就业导向与高等职业教育课程改革

当前我国高等职业教育面临的主要问题是人才培养的实际效果与市场需求之间的偏差,就业问题突出,其直接原因则是高等职业教育的课程无法满足社会需求.因此,应以就业为导向积极地推进高等职业教育课程改革.     

以就业为导向办高等职业教育

高等职业教育必须树立以就业为导向的办学理念，尤其是对近几年发展迅猛而就业形势不容乐观的高等职业教育而言，解决好这一问题是一项重要课题。就业导向是高等职业院校自身发展的希望之路，以就业为导向办高等职业教育的关键问题是在办学思想、办学模式、专业设置、办学机制、质量评估上坚持以就业为导向。     

以就业为导向推进高等职业教育创新

目前高等职业教育发展迅猛,但也面临就业难的问题.分析就业导向在高等职业教育中的地位和作用,探讨新时期高等职业教育在就业导向下的发展思路:完善教育评估体系,改革专业、课程设置,创新人才培养模式,建立"双师型"教师队伍,加强就业指导等.     

浅谈高等职业教育与可持续发展

简述高等职业教育特性。论述我田高等职业教育可持续发展的战略问题。提出创新教育观念，强化教育以人为本和因材施教的理念。坚持以就业为导向。采取多种形式办学，努力办出高等职业教育特色。     

高等职业教育毕业生就业问题探讨

社会对高等职业教育缺乏理解,高职院校办学特色不突出及学校针对高职学生的就业指导经验不足,是高等职业教育毕业生就业问题产生的主要原因.重视高等职业教育的宣传工作;办出高职特色以提高毕业生的市场竞争力;从低年级开始,以调整高职毕业生期望值为重点,做好高职毕业生的就业指导工作,是解决这一问题的有效措施.     

日本高等职业教育机构毕业生就业现状及其启示

日本高等职业教育机构定位鲜明,不同类型的高等职业教育机构可以满足不同的用人需求,因此可以有效、合理地开发人力资源。但是根据2008年高等职业教育机构毕业生就业情况,结合对日本社会情况的深入分析可以看出,日本的高等职业教育目前还存在崇尚学历主义、经费来源不足、性别歧视、重理论轻实践、轻视基础知识和基础能力等问题。这些问题对我国的高等职业教育的改革发展具有一定的借鉴意义。     

经济类高职教育教学计划的安排

目前,我国高等职业教育发展迅速,教育部也明确指出:高等职业教育要以就业为导向,以培养高技能人才为目标。因此如何在高等职业教育的教学中真正体现出职业特色,是目前高等职业教育发展中亟待解决的核心问题。而体现教育特色,实现教育基本目的的关键环节是教学计划安排。     

高等职业教育课程标准的建设

近年来我国高等职业教育得到了极大的发展,其办学质量也越来越受到重视,然而高等职业教育课程和标准还存在很多问题。借鉴发达国家职业教育课程标准的建设经验,以就业为导向、工学结合、与职业技能标准对接、注意课程标准的更新调整,建立和完善我国高等职业教育的课程标准,全面提升高等职业教育质量。     

高等职业教育由传统的学院式教育模式向就业导向模式转变的策略分析

我国的高等职业教育已经走过了30多年,高等职业教育为国家建设和经济发展做出了巨大的贡献,随着社会发展和就业需要,高等职业教育应该由传统的学院式教育模式向就业导向模式转变,培养综合素质的人才,从重视知识教育向技能和培养个人能力为主,使就业导向重于书本知识,职业技能重于毕业证书,因此本文通过对我国高等职业教育现状进行分析,找出由传统的学院式教育模式向就业导向模式转变的方法,为更好的推动我国高等职业教育做出应有的贡献。     

高等职业技术教育实训教学改革探讨

目前，我国的高等职业技术教育正处在蓬勃发展的新时期。随着高等教育教学改革的进一步深化，国家已经把高等职业教育质量评估方向偏向于实训教学。实训教学质量的好坏，直接影响着学生的整体素质和就业竞争力，面对越来越严峻的就业压力，如何搞好高等职业技术教育实训教学，提高实训教学质量，一直提广大职业院校共同关心的问题。     

