半耕半读出新人——《农业中学大有可为》重版序言

六年前的春天,农业中学刚出现的时候,劳动人民就把它喻作一朵鲜花。今天,我们再来看看,它得到了雨露的滋润,也经历了风霜的考验,挺立在我国山花烂熳般的社会主义教育事业中,越开越显得光彩夺目。农业中学这朵鲜花,在资产阶级看来,它不是名园的美花,不登大雅之室,开不长,更开不盛。但在无产阶级眼中,它却是无产阶级的教育革命之花,为无产阶级的革命事业而开放,所以无产阶级从一开始就对它十分珍视,一直精心培育,使它越开越盛。这充分说明了教育是有阶级性的。我们的教育必须为无产阶级的政治服务,办教育必须要有无产阶级的阶级观点。我们党所领导的伟大的社会主义革命和社会主义建设事业,主要依靠工人阶级和贫农、下     

劳动是青少学生的必修课

我们知道,人类一切美好的品德,都直接或间接同劳动相联系。劳动不仅创造物质财富也使人的精神得到充实劳动能培养我们为人民服务、为社会做贡献的高尚品德,能使人的聪明才智得到充分的发挥,也能磨练人克服困难的坚强意志,激发求知欲和创造精神。青少年学生作为社会主义现代化事业的接班人,必须努力培养热爱劳动的品质;才能使自己各方面得到全面发展,承担起建设社会主义现代化强国的历史使命。教育同生产劳动相结合,是马克思主义关于全面发展教育的重要内容。青少年学生适当参加生产劳动,有助于促进其体力、智力、品德等诸方面的全…     

解读教育是服务

2001年国务院颁布的《基础教育改革与发展的决定》对1995年《教育法》所确立的教育方针作了修定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在这里明确指出我们教育的目的是服务，是为社会主义现代化建设服务，     

怎样在语文教学中贯彻劳动教育

一、正确认识贯彻劳动教育问题小学教育的目的在以社会主义思想和现代科学知识教育儿童,培养他们成为社会主义社会全面发展的成员。要实现这个目的,就必须重视劳动教育的贯彻。根据董副部长的指示,劳动教育的主要任务是: 1.培养学生具有社会主义的劳动观点,使他们认识劳动创造人类历史的真理,劳动是人类生活中第一个必需的条件,从而把劳动看作光荣的事业,看作是对社会的首要职责,热爱劳动,尊重劳动人民;克服轻视体力劳动的和轻视工农业劳动人民的剥削阶级思想; 2.培养学生社会主义的劳动态度,自觉地遵守劳动纪律,以自觉的积极的态度对待劳动; 3.培养学生的劳动习惯; 4.使学生获得工农业生产的基本知识和技能。这个指示是十分正确的。它告诉我们,劳动教育具有极明确的范围和极丰富的内容。如果我们能正确     

初中生物教学中如何培养学生为农服务

“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合。”党的教育方针为我们指明了教育的性质和服务方向及实现教育目的的基本途径。显然,培养出能为农村当地经济建设服务的劳动技术人才,是农村学校教育     

市场经济与思想道德建设

建设适应社会主义市场经济的思想道德是社会主义市场经济发展的客观要求。为此,我们必须处理好为人民服务与获取个人正当经济利益、社会主义理想信念与当前社会负面现象、艰苦奋斗与提高人民生活水平的关系。     

市场经济与思想道德建设

建设适应社会主义市场经济的思想道德是社会主义市场经济发展的客观要求.为此,我们必须处理好为人民服务与获取个人正当经济利益、社会主义理想信念与当前社会负面现象、艰苦奋斗与提高人民生活水平的关系.     

大力开展和谐企业创建活动积极发展和谐稳定劳动关系

党的十七大提出深入贯彻落实科学发展观、积极构建社会主义和谐社会,为我们发展和谐稳定劳动关系、开展和谐企业创建活动提出了新的更高的要求。劳动关系是现代社会一种最基本的社会关系,和谐劳动关系是和谐社会的重要基础和具体体现。工会贯彻落实科学发展观,应该也必须坚持以发展和谐劳动关系为切入点和着力点,服务并推动和谐社会建设,促进经济社会又好又快发展。     

借平淡教育故事，浅谈教育之方

“教书育人,师之根本。”党的教育方针明确指出：教育必须为社会主义现代化建设服务。为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。因此,教师担负着的不仅是教育责任。更主要的是社会责任。祖国繁荣、民族振兴,重任落在我们这些培养者与引路人的肩上。     

社会主义现代化建设和经济工作的指导思想

建国40年来,我们在社会主义现代化建设事业中积累了许多宝贵的经验和深刻的教训。例如,经济建设必须从我国的实际出发,循序渐进、量力而行;经济建设必须要按照客观经济规律办事;要正确处理积累和消费的比例关系、搞好综合平衡、适时进行经济调整;变革生产关系不能超越生产力的现实水平;要大力发展商品经济、充分发挥市场调节的作用;必     

