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<正>一、问题的提出一直以来小学体育教学始终是以国家课程为核心和主导而展开。然而,实践经验告诉我们,国家统一组织编写的体育教材往往忽视了国家发展水平的"地区梯度",很难全面顾及不同地区、社会、经济、文化科技发展水平和趋势对体育教学的不同要求,从而造成统编教材与地方教育环境的脱节。这使我们 相似文献
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前不久,我上了一堂高三物理班的体育健康课,主教材有篮球教学比赛。该班男生39人,女生9人。这堂课让我印象最为深刻,因为我使不喜爱篮球运动的女生喜爱上了篮球,而且乐此不疲,简直上了“瘾”。 相似文献
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谈体育课程文化资源的开发与利用 总被引:2,自引:0,他引:2
体育作为文化的一个组成部分,在人们的工作生活中发挥着特有的功能。但是,由于市场经济的发展和人的价值观的变化,在一些人的思想上体育文化的内涵被扭曲了。鉴于此,我们认为基础教育应重视对学生的人文精神教育。本文试图结合新课程标准的实施和校本课程的开发,在挖掘和开发体育课程文化资源方面作些探讨,在教学中适时地对学生进行科学精神和体育文化品质的渗透。 相似文献
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讲解是体育教学的基本教法之一,体育教学通过讲解,可以向学生介绍体育理论知识,传播基本技能,剖析技术要领等。讲解的方式很多,运用口诀进行讲解就是其中有效的方式之一。适当地运用口诀不仅可以激发学生的学习兴趣,加深记忆,也是教师做到精讲的一个很重要的途径。在十几年篮球教学中,我把篮球基本技术动作的讲解、动作过程、技术要求编成口诀突出技术要点,取得了较好的效果。 相似文献
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整体配合以小打大,以快制高,以动制静,攻守平衡。个人技术快、狠、准、灵、凶。抢篮板球意识强,主动争,拼抢狠,动作凶,方法巧,转移快。进攻战术保护好球视野广,掌握时机起动快,突分策应打掩护,还有传切与中远,及时跑位传球准,个人突破要凶狠,变换战术巧投篮,冲抢篮板再重来。防守战术上步及时,调整位置,主动提醒,互相呼应。 快攻技术快攻意识强烈,判断迅速准确;起动摆脱突然,保护纵深队形;传球及时到位,运球突分猛巧;投篮动作准确,跟进篮板配合。 防快攻拼抢篮板球,堵截第一传。退守卡两边,补防断长传。 半场(全场)人盯人防守分工盯人,积极… 相似文献
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中学篮球课堂教学改革初探 总被引:8,自引:1,他引:7
由于先人为主使然,在篮球教学上,我们传统的单元教学的过程结构也沿袭了体操、田径的法则,总体上体现了“基本技术一应用一比赛”的渐进教学过程。然而,实际的教学效果却并不理想,主要表现在:学生兴趣不高;教完的东西用不上,学生只学会了篮球运动的某些动作,而没有学会上场如何打球;教学方法死板生硬;教学进度缓慢;无场上意识等。 相似文献
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篮球是高职院校学生非常喜爱的运动项目之一,但其技术种类多,难度大,学习起来有一定困难。因此,在教学中可以通过以下几个方面让高职院校学生快乐地学习篮球:利用音乐创设良好的教学,新颖的刺激增强新鲜欲,情境教学增加乐趣,利用比赛激发热情,语言艺术提高快乐感。 相似文献
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高师体育专业篮球课程的合作教学模式 总被引:2,自引:0,他引:2
对井冈山师范学院体育系体育教育专业97级和98级学生进行了传统教学模式和合作教学模式的对比实验,实验反映出合作教学模式在篮球课程教学中应用效果良好,使学生的“三基”、“四会”能力得到了具体落实,符合当今提高学生素质、增强能力的教育发展大趋势。 相似文献
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邵祖祥 《体育科技文献通报》2007,15(5):66-68
体育校本课程开发已经成为我国当前体育课程改革的一项重大举措。国家、地方、学校三级课程管理体制的出台,打破了我国长期以来国家集权制课程管理体制,以满足不同地区、不同学校学生的发展需求,增强课程对地方、学校及学生的适应性。本文运用文献资料法,从校本课程的概念、作用与意义、要求等问题进行探讨。 相似文献
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徐万彬 《体育成人教育学刊》2009,25(3)
运用文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法,对山东省体育与健康校本课程开发的现状进行了调查.结果表明,体育与健康校本课程开发的内容资源、场地设施、参与的人力资源以及开发形式较好,并针对开发现状提出了进一步开发的对策. 相似文献
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现代教育理念下,中学教育要着重关注学生的德、智、体、美、劳全面发展,促进学生的健康成长。相较于语文、数学及英语等学科而言,体育学科的教学更重视教学的趣味性、实践性,旨在让学生处于轻松、快乐的学习氛围下掌握体育知识与技能。因此,中学体育教师要在篮球教学中,结合学生的身心特点优化教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生的篮球水平。本文先对快乐体育的定义进行了概述,并从快乐体育在中学篮球体育教学中的应用意义入手,简单探析了快乐体育的应用策略,以供参考。 相似文献
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校本教材是校本课程实施的重要载体和条件之一.校本教材的开发,对于中小学体育(与健康)课程教材的建设和发展,提高中小学体育课教学质量具有重要意义.对广东省部分学校进行了实践研究,结果表明:通过校本教材开发,学生的兴趣和积极性有所提高,凸显了学校特色,促进了学生全面健康发展,丰富了体育课程内容,对教师专业水平的提高具有重要作用.同时,指出了校本教材开发实践中存在的问题,并给出相关建议. 相似文献
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篮球运动是中学生比较喜爱的一项运动。在篮球基本技术、基本战术教学完成后,常在课堂教学中举行半场教学比赛,笔者发现,由于“明星效应”、“个人英雄主义”等影响,基础较好、水平较高的一小部分学生成了篮球场上的“个体 相似文献
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对中小学体育课程要不要有统编教材,很长一段时间以来就有不同的意见。有的专家认为中国这么大,各地的情况各不相同,中小学的体育教材各地完全可以根据自己的实际情况进行编写,不必搞什么全国统一的教材。另一种意见认为,这是一个涉及到体育课程与体育教学的重要问题,要用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点,进行客观全面的分析。不能简单地加以肯定或否定。该继承的经验就应当继承,该项改革的内容就应当改革。 相似文献
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浅析体育课程资源的开发与利用 总被引:4,自引:0,他引:4
体育课程资源的开发与利用,是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程观的理解,体育课程资源的开发与利用越来越受到重视。因地制宜地开发和利用各种体育课程资源,可以发挥体育课程资源应有的优势,体现体育课程的弹性和地方特色,也符合我国现阶段的国情。因此,对体育课程资源的开发与利用给予关注和思考,是十分必要的。 相似文献