夯实体育教师基本功，打造业务精良的体育教师队伍——北京市义务教育体育新课程小学体育教师教学基本功展示活动

2010年6月18日．由北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心主办的“北京市义务教育体育新课程小学体育教师教学基本功展示活动”在昌平区九华山庄召开,来自北京市的59名小学体育教师进行了基本功展示．这59位教师均为从北京市体育教师专业技能考核和北京市小学教师基本功培训和展示活动中脱颖而出的选手。     

前行在体育与健康课程教学改革的路上

<正>伴随着我国第八次基础教育体育与健康课程改革的步伐,从2004年开始创办的全国中小学优秀体育教学观摩展示活动已经走过了11年。前五届的观摩展示活动中出现了一大批体育与健康课程教学改革的优秀成果,对提高广大中小学体育教师的专业水平,推动我国基础教育体育与健康课程改革发挥了积极的引领作用。每一次观摩展示活动既是一线体育教师个人展示体育教学水平的舞台,也是全国学校体育理论工作者、体育教研员与一线体育教师共     

挥动五彩翅膀 天高任我飞翔-记呼家楼学区体育教师基本功展示活动

2009年5月6日,“呼家楼学区体育教师基本功展示现场会”在呼家楼中心小学操场举行,教育部体卫艺司体育处王龙处长、北京师范大学体育运动学院毛振明教授、北京体育大学赖天德教授以及北京市教委、教研室、朝阳区教委的领导参加了展示活动。各区县的体育教师也到场观摩。     

第六届全国中小学优秀体育教学观摩展示活动综述

<正>第六届中小学优秀体育教学观摩展示活动于2015年5月22日至25日在湖北省武汉市举行,本届展示活动受到了各省、自治区、直辖市教育行政部门,教研室、教科所的高度重视,并给予大力支持,得到了广大体育教研员和一线体育教师、健康教育教师的积极响应。本届观摩展示活动包括体育课和健康教育课展示,第一次将健康教育课的展示融入到该活动之中。29个省、自治区、直辖市共有494名中小学体育教师报送了中小学参评体育课例     

青年体育教师队列队形指挥技能的缺失

<正>队列队形是中小学必不可少的教学内容,队列练习的指挥技能是一个体育教师必须掌握的基本技能,但在不久前浙江省的体育教师课堂教学风采展示活动中,笔者发现青年体育教师在指挥学生进行队列练习时,出现了预令和动令不清楚、口令不洪亮、口齿     

教学技能比赛：体育教研活动的顶层设计——第一届全国中小学体育教师教学技能比赛综述

体育教师教学技能比赛,是建国以来首次以展示体育教师教学技能为核心的全国性比赛。本次比赛由教育部体育卫生与艺术教育司和中国教育科学研究院联合主办。这种由最高层次的国家教育行政部门和科研单位联合举办的高级别比赛方式,     

数量与质量并重搭建优秀体育教师成长的平台--记2014年北京市中小学体育教师专业技能展示与比赛

2014年7月5日，北京市中小学体育教师专业技能展示与比赛在北京市八一中学举办，来自全市17个区县（含燕山）的192名体育教师参加了中小学生广播体操、武术健身操和足、篮、排三大球的展示与比赛。北京市教委委员黄侃、首都体育学院校长钟秉枢和北京教育科学研究院副院长褚宏启等领导和专家出席开幕仪式。     

帮助体育教师摆脱职业倦怠感的策略

<正>策略一:课题引领——激发体育教师职场活力课题引领是指以学校大课题和教师小课题为载体,引导全体体育教师参与到科研活动中。学校可通过组织与校级课题相关的校级教研课、展示课、探讨课,提升全体体育教师课题研究的主动性与积极性,促使体育教师能围绕自己的小课题研究课堂、研究学生、研究教材,从而提升体育教师的课堂教学改革与创新能力,     

赛教学技能 展教师风采

<正>为加强天津市中小学体育教师队伍建设,展示中小学体育教师的教学技能和综合素质,天津市中小学体育教师教学技能比赛于2015年12月19日在天津市红桥区民族中学举行。本次比赛由天津市教育委员会主办,天津市中小学教育教学研究室与红桥区教育局承办。天津市教育委员     

北京市呼家楼学区举行体育教师基本功展示活动

<正>5月6日,北京市朝阳区呼家楼学区体育教师基本功展示现场会在呼家楼中心小学举行,教育部体育卫生与艺术教育司体育处调研员王龙龙、北京师范大学体育与运动学院院长毛振明及赖天德等学校体育界的专家学者,以及学区内各校体育教师参加了现场会。     

在探索中前进 在前进中发展——重庆市第二届中小学体育教师基本功大赛

由重庆市教科院主办．重庆市教育学会体育专业委员会承办,九龙坡区教委、九龙坡区教师进修学院．南岸区教委,南岸区教师进修学院．永川区教委、教科所．武隆县教委、教科所．重庆一中、南岸区珊瑚实验小学、永川区萱花中学、武隆县实验小学协办的重庆市第二届中小学体育教师基本功大赛于2009年6月-9月顺利举行。此次大赛是我市深入推进新课程改革的一大举措,为广大中小学体育教师提供了展示其专业化发展成果的平台．同时也向学校、老师,学生展示了当代中小学体育教师的专业形象。     