高等职业教育的市场定位

当前,随着高等教育进入大众化后,高职院校普遍扩招,高等职业教育迎来前所未有的发展机遇,呈现出一片繁荣景象.但也面临着本科院校的扩招、人们对教育层次需求的提高、市场经济发展和科学技术进步等方面的挑战.特别是在本科生就业已出现困难,也对高等职业教育毕业生就业造成很大的压力.而毕业生就业问题,将直接影响到高等职业教育的发展.因此,在社会变革、经济转轨时期,高等职业教育应正视现实、审时度势,高瞻远瞩地站在时代与科学发展的制高点,正确定位,明确自己的发展方向,大胆改革,锐意进取,以就业为导向,建立符合市场经济规律的教学管理体制,探索一条在新形势下的可持续发展之路.     

浅议供应链管理与高等职业教育

针对我国高等职业教育存在的局限性,将供应链管理思想应用于高等职业教育,不但能解决职业教育规模与市场需求相适应的问题,还能解决职业类院校培养方式和教育内容不明确、信息滞后和就业不畅的根本问题。     

我国高职教育的发展现状及其对策

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是现代社会的产物。我国的高等职业教育在推动社会进步发展、技术创新和劳动力素质提升等方面发挥了巨大作用。在国家的支持下,高等职业教育获得了很大的发展,在几十年来的发展中积累了很多经验。在新的历史条件下,高等职业教育面对很大的发展机遇,同时存在着诸多问题。如:高职教育社会地位低、基础设备差、学生培养目标不明确、课程的设置不科学和就业服务不到位等等问题,这严重制约了高等职业教育的发展。只有针对相应的问题,采取必要的对策,才能更进一步地发挥我国高等职业教育的作用。     

以就业为导向,发展高等职业教育

高等职业教育是以就业为导向培养高级技术应用型人才的教育。就业工作对高等职业教育生存与发展有着重要的导向作用，高等职业教育必须面向市场办学，坚持以就业为导向，以提高学生就业能力为目标，坚持以人为本的科学发展观，大力推进办学模式的转变和教学课程体系的改革。本文着重阐述了就业在高等职业教育办学中的导向作用及对教学课程体系改革的重要性。     

基于特色教育的我国高等职业教育发展方向研究

我国高等职业教育发展迅速,但总体而言,高等职业教育的发展仍存在许多问题,缺乏特色是其共同之处,讨论特色教育是有利于探索普通高等职业教育发展之路的.本文从从高职教育的定位、学制、教学、师资队伍、以就业为导向的人才培养模式等几个方面对有中国特色的高职教育的构建方面进行了探讨和设想.     

终身教育视角下的高等职业教育毕业生就业问题探究

高等职业教育毕业生就业难的问题在一定程度上制约了高等职业教育事业的发展,并与终身教育的宗旨是相背离的,因而这是亟待解决的问题。本文试着从终身教育视角来分析高职毕业生难就业的状况及成因并提出促进高职毕业生就业的基本思路,以期对高职毕业生的就业有所帮助。     

试论高等职业教育课程创新

本文围绕高等职业教育以学生具备就业准入“双证制”要求为主要的培养目标，分析课程建设的现状及存在的问题。提出高等职业教育的课程创新思路。     

高等职业教育管理创新机制研究

发展高等职业教育是推动社会经济发展、促进就业等问题的重要途径,高等职业教育管理创新是教育管理对教育管理理论自身发展的一种回应与完善,对促进社会和教育管理发展具有重要价值。     

就业是高职教育的重要导向

就业是民生之本,是高等职业教育办学的重要导向。自2004年教育部出台《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》以来,各高职院校坚持以服务为宗旨,以     

经济全球化背景下我国高等职业教育的走向研究

在经济全球化背景下如何利用国内国外资源发展高等职业教育.是当前教育研究领域应重点关注的问题.高等职业教育应主要围绕市场和就业两个方面来发展,即以质量为基础,以市场为导向,以就业为目标,以政策为依托.