴油先兴人”的理念,不断创新完善培训方式,探索建立了技术赛考、升级培训和作用发挥机制,有效盘活了内部人才资源,为采油矿持续和谐发展提供了有力的人才支撑。     

在高校体育理论课中开展奥林匹克主义教育的探讨

在奥运会赛场,当我国国歌响起、国旗升起的瞬间,我们每一个人都会热血沸腾,一种民族的光荣感、自豪感油然而生。奥运英雄的名字传遍华夏的同时,激励了更多青少年学生树立起了为国争光的理想。     

大石桥市计算机教学再创佳绩

大石桥市教委和教师进修学校,认真落实中共中央、国务院关于《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,积极培养教师和学生的创新精神和创新意识,不断探索利用多媒体信息实施素质教育的方法和途径,计算机教学不断迈上新台阶。在去年获得全市瞩目的好成绩的基础上,今年又在全国第五届青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛中,再创佳绩。他们选送的42名选手,41人榜上有名。其中有5人荣获一等奖,14人荣获二等奖,22人荣获三等奖。     

浅析海尔培训模式对我国大型企业自主培训的启示

企业培训在企业的人力资源管理与开发中起着举足轻重的作用,同时也是企业获得竞争优势的重要战略要素。海尔集团凭借其特有的培训模式培养和造就一支高素质人才队伍,使企业在竞争中立于不败之地。本文介绍了海尔的培训模式,结合我国企业培训存在的问题,对我国大型企业进行自主培训进行了探索。     

积极开展小学教师继续教育 努力提高教师素质

1988年以来,我市有5个区、县陆续开展了小学教师学历达标后以岗位培训为主的继续教育,举办了各种类型的培训班40多个,参加培训的有1200多人,探索如何从学历补课培训向继续教育转轨的路子,进行中师后继续教育的试验。现综述如下。提高认识增强观念师资培训工作的开展,必须适应基础教育改革与发展的需要。3年前,我们就开始思索学历达标     

博客：教师的思想家园——上海市嘉定区班主任博客的创建与展望

当大家都在为解决班主任培训的实效性问题努力探索的时候,上海市嘉定区教育局为我们开启了“一扇跨越时空进行相互交流、共同学习和资源同享的智慧之窗”,让我们感受到交流、分享藉以共同成长的快乐。由此联想到教育部于2006年暑期通过赛埔学院开展的远程“万人教师大培训”,更是受到全国各地新课改骨干教师的交口称赞。借助现代教育信息技术提高教师培训的实效性,促进教师的专业化成长,上海市嘉定区班主任博客的成功创建及稳步发展,无疑又为我们提供了一个培训资源和模式创新的范例。     

脱贫攻坚背景下农村基层干部培训体系的创新与实践

为了实施教育扶贫助力脱贫攻坚,我们进行了贫困地区农村基层干部培训体系的实践探索,经过三年研究实践,创建了脱贫攻坚背景下农村基层干部培训体系,并在培训实践中应用,为贫困地区农村基层干部培训提供了借鉴。     

第一届陈省身杯全国高中数学奥林匹克

赛事简介：由《中等数学》编辑部和陈省身杯组委会联合主办的第一届陈省身杯全国高中数学奥林匹克夏令营于2010年7月12日-20日在北京举行。其间由本刊部分编委对参加比赛的学员进行了专题辅导及方法培训,并于7月18日、19日晚进行了两天考试,每天3小时考4道题（每题50分）。来自全国各地的百余名学生参加了此次比赛。多名学生获得了好成绩（获奖名单见封底）。明年我们将继续举办第二届陈省身杯全国高中数学奥林匹克夏令营。     

从实际出发 扎扎实实地搞好小学校长培训工作

我市现有小学3852所，小学校长共有3927人，从1989年迄今，我们已对小学校长进行了一轮岗位培训，并已开始实施继续提高培训工作。在培训中，我们的具体做法是：一、坚持一个方向──坚持从实际出发，面向教育现代化，培养具有现代教育意识、德才兼备的小学管理人才在校长培训过程中，我们首先从教育改革实际出发，加强培训的针对性。我们根据不同层次小学的改革特点实行分类培训校长，分类选取教学内容，探索面临的问题和解决问题的方法、途径。针对当前教育如何主动为经济建设和社会发展培养人才的实际，我们组织校长展开讨论，使校长对如…     

以能力建设为核心 创新干部培训方法

我局是全路最大的铁路局,现有干部4万余人,按照5年一个培训周期的规定,我局每年培训干部数量要在8000人以上。为了使培训取得较好的效果,我们对培训工作进行了调研。我们感到,要想通过培训来提升我局各级各类干部的综合素质和能力,就必须树立先进的培训理念,借鉴国内外培训机构的先进经验,引进和开发适合我局培训实际的培训方法,并在培训的具体推进中进行大胆尝试。一、创新干部培训方法在干部培训方法改革中,我们着重使用了以下几种新型培训和教学方法,取得了较好的效果。1、案例教学培训法。在局党校青干班的法律课中,我们开展了一次模拟…     

充分发挥教育学院职能 努力探索骨干教师培训规律

从１９９４年起,为了解决我市骨干教师严重断层现象,在面向全体教师进行全员培训的同时,我们投入了较大的人力、物力、重点抓了中青年骨干教师培训。努力探索进行骨干培训的思路、途径和方法,取得了一定的成效。通过几年的摸索,我们对骨干教师培养的途径、方法在理论...     

理论提高与实践探索相结合 促进学校素质教育的实施——中学校长提高培训的实践和体会

广州市中学校长提高培训从1998年初开始试点,1998年下半年全面铺开。到现在为止,已开办中学校长提高培训班七个班,其中三个班还处在理论学习阶段,四个班已进入实践探索阶段;中学正校长提高培训试点班已进行了一年多的实践探索,将在1999年六月下旬进行总结交流,展示成果阶段。一年多来,我们在省、市教育部门的直接领导下,在认真组织理论学习与研究,加强实践探索的指导,规范培训管理等方面进行了一些探索,以期提高中学校长培训的质量。     

中小学心理健康教育教师培训获得感提升路径探究

培训教师的“获得感”指立足教师视角,关注教师主体参与,突出教师通过培训产生实实在在的获得,及由此产生的正向积极的情绪体验。这种所得所感为参训教师持续性、连续性的专业发展提供了动力和基础。在庆阳地区中小学心理健康教育教师培训中,采取了“全方位、多元化、螺旋式”促进教师心理健康教育教学能力与提升教师获得感的培训模式,通过培训前、培训中、培训后三阶段逐步探索培训路径,实现培训目标,积极促成教师在能力、情感和自我实现方面真正意义上的“获得”。     

高等教育资源配置方式在供电企业培训中的应用探索

培训是企业与给予员工最大的福利,可见培训在一个人职业生涯规划中的重要性。但是由于企业占有培训资源的不同,培训的效果也就良莠不齐。供电企业如何才能在不增加师资投入的情况下实现企业培训的提高呢？高校教育资源配置的方式给我们提供了一定的参考。这篇文章就是要探索如何把高校的教育资源共享模式成功的嫁接到供电企业的培训中。