体育教师应如何参与教师基本功比赛

<正>群英荟萃:QQ群一—50011898;QQ群二—43139651;QQ群三—131779625一、研讨背景教师基本功比赛是教师展示自我的平台,是促进教师专业成长的重要载体。很多优秀体育教师在各级各类基本功比赛中脱颖而出,为学校学科发展增添了动力。体育教师如何在各级各类基本功比赛中取得优异成绩,在展示自我的同时,也更好地与同     

搭平台 促发展 重引领 求实效——北京市首届中小学体育教师专业技能展示与比赛综述

<正>2014年7月5日,北京市首届中小学体育教师专业技能展示与比赛在北京市八一中学举办,全市194名体育教师参加了中小学生广播体操、武术健身操和足、篮、排三大球的展示与比赛,拉开了北京新一轮加强中小学体育师资队伍建设的序幕。根据本轮工作计划,北京市将用3年时间,完成篮球、排球、足球、田径、体操、武术     

对我市参加高中体育教学展示课的评析

东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会在黑龙江省牡丹江市第一中学召开,来自黑龙江、吉林、辽宁三省地（市）、县的中小学体育教师、教研员参加了此次教学观摩研讨活动。本次观摩研讨活动较好地展示了东三省体育教育教学的最新成果,全面反映了课程改革以来实施体育课程标准的情况。本次研讨会既是提高体育教学质量的一次交流活动,也是提高体育教师综合素质的一次培训活动。     

不畏浮云遮望眼 重拾初心再出发

<正>2016年12月中旬,由教育部体育卫生与艺术教育司指导,中国教育科学研究院主办,广东省教育研究院、广州体育学院承办的全国中小学体育教师教学技能测评暨第三届全国中小学体育教师教学技能比赛在广州顺利举办。与此前举办的各届不同,本届比赛不设奖项,其主旨就是要去除功利,单纯地为中小学体育教师搭建一个展示教学技能的舞台,以引领体育教师的专业发展,提升体育教师专业素养。令主办者感到惊喜、欣慰和始料未及的是,虽然知道比赛不     

狠抓教学技能 强化职业自觉——河南省举办第三届中小学体育教师教学技能比赛

<正>2014年10月13日-15日,河南省第三届中小学体育教师教学技能比赛在鹤壁市外国语学校隆重举行。120名经过层层选拔,脱颖而出的中小学体育教师在五个项目的比赛中各展风采,激烈竞争,竞争中相互交流,交流中共同提高,教学技能赛场成为体育教师展示和交流教学技能的平台,大大提高了全省中小学体育教师苦练教学技能的热情,有力促进了体育教学能力的提升。一、狠抓教学技能河南省本届体育教师教学技能比赛     

《我是体育教师》人物简介(二)

<正>活动简介:《我是体育教师》大型公益宣传电视节目是由教育部体育卫生与艺术教育司指导,教育部学生体育协会联合秘书处主办,中国学校体育杂志社、《校园足球》编辑部、北京完美和金运动科技有限公司承办,旨在充分展示学校体育工作的新进展、新成效,及体育教师的新形象、新风貌,加深社会各界对体育教师这一行业的了解,扭转社会对体育教师的认识偏差,让社会重新正视和更加尊重     

青年体育教师如何上好参评课

上参评课是青年体育教师专业成长过程中一个重要的环节。参评课不同于常态课和展示课,上参评课时,由于教师要在短时问完成教学设计,并要立即在课堂上呈现给评委。这对于青年体育教师来说应该是有一定压力的。故而,通常我所观摩到的参评课教学质量一般来说是介于常态课之上．展示课之下。笔者在与青年体育教师沟通交流时了解到．让他们感到最困惑的是上参评课时经常会出现拖课、课堂组织混乱、“出彩”地方不够等问题。那么,作为一名青年体育教师又如何才能上好参评课？笔者根据自身的成长经历以及多次观摩参评课感受,略谈上好参评课的几点建议,希望与同仁探讨。     

夯实教学基本功 做新时代体育教师

<正>近年来,笔者有幸受邀参与并观摩部分省市区体育教师教学基本功比赛,不仅体会到躬耕一线的广大体育教师对自身教学技能的重视,还深感团队的研磨打造所付出的辛勤努力。从展示与评比内容可知,对体育教师教学基本功的考察由单一逐渐走向多元,并朝着专业知识与教学技能相结合的方向发展。但同时也发现,一些体育教师所展示出的基本功与课堂教学及其他有关学校体育工作的改革发展还有所脱节,     

在历练中成长 在反思中前行——以指导教师视角看全国第三届中小学体育教师教学技能比赛

<正>本届比赛是一次充分展示中小学体育教师教育、教学技能和教学理论知识水平,全面提高体育教师综合素质,促进体育教师专业化发展的盛会。各省市的指导教师带着一份责任与压力,希望通过比赛来检验本省体育教师教学能力、理论水平的同时,力争在其他方面取得更大的进步,迈向更高的台阶。一、积极备战,反复磨练经过区、市和省三级选拔的参赛选手组成了省级代表队,由于参赛选手分布