注重对青少年进行艰苦朴素传统的教育

中华民族历来有艰苦朴素的传统。艰苦朴素的传统是我们这个文明古国的一份宝贵的精神财富。为了担负起祖国未来建设和发展的重任,青少年应当继承这一传统,自觉地加强这方面的修养,把自己锻炼成为吃苦耐劳、能经受住各种艰苦环境考验的社会主义事业的建设者和接班人。一、让学生认识到艰苦朴素是劳动人民的品德艰苦朴素表现为能够吃苦、不怕困难、克勤克俭、不贪图享受。为此,必须注重对青少年进行艰苦朴素与光荣传统教育。劳动人民是社会财富的创造者,在征服自然界、让大自然造福于人类的过程中,他们要克服种种困难,要付出大量艰辛的劳动。…     

论工会在政治文明建设中的重要作用

社会主义政治文明的核心 ,是实行民主政治 ,工会要在社会主义政治文明建设中发挥重要作用 ,必须深刻理解党的性质 ,搞好工会的组织建设 ,融洽劳动关系 ;落实人民当家作主的民主权利 ,源头参与民主管理和民主监督 ,维护好群众的合法权益 ;贯彻依法治国的基本方略 ,促进依法治会的发展 ,把工会各项工作逐步纳入法制化轨道 ,实现维权的规范化、法制化     

我们今天的教书就是为着建设社会主义的祖国

我们最近学习了党在过渡时期的总路线和总任务后,实在兴奋极了!我们晓得今天的教书,就是为着建设社会主义的祖国,为着人民能过着富裕的生活。我是一个人民教师,坚决拥护这个总路线、总任务,并为其实现而奋斗。我常常想:社会主义社会那天可以到来呢?现在通过学习,我知道这种等待的思想是错误的。社会主义要靠我们各个人的劳动创造出来的。我们的学校,是培养国家建设人材的地方。我们的工作就应该是“办好学校,     

养成新的劳动习惯

当伟大的祖国已经进行社会主义建设的时候,我们每一位教育工作者,必须下决心养成新的劳动习惯,以便改进我们的学习与工作,从而圆满地完成祖国和人民所交代给我们的培养下一代的光荣任务。哪些才算是新的劳动习惯呢?我认为主要的就是:有计划地进行工作和科学地支配时间,从而达到提高质量的目的。     

坚持为普及大寨县贡献力量

马克思主义认为,属于上层建筑的教育是由经济基础所决定并为其服务的。而政治又是经济的集中表现。伟大领袖毛主席依据党在社会主义历史阶段的基本路线,亲自制订的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。劳动人民要知识化,知识分子要劳动化”的教育方针,深刻地阐明了教育同政治、经济的正确关系。华主席《在全国农业学大寨会议的总结报告》中英明指出:“农业学大寨、普及大寨县,是一个在无产阶级专政下继续革命、多快好省地建设社会主义农业的伟大革命群众运动。”又指出:“普及大寨县,就是要把全国每个县都建设成坚持毛主席的无产阶级革命路线、坚持社会主义道路的战斗堡垒。”这是摆在我们全党面前的伟大战斗任务,因此,“计划部门、工业交通部门、财贸部门、文化教育     

我们出席了江苏省劳动教育会议

参加全省小学劳动教育会议後;认识到做好任何工作,必须学习辩证唯物主义;贯彻劳动教育也不能例外: 第一,加强劳动教育是我国建设社会主义的客观规律所决定的,必须始终贯彻,全面进行。辩证唯物主义的基本观点是“客观决定主观,存在决定意识。”我国建设社会主义对於人材的要求,决定我们必须加强劳动教育。建设社会主义需要培养各种各样的人材,他们不仅要有文化科学知识;而更要有共产主义的世界观和人生观。中共中央指出过去忽视劳动教育是个原则性错误;基本原因就在於教育离开了     

中国方志学(连载之五)

第六章新志的编辑第一节编辑新志的要求和新志内容封建社会经常修志,目的是统治人民,巩固其反动政权。新中国也应当创修新方志,以服务于社会主义的人民民主专政。我们为了发扬人民爱乡土,爱国家的精神,激发人民建设社会主义的积极性,必须及时编辑地方志书,用以教育人民,教育后代。方志实为政治教科书之一。历史不是帝王将相、民族英雄的历史,而是物质资料生产者的历史,是劳动群众的     

国务院关于基础教育改革与发展的决定

一、确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位,坚持基础教育优先发展 1.高举邓小平理论伟大旗帜,以邓小平同志"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"和江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,坚持教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.     

团结协作 互相帮助

人民教师的道德面貌,不仅表现在师生关系上,而且表现在教师之间的关系上.在社会主义学校里,团结协作、互相帮助,是处理人民教师间关系的道德规范,是共产主义道德的集体主义原则在教师关系中的体现.它不仅反映了我们社会主义国家,人民教师的奋斗目标是一致的,教师之间的关系是新型的同志关系,而且是教育劳动的特点决定的。     

劳动教育与德智体全面发展

实施劳动教育能促进小学生德、智、体等全面发展,使其成为２１世纪现代化建设需要的社会主义新人。一、以劳辅德通过劳动教育,教育学生树立劳动创造一切的观点,懂得自己的幸福靠劳动创造,热爱劳动和劳动人民,能促进学生良好品德的形成。从培养学生的劳动习惯入手,教...