论足球守门员出击

出击能力是守门员能力的重要内容之一,并且能够较好地反映守门员控制罚球区的防守能力。守门员要扩大防守范围,减轻防守压力,必须具备善于出击的能力．守门员在门前采取攻击性的出击,大范围封锁和控制罚球区的地面和空间,是稳固球门,瓦解对方进攻的有力武器,让守门员在罚球区域内化被动为主动．     

浅谈高校非高水平男子足球守门员的训练方法

本文以南京林业大学3名守门员备战2008年南京高校大学生足球联赛为例,结合其专项技术特点及弱点,为普通高校非高水平男子足球守门员的训练提供一个参考。     

足球守门员防守传中球技术运用的探讨

文章对某高校各院系足球队守门员防守传中球技术运用的情况进行了分析研究。通过对守门员防守传中球技术运用特征的分析,探讨了如何提高守门员防守传中球技术的合理性,为训练和比赛提供参考,同时也为培养高质量守门员后备人才提供依据。     

浅谈足球守门员防守"点球"能力的培养

随着足球比赛规则的修改,点球已成为各队决定胜负的重要手段,因此,守门员扑点球的能力越来越被重视.培养守门员观察踢球者动作的判断法,是提高守门员防守点球能力的最佳途径.     

浅谈足球守门员防守“点球”能力的培养

随着足球比赛规则的修改,点球已成为各队决定胜负的重要手段,因此,守门员扑点球的能力越来越被重视。培养守门员观察踢球者动作的判断法,是提高守门员防守点球能力的最佳途径。     

五人制足球守门员反应能力训练分析

根据对GDF广东职业五人制足球超级联赛肇庆立讯科技队的跟踪观察,特别关注了葡萄牙教练何塞对肇庆立讯科技守门员的训练方法和训练细节,通过借鉴国外教练的先进理念和训练方法,进行学习和总结,结合笔者在肇庆学院足球队的训练中对守门员的训练实践,总结了在五人制守门员训练中一些训练方法手段,以期对五人制足球守门员的训练提供理论和实践依据.     

人与机器人的足球大战

RoboCup组委会宣称：“到21世纪中期,一支完全由仿人机器人组成的足球队将能够按照世界足球联盟（FIFA）制定的规则,战胜当时的世界杯冠军”。看到这则消息,机器人兴趣小组的同学们既兴奋,又惊奇,同时也带几分怀疑。兴奋和惊奇的是在可见的将来,机器人将会如此有能耐;怀疑的是这个预测能实现吗？大家议来议去得不出结果,决定还是去找凯文老师。     

足球守门员的训练特点及分析

现代足球运动是在高速度、快节奏的攻守转换中进行的,掌握好攻守平衡是比赛的关键,而成功防守是防止对方取胜的根本,守门员做为最后一道防线,在比赛中起着举足轻重的作用。本文通过文献资料以及切身的体会,对守门员的训练特点进行分析,为我国足球事业尽一份力。有不当之处,敬请指正。     

刍议小学足球教学

一直以来,足球在体育教学中有着重要地位。在小学阶段进行足球教学,不仅可以丰富学生的专业技能和知识,对于提高学生的身体素质和德育水平也有着积极的作用。因此小学体育教师应当运用科学、合理、多元的方式,激发学生的足球学习兴趣,让他们在热情的引领下投身到足球运动中,提高综合能力。     

搞笑的足球解说口误

某足球评论员在足球解说中令人啼笑皆非的口误： 1．“随着守门员一声哨响,比赛结束了。” 2．“各位观众,中秋节刚过,我给大家拜个晚年。” 3．“队员在平时的训练中一定要多加强体能和对抗性训练,这样才能适应比赛的激烈程度,否则的话,就可能会像不倒翁一样一撞就倒……”     

文体结合——足球教学对培养学生团结协作能力的分析研究

自从小学体育教学中引入足球以来,学生对体育的兴趣有了很大的提高。小学生正处于身心成长和人格完善的关键阶段,体育老师不仅要着眼于当下学生的身心发展,更要用长远的眼光为学生健康、全面的成长奠定基础。团结协作是良好的个人品质,足球作为一项需要多人合作才能完成的集体活动,在足球教学中培养学生的团结协作精神有独特的优势,就此展开探讨。     

合作学习在足球教学中的应用

本文利用文献资料法,通过对合作学习的研究,分析了合作学习在足球教学中的必要性积极意义以及如何实施,为合作学习方法在足球教学中的应用提供科学的理论依据。     

足球守门员应具备的素质

守门员是全队防守的最后一道防线,也是全队进攻的始发点之一。守门员占据着全队中一个特殊的位置。原因有二：一是他可以在罚球区内用手触球;二是他的首要任务是守住球门,有固定的活动范围,即绝大多数情况下是在门前罚球区活动。我认为作为一名足球守门员在比赛中如果想最大限度地发挥自身价值,就应具备以下几个方面的素质。     

试论合作教学模式在足球选项教学中的应用

足球选项教学学时少、任务重。合作教学模式是一种以激发学生主观能动性、促进学生相互帮助、密切合作来实现学生高效学习的教学方式。在足球选项教学中运用合作教学模式开展可以在较短时间内更好地完成教学任务。     

浅谈小学足球游戏教学的运用方式

在小学足球课的教学实践中运用游戏方法,能够激发学生的学练兴趣,引导学生主动学练,从而有利于学生更好、更快地掌握足球运动的各种技术与技能,以达到提高教学效果,保证教学任务的顺利完成。本文在分析小学足球游戏的教学功效基础上,论述小学足球游戏的教学方式与选择足球游戏的注意点。     

恒大能拯救中国足球吗?

正2013年11月24日,在2013赛季中超联赛年度颁奖会上,广州恒大毫无悬念地横扫了各大重要奖项:最佳教练里皮、最佳球员孔卡、最佳射手埃尔克森、最佳门将曾诚。而在最佳阵容的评选中,恒大又占据七席之多:曾诚、张琳芃、金英权、郑智、孔卡、穆里奇、埃尔克森。对于恒大球迷来说,这其实已经不刺激了。在十天前,亚足联     

小组合作在初中足球教学中的运用策略

随着教育事业的不断发展,教学模式被运用到足球教学中,小组合作为初中生的学习带来了促进作用。     

试析小组合作在高中足球教学中的运用策略

随着时代的不断发展,我国的教育理念也发生了翻天覆地的变化,国家开始提倡素质教育,要求给学生减负,这就要从学校开始做起。在这个过程中体育教学越来越受到重视,足球作为高中时期重要的一项体育运动,深受学生的喜爱,在此背景下,如何提升高中时期足球教学的质量成为教师们关心的问题。据此,文章将分析小组合作在高中足球教学中的应用现状及意义,提出一些可行的开展小组合作的策略,以期促进高中足球教学的发展。     

小组合作在初中足球教学中的运用策略

在这个飞速发展的时代,人们越来越能体会合作带来的双赢,也越来越重视合作这一方式,教育事业也是这样,在学习的过程中学生之间的合作对学生的学习也很重要,但是在初中足球教学中小组合作的实践仍然存在一些问题,需要进一步改善。