山西省初中毕业与普通高中招生工作改革新变化

山西省人民政府办公厅4月中旬转发了省教育厅关于《山西省初中毕业与普通高中招生工作改革意见》。与我省以往初中毕业与普通高中招生办法相比,此次改革新变化体现在以下几方面。一、要求各地将初中毕业与高中招生工作统一安排进行,减轻学生负担。初中学业考试结果既是衡量学生是否达到结业标准的主要依据,也是高中阶段招生的重要依据。     

我省今年中考政策出台

日前,省教育厅发布《河北省2014年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革的意见》。今年,我省中考继续推行将公办省级示范性高中公助生招生指标按一定比例分配到各初中学校的招生办法,同时,严格控制和规范中考加分项目,深入推进初中学生综合素质评价,进城务工人员子女享受“同城待遇”。     

新课程背景下中考怎么考④——新课程英语中考的走向

2001年,新课程在17个国家级实验区正式启动。2004年,这些实验区将有首批初中生面临毕业和升学。按照《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的要求,在实验区进行了两年课程改革、评价与考试改革探索的基础上,今年这些实验区将进行初中毕业与普通高中招生制度的改革。为此,教育部向实验区发出了《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业与普通高中招生制度改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)。为了落实《指导意见》     

2006年课改实验区初中毕业与升学考试及普通高中招生制度改革政策问答

2001至2003年,我省先后有68个县(市、区)启动了义务教育新课程实验,为了做好这68个县(市、区)2006年初中毕业、升学考试和普通高中招生工作,省教育厅出台了《关于基础教育课程改革实验区2006年初中毕业与升学和普通高中招生制度改革的意见》(以下简称《意见》)。初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革,是深化基础教育改革,全面推进素质教育的又一重大举措,关系到千家万户。为使广大学生、家长、社会能清楚了解改革内容,记者就有关问题采访了省教育厅基础教育处副处长曾超敏同志,同时在“中考研究”栏目中刊发唐山市丰润区教育局副局长刘俭同志对实施学生综合素质评价工作的体会文章,以指导中考工作。     

深化中考招生改革 促进学生全面发展——我省初中毕业与升学考试改革的回顾与思考

从1999年教育部提出《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》至今,初中毕业与升学考试（以下简称“中考”）改革一直伴随着我省义务教育阶段课程改革的进程,各地在推进中考和普通高中招生制度改革的工作中,改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法,在初中毕业与升学考试、综合素质评价、高中招生录取三方面积极探索,形成了许多符合素质教育要求、操作性强的做法,基本构建了与新课程相适应的初中毕业与升学考试和普通高中招生制度,有效减轻了学生课业负担,为促进学生全面发展和创新型人才的培养创造了条件。     

初中学生升学考试及高中招生制度的历史性改革

现行初中学生升学考试制度的弊端，己成为社会各界关注的热点问题之一，成为影响推进素质教育的瓶颈。最近，省教育厅制定了《河北省基础教育课程改革实验区初中毕业与普通高中招生制度改革试行意见》(以下简称《意见》)，从今年起，在鹿泉市等课改实验区实施，这是我省对中考制度的一项重大有深远意义的改革。     

在初中生综合素质评价中建立与应用关键表现记录

2004年7月．17个国家级课程改革实验区首批初中毕业生面临毕业和升学．按照《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》．以及《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》的要求，实验区进行了初中毕业与普通高中招生制度的改革。对初中毕业生综合素质进行评价并且作为高中招生的重要依据是改革的三大突破点之一．是改变以学科考试成绩简单相加作为唯一录取依据的重要举措。     

陕西省2008年高中阶段学校招生制度改革实施意见

根据教育部关于《积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》的精神,结合实际,对我省2008年高中阶段学校招生制度改革提出以下意见。     

河北：省级示范高中公助生八成名额将均衡分配

河北省教育厅发出《2012年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革意见的通知》，要求全省公办省级示范性高中公助生招生名额，要按不低于80％的比例，均衡分配到区域内每所初中学校（含民办初中学校），各地要将之纳入本地公助生录取工作统一进行，实行分校录取。     

