共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
1.M r.W angm adeuphism indtodevoteallhecould____hisoralEnglish before going abroad.A.im prove B.toim prove C.im proving D.toim proving2.Everythinghe____awayfrom him beforehereturnedtohishom etown.A.took B.hadbeentakenC.hadhadbeentaken D.hadtaken3.Before he wentabroad,he spentasm uch tim e as he____English.A.couldlearning B.learnedC.tolearn D.couldlearn4.You can never im agine whatgreatdifficulty I have_____yourhouse.A.found B.finding C.tofind D.forfinding5.Thepersonwespoketo____noanswe… 相似文献
2.
(接上期)11.——in thought,he almost ran into the car in front of him. 相似文献
3.
4.
同学们在平时做题的过程中有没有发现这样的现象:有些题目看起来似曾相识.轻而易举就可选出“正确答案”.结果却发现自己错了。这些题目就是我们所说的陷阱题。它们看似简单.实则不易解答。出题者往往设下“陷阱”,如果大家用固定的思维方式去考虑.就会误选答案。近年来,高考试卷中也常有这种性质的试题出现。当同学们遇到这种题时.同学们既不可轻易下手.也不可不知所措.而应做到三思而后行。 相似文献
5.
36.Not far from the club there was a garden,——owner seated in it playing bridge with his children every afternoon. 相似文献
6.
7.
1.If you want to sell your product you must__ it.
A.advertise B.advertise for
C.advertise on D.advertise to 相似文献
8.
9.
宋凌云 《第二课堂(小学)》2008,(8):15-17
1.How beautifully she sings!I have never heard____voice. A.a better B.a best C.the better D.the best【陷阱】容易误选D,认为最高级前要用定冠词。【分析】其实此题最佳答案为A。该句可视为I 相似文献
10.
【陷阱】本题容易误选A。许多同学想当然地认为:cook用作动词,表示“煮饭”,cooker则是其相应的名词,表示“煮饭的人”,即“厨师”;type用作动词,表示“打字”,typewriter则表示“打字员”。 相似文献
11.
《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(2):26-27
典型陷阱题分析
1. "Do you like the material? Yes, it __ very soft."
A. is feeling B. felt C. feels D. is felt
【陷阱】此题容易误选D,想当然地根据“这布料摸起来很柔软”这一句意,认为“布料”应是“被摸”.所以feel选用被动语态。 相似文献
12.
13.
陈穆嘉 《第二课堂(小学)》2008,(3):22-25
1."Would you get me a bar of chocolate from the kitchen?""one?" A.Another B.The otherC.That D.Which2.Do you want to exchange it for or do you want your money back?A.the other B.others C.another D.the others3.Shakespeare 相似文献
14.
史晓慧 《漯河职业技术学院学报》2005,4(3):59-61
英语否定表达形式多样,方式各异。使用频率极高。如果不能明晰英语中各类否定,以中国人的思维方式及习惯用法去理解,往往会陷入误区。本文对英语中否定概念的表达方式及翻译技巧作一概括性分析。 相似文献
15.
同学们在平时做题的过程中常常遇到这样的情况:有些题目看起来似曾相识,只要从原有的知识经验出发,机械地套用老方法,按照某种固定的思路去思考问题,就可以轻而易举地得出正确答案,结果往往发现自己错了,误入了命题者所设置的陷阱中。 相似文献
16.
近几年高考英语单项填空题的总体难度略有下降,基本剔除了以前的偏题、怪题。进一步强化了语境因素,增加了语法知识与语言环境的综合运用,体现了高考试题"注重语境,强调运用"的指导思想。语境设置 相似文献
17.
高考命题者常常利用熟悉的句型结构,或者一些固定搭配来制造陷阱,让考生在非常神气的心情中快速地得出错误的答案。针对这种情况,笔者粗略归纳了常见陷阱题的类型并加以分析,希望能对同学们在解题过程中巧识陷阱有所帮助。 相似文献
18.
为在复杂的语言环境中考查考生的应变能力,高考英语单项选择题常常设置陷阱,结果能力强的考生不受诱惑顺利过关,而能力不强的考生上当受骗造成误选。这样考生分数差距就被拉开,从而便于高校分层次选拔人才。笔者认真分析了近几年高考英语单项选择题.发现其常通过下列手段设置陷阱: 相似文献
19.
《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(9):19-22
◆典型陷阱题分析◆
1. She was so angry and spoke so fast that none of us understood__ he said meant.
A.that B.what C.that that D.what what
【陷阱】可能误选B。许多同学一看选项首先就排除了C和D.认为这样两个“引导词”叠用的情况不太可能。在A和B两个选项中,选项A肯定不行,因为它引导宾语从句时不能充当句子成分,所以便选择了B。 相似文献
20.
高考英语改错题主要考查学生对英语词汇、语法、行文逻辑的纠错能力。为了提高学生答题的准确率,文章总结了命题者针对名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词等考查对象常用的设题陷阱和设题规律,指导学生避开命题者所设陷阱。 相似文献