狄龙和坦纳兄弟

我们每个人都会有自私自利的一面及和善大度的一面。当和善大度的一面闪现时,我们展示出来的是自己最好的一面。     

潘岳品性解析

潘岳的品性比较复杂,有恶劣的一面,也有美好的一面.轻躁、竟进,是其恶劣的一面;正直、勇敢,是其美好的一面.此外,还有怯懦的一面.而,潘岳却能够将这些矛盾的品性统一在一起.     

历史教学要关注历史的“另一面”

文题所指历史的＂另一面＂不是有争议的那一面,更不是相反的那一面,而是历史教材中没有写到的或者写得不够全面的＂那一面＂。关注历史的＂另一面＂,对消除教材的＂偏见＂、弥补教材的＂缺憾＂、探寻＂本真＂的历史都有十分重要的意义。     

中奖

我被一阵欢呼声惊醒看见外婆一面拍手一面流泪妈妈一面拍手一面欢呼我问外婆:     

幸运的我

十二年的梦想,十二年的追逐,我很幸运,拿到了南京大学的录取通知书。 我很幸运,出生在有山有水的盱眙。有人说我既有男孩子的大刀阔斧、雷厉风行的一面,也有女孩子的细腻温柔、清秀敏锐的一面;也有人说我既有活泼开朗、阳光随和的一面,也有气质高远、冰清玉洁的一面;还有人说我既有坚毅执着,百折不回的一面,     

多方位提升德育教学有效性

正德育既深刻严肃又丰富生动,如果教师只注重它深刻的一面而忽视它丰富多彩的一面,只注重它严肃的一面而忽视它生动活泼的一面,就会使学生对德育课产生抵触情绪,影响教学效果。脱离实际、脱离学生的德育是纸上谈兵、事倍功半的。德育应以生为     

双面伊人

双子座是最善变的一类人,他们的变化速度快如风,行踪与思想都忽如幻影,于人于己,都无法捉摸。双子座有截然不同的两面:一面脆弱、一面坚强;一面敏感、一面不经意;一面阳光、一面忧郁……因为变幻所以着迷,也因为好奇,所以渴望接近。     

对镜

我一直认为,生活是少不了镜子的。在我儿时的记忆里,虽然家徒四壁,但镜子是绝对不会少的,墙上挂一面,抽屉里放一面。不知哪一天,得到了一面小小的圆镜子,     

向日葵为什么总是朝着太阳

向日葵的茎部有一种奇妙的生长素。一遇光线照射，生长素就会转移到背光的一面去，并且刺激背光一面的细胞迅速增长。于是，背光一面就比向光一面生长得快，使向日葵总是向着太阳。     

关联词一面……一面≠一方面……另一方面

语言学界大都认为,一面……一面和一方面……另一方面,是形式不同、实质无别的异形同义关联词。有的教科书就这样表述道:“一方面(一面)……另一方面(一面)是表示并列关系的关联词语,它们可以放在分句主语的后面,也可以放在分句主语的前面,但是表达的意义并不一样。”然而,大量的语言现象表明,等同的观点是欠妥当的。一面……一面和一方面……另一方面,二者不仅形式不同,而且词义和作用也     

“另一面”断想

生活有时就像一枚硬币,当它从空中落下时,总会有向下的一面。许多时候我们的注意力都会集中在向上的朝着我们的那一面,而忽略了向下的我们看不见的那一面。但是,只有一面的硬币肯定是不完整的,只有一面的世界也一定是不完整的。然而生活中那些被有意和无意忽略了的不同形式的另一面,却可能是最应该和最需要看清楚的一面。比如中国还有两千多万人尚未脱贫,在十三亿人口中,这可能是个小数字,但并不能说它不重要,因为吃饭、穿衣都是很个体的需求,即使99%的人富有,也抵消不了1%的人的困顿,而这个1%也恰恰应该是社会大力关注的。教育更是如此。有…     

谈班主任的凝聚力及其副作用

班主任的凝聚力有积极的一面,也有消极的一面。这消极的一面可称之为副作用。这种副作用目前还仍然存在着,虽然是时轻时重,程度不等,但是,绝不能等闲视之,应该想方设法克服它,变消极因素为积极因素。     

浅谈怎样教好初中历史

历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科,如果我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多采的一面,只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面,则往往会使学生对历史产生退缩、畏难、回避的情绪,从而影响整个课堂教学     

试析1921年"信交风潮"的影响

1921年“信交风潮”是近代中国经济史上一次严重的金融危机，对近代中国社会产生了深远影响，其影响是双重的，既有破坏性的一面，也有建设性的一面。破坏性的一面是显而易见的，占主导的，建设性的一面是次要的。     

机械振动在根石探测机中的应用分析

机械振动同许多事物一样具有两重性，有其不利的一面，也有其有利的一面。根石探测机正是利用机械振动积极的一面。章从理论上分析了所选振动器的合理性。     

在初中历史教学中如何培养学生的综合能力

正初中阶段的学生正处于一种思想的分化时期,也是教育阶段最难的一个时期。他们的思维发生了变化,他们心理与生理及其行为举动都处于一种不稳定状态,既有活泼好动的一面,又有稳重的一面;既有善于品头论足发表观点的一面,又有不善于说话的一面。而我们如果能进行正确地引导,就能消除他们的缺点,发挥自己的优点。     

在初中历史教学中如何培养学生的综合能力

初中阶段的学生正处于一种思想的分化时期,也是教育阶段最难的一个时期。他们的思维发生了变化,他们心理与生理及其行为举动都处于一种不稳定状态,既有活泼好动的一面,又有稳重的一面;既有善于品头论足发表观点的一面,又有不善于说话的一面。而我们如果能进行正确地引导,就能消除他们的缺点,发挥自己的优点。     

智者与愚者

智者与愚者的不同是：智者总看自己愚蠢的一面,愚者总看自己聪明的一面。     

隐喻性思维的无意识性研究

隐喻性思维作为思维方式的一种,是人们认识世界的一种基本方法。隐喻性思维有其"意识性"的一面,也有其"无意识性"的一面。本文主要从认知和语言两个方面来说明它"无意识性"的一面。     

月圆代表什么

一次,我问学生,月圆代表什么?学生们说,月圆代表圆满,代表美好,代表没有一点缺陷和缺憾。"你们只看到月圆所代表的一面,即圆满的一面、美好的一面,而没有看到月圆所代表的另一面,那就是,月圆代表月缺的开始,月圆意味着走向残缺,走向失意和失落。"我对学生