湖北省基础教育课程改革实验区2005年初中毕业考试与高中招生制度改革的实施意见（试行）

根据《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)，结合我省基础教育课程改革的实际，在反复征求意见，充分论证的基础上，制定湖北省基础教育课程改革实验区2005年初中毕业考试与高中招生制度改革的试行意见．     

我省2010年中考政策出台

日前,省教育厅发布《河北省2010年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革意见》。与往年相比,今年中考政策凸显了促进义务教育均衡发展,全面实施素质教育的指导思想。     

强化措施做好初中理、化实验操作加试工作

2006年,平遥县根据山西省《初中毕业与普通高中招生制度改革指导意见》和晋中市《关于2006年初中毕业升学理、化实验操作考试实施方案的通知》规定,在高中阶段教育学校招生考试中加试了物理、化学实验操作。采取这一措施,既是中考政策改革的一个重要方面,也是适应新课程改革,实施素质教育的必然要求。对初中毕业生加试     

陕西省教育厅关于做好2007年初中毕业学业考试与普通高中招生制度改革工作的通知

各市教育局、杨凌示范区科教发展局:为进一步做好初中毕业学业考试与高中招生制度改革工作,切实发挥中小学评价与考试制度改革对推进和保障基础教育课程改革的重要作用,根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,现就我省2007年初中毕业学业考试及普通高中招生制度改革工作的有关问题通知如下:     

我省今年中考政策出台

本刊讯（记者董志伟）日前,省教育厅发布《河北省2012年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革的意见》。与往年相比,今年中考政策凸显了全面提高教育质量,推进素质教育全面实施的指导思想,并首次将民族团结教育课程纳入中考范围。     

哈尔滨市普通高中招生制度改革指导意见

为全面贯彻教育方针,深化新课程改革,推进素质教育,促进学生的全面发展,根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知）（教基[2002]26号）、《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见识教基[2005]2号）和省教育厅《关于进一步做好2006年义务教育课程改革实验区初中毕业学业考试与普通高中招生制度改革工作的指导意见》（黑教基[2006）91号）的精神,[第一段]     

语文教学:还可以做的更好

本刊讯（记者 董志伟）日前,省教育厅发布《河北省2011年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革的意见》。与往年相比,今年中考政策凸显了落实科学发展观,促进义务教育均衡发展,全面实施素质教育的指导思想。     

我省2009中考政策出台

本刊讯 日前,省教育厅发布《河北省2009年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革意见》,针对社会关心的热点问题推出一系列新举措,“借考试杠杆推动素质教育和教育均衡发展”的指导思想更加明确：将公办省级示范性高中公助生分配指标扩至70％,较去年再增加10％,同时明确规定“不准把普通高中招生与招商引资、吸引人才等各种经济因素挂钩,不得将任何学科竞赛成绩作为加分因素。”     

学生综合素质评价结果是否该与升学挂钩?

2004年2月教育部基础教育司颁发了《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基厅[2004]2号),为首批17个课程改革实验区的初中毕业考试与普通高中招生改革提出原则性意见。明确指出:改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法,力求在初中毕业生学业考试、综合素质评定、高中招生录     

初中毕业生学业成绩呈现方式的讨论

为全面落实素质教育的要求,建立与新一轮国家基础教育课程改革要求相适应的初中毕业考试与高中招生制度,确保基础教育课程改革的顺利实施和健康发展,教育部下发了《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(下称《指导意见》),明确提出“本次初中毕业考试与普通高中招生制度改革”要在以下三方面有所突破:(1)改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法;(2)坚持综合素质评定结果与高中招生挂钩;(3)进一步扩大高中学校招生自主权。《指导意见》还规定“学业考试的成绩以等级制的方式呈现…     

从区分度解读2008年江苏中考数学试卷

根据教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见的规定,初中毕业学业考试要全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习方面所达到的水平,考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一.