如何提高农村语文课堂教学效率

新课改已经实施多年了,对于农村学校来说,由于受教学设施、教学环境和师资力量的影响,对于课改还是停留在原来的位置。自去年以来,我县强调全面推行新课改,很多农村教师只是外出听了一节课后,回来模仿操作,结果一节课下来,教师、学生都很茫然,不知道获得了什么。根据二十多年的教学经验和对外地经验的学习,对于农村语文课堂教学来说,要提高课堂教学效率,应该从提升教师的人格魅力着手,同时要做好课堂教学设计,培养学生预习的习惯,做到有的放矢。教师的课堂教学语言艺术更是一节课成功的关键。     

让语文课堂充满吸引力

语文教师要善于根据语文综合性、模糊性的特点,挖掘教材中美的内容,对学生进行审美教育,这不但能促进学生思想、阅历、知识、体验的积累,也能大大提高学生学习的兴趣。     

如何提高职业教育吸引力

在教育规划纲要中,特别强调要增强职业教育吸引力．同时在教育规划纲中也已明确了思路．将提高吸引力作为重点,因此,职业教育教学改革势在必行。本文从职业教育的现状阐述入手,而后进一步指出提高职业教育吸引力的必要性．最后提出提高职业教育吸引力的方法。     

新松恨不高千尺——论语文课堂吸引力

新课改对语文教学提出了更高的要求,教师要创设一个关注学生发展,调动学生积极性的课堂。幽默诙谐的教学才能够创设轻松的学习氛围,让学生对老师产生亲切感。形象直观的多媒体教学使学生感受到学习的喜悦,寓学于乐。小组讨论合作为学生提供了表达交流的机会,营造了活泼团结的氛围。只有让语文课堂生动有趣,才会吸引思维活跃的现代学生。     

如何让语文课堂教学更具吸引力

一、用教师的文学修养。感染学生“爱”语文 要想叫学生喜欢语文,教师首先必须是语文的爱好者,并有着较为扎实的语文功底和宽厚的文化积累,只有这样．才可能。厚积而薄发”,才可能吸引学生、感染学生。为此,教师要特别注重理论学习,努力提高自身的文学修养,努力以美的教学语言去感染学生。注重平时和学生交流时的语言美。和学生谈话间,不妨适时引述名甸、典故、古诗等,尤其要注意语言的严谨、简练及文采美,让学生受到潜移默化。同时,启发引导学生注意阅读的积累,让学生不知不觉中走进语文的乐园。     

浅谈如何增强语文课堂的吸引力

增强语文课堂的吸引力,一要充分发挥语文学科的人文性特点;二要树立创新意识,力求常教常新;三要精心设计教学高潮;四要提高教师的个人修养,努力增强教师的人格魅力。     

如何提高党课吸引力

党课作为一种传统的党员教育的形式.在新的历史时期,仍然是提高党员素质、增强党性观念、发挥党员先锋模范作用的行之有效的教育形式.但是,要达到党课教育的目的.又取决于党课质量的高低.党课是一门艺术.上好党课更是一门科学.要不断研究党课教学艺术,增强党课吸引力,使受教育者得到教益.     

浅谈如何提高英语课堂吸引力

英语学习对于每一个学生都是难点也是重点.作为老师如何让学生学会,并且乐于学习英语,提高英语的课堂教学效果无疑是一个关键环节,下面就此问题浅谈一些想法和体会.     

让语文课堂多点吸引力

语文知识包罗万象，博大精深，唯有“寓教于乐”，增强课堂的趣味性、生动性，让学生产生欲罢不能的感情，语文教学才能说成功了。     

如何提高语文课堂的有效性

课堂是全面推进素质教育的主阵地．是提升教学质量实现优质教育的关键点,因此,实施有效课堂教学是当前课程改革的重要目标,是教师探索实践的主要方向。所谓有效课堂教学,就是能够促进学生自主学习和发展．有效地实现预期的教学目标的课堂教学活动．     

如何提高语文课堂教学效率

提高语文课堂的教学效率,首先教师应充分地备课,不断改进教学方法,渗透创新教学;培养学生质疑问难的能力,鼓励学生多加实践;同时运用多种教学手段,提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯.     

如何提高语文课堂教学效率

提高语文课堂的教学效率,首先教师应充分地备课,不断改进教学方法,渗透创新教学;培养学生质疑问难的能力,鼓励学生多加实践;同时运用多种教学手段,提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯。     

如何提高农民培训的吸引力

提高农民培训的吸引力已成为现阶段农民培训工作的一个重要任务.文章通过描述农民培训吸引力不够的现状,分析了农民培训吸引力不足的原因,进而提出了转变政府职能,改革培训内容和方式,转变农民思想,提供培训后续服务,建立和完善法律法规等五项提高农民培训吸引力的对策.     

浅谈语文课堂教学的语言艺术

本文简单介绍了语文教师应掌握语文教学的语言运用技巧和艺术大略概括为以下几个方面.     

提高思想政治课吸引力的几点思考

思想政治课是学校行德育的主阵地,但是在实际的学过程中也存在一些问题。本文增强教师的人格魅力,建立和谐师生关系,优化教学内容,改进学方法这四个方面阐述了如何高思想政治课的吸引力。     

提高育才艺术让语文课堂绽放美的花朵

语言是人类交际和思维的工具,也是教师进行课堂教学的重要手段。教学过程中,教师的语言艺术起着主导作用。教师的语言表达能力如何直接关系到教育效果。     

语文课堂教学如何提高课堂效率

语文课堂教学的效率是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否调动学生学习的主动性和积极性,能充分发掘学生的兴趣点,能否做到与文本有机结合,提升孩子们对文本的感悟,真情演绎文本内涵,让我们的语文教学呈现实效。"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。"语文素养是以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。语文素养不仅表现为较强的识字能力、阅读能力、作文能力和口语交际能力,而且表现为较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。语文素养是促进学生德、智、体、美和谐发展的语文素质,因此,全面提高学生的语文素养,将是广大语文教育工作者的不懈追求。下面笔者就领会新课程标准精神实质及多年的教学实践谈一些做法和体会。     

如何提高体育课堂教学的吸引力

体育课堂教学的质量受到一系列因素的制约。而教学吸引力是尤为直接而重要的因素之一，下面就体育课教学的吸引力问题，谈一些粗浅的看法，旨在探索、求教于体育界同仁。