学校体育活动计分制

<正> 周总理于1958年提出,要保证学生每天一小时体育活动。从1978年以来,国务院两部一委多次在有关文件中一再重申落实两课、两操、两活动问题,并规定把两活动列入课表。有些学校落实了,有的至今尚未落实,其原因是多方面的。《计分     

发展学校体育运动 拓展新视野——上海市静安区第一中心小学阳光体育工作介绍

一、发展学校体育运动,增强学生体质 1.成立＂阳光体育＂领导小组 根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神,学校高度重视学生体育工作,成立阳光体育运动领导小组;制订阳光体育运动计划：包括落实＂三课、两操、两活动＂总课程表、设计小型竞赛活动及校运动会方案、编排课外及社团体育活动内容,明确运动项目指导教师及运动员。阳光体育运动课程内容及要求,做到人手一份,人人明确,项目落实。     

名古屋中小学体育考察记

<正> 日本爱知县十分重视学生的体育教育。在保健体育大纲中规定的第一条就是:培养强壮的身体,同时培养坚强的意志和提高身体素质。我们考察的名古屋城小学和丸之内初中,体育为七门必修课之一,每周教学时数为三课时,仅次于国语课和教学课。此外,每周还有两节特别课,共中一小时用于体育活动或业余训练。排上课表的还有每周三次课前操、三次课外活动。把这些时间加起来,每个学生每天从事体育活动的时间超过了一小时。据了解,有关方面正在为每天学生体育活动100分钟而积极努力。     

大胆改革体育课

根据国务院关于保证学生每天一小时体育活动的规定,我们把原来的两操两课四活动,改为两操、五课、外加每天下午最后半小时的自由活动(原计划按学生的兴趣爱好组织活动,但大多数同学是进     

创新学校体育工作 促进学生健康成长——中国人民大学附属中学

一、推进体育课程创新,让学生感受体育的快乐1.创新体育教学的内容和形式2002年人大附中游泳馆落成并投入使用后,游泳课即被确定为学生体育健康课程的必修课之一,由两名游泳专业教师负责所有游泳课的教学及各种活动。我校的游泳课教师经过近10年的研究,参考大学游泳课程,再结合中学生的身体特点,自编了一套20多万字的教材,内容包括泳姿、水     

夯实基础 特色发展 促进学生全面健康发展

<正>一、优化设置,开足开齐课程出台了《兰州市进一步落实中小学生每天一小时校园体育活动工作实施方案》,把大课间与"阳光体育运动"结合起来,各中小学结合各自实际,因地制宜开展富有地域特色的校本课程和学校体育特色项目,做到"人人都参与、班班搞活动、校校有特色",形成了"一校一品"特色发展的良好局面。同时,每学期都组织专项督查小组深入学校,通过采取进教室查看"三表"、询问学生、访谈教师及校长、听评课、查看教案、查看月周活动安排表等形式进行专项检查,确保中小学"两操一课"     

茂名市学校体育活动剪彩

几年来,茂名市在市委、市政府的重视和关怀下,各级教育行政部门和学校端正了教育思想,全面贯彻了党的教育方针,学校体卫工作出现了新的局面。他们在认真落实两课、两操、两活动的同时,为保证学生每天一小时体育锻炼,大挖场地、器材潜力,积极开展“五操”(广播操、拍手操、武术操、棍棒操、沙袋操)“二跳”(跳绳、跳舞)“一踢”(踢     

我是这样抓体育的

班主任抓体育应当教育学生明确体育锻炼目的，拟定计划，指导活动，配合体育教师全面提高学生的体育素质。具体工作我是这样做的：一、组织指导“三操”活动“三操”是学生每天都要参加的体育活动内容，作为班主任要学会领操，掌握正确的动作，能够指导和纠正学生的错误动作。班主任不能把“三操”只看成是体育教师的工作。“三操”活动，既要锻炼学生的身体又要注意培养良好的班风和集体主义精神。使学生既锻炼了身体，又活跃了情绪，得到积极休息，从而以充沛的精力投入下节文化课的学习。二、抓好体育参赛每个学期学校都要开展一些生动活…     

改革学校体育节、培养学生体育兴趣

落实素质教育,全面贯彻＂健康第一＂为指导思想的课程改革开展如火如荼,＂健康、快乐、主动、创新、发展＂己成为学校体育教育的目标和任务。而举办学校体育节恰好就是体育活动在推进素质教育过程中的一种较好的实践形式。然而,传统的学校体育节由于竞技性强、参赛人数少、活动时间短、项目设置不合理等,未能很好地发挥学生的积极参与作用,学生的体育兴趣不浓。我校尝试改革体育节,经过三年的实践,取得了很好的效果。现将我校的做法与大家分享。     

试论加强学校体育与提高学生学习成绩的关系

<正> 贯彻落实每天一小时的体育活动,对学生的体质和学习成绩,到底有什么关系,我们从1979年6月开始,在三年级的学生中进行了为期2年的跟综对照实验。实验班每周上四节体育课,每天安排半小时的早锻炼,对照班每周上两节体育课,不安排早锻炼,“两操、两活动”两个班均照常进行。实验班每天体育锻炼的时间超过一小时。     

上海市体育传统项目学校验收评分标准

<正> 一、基本部分: 1.学校教育在区、县达中等以上水平。 2.落实学生平均每天有一小时的体育活动(即二课四操两活动或其它形式)。 3.基本达到“健康杯”评比所规定的各项指标。 4.每年举办一至二次传统项目的比赛(少数冷门项目除外)。二、计分部分: 1.为区、县、场、馆少体校输送队员。小学:一名5分;二～三名10分;四～五名15分;六名以上20分。中学:一名10分;二名以上20分。 2.直接为市运动学校输送队员(中、小     

“两活动”小议

<正> 长期以米,不少地方的教育行政部门和教师都习惯于用“两课、两操、两活动”来概括学校体育工作的内容,并且把“两活动”解释(或理解)为“每周两次课外体育活动”。我觉得,这种解释是值得商榷的。 1979年5月,在扬州全国学校体育卫生工作经验交流会议上,提出了“抓好每天一小时的体育锻炼”的要求,并指出“每周最少安排两节课外体育活动,列入课表”;而后颁布的中、小学体育工作暂行规定》又重申学生“每周参加两课时以上的课外体育活动(列入     

体育课堂中的“厌学”原因与对策

一、＂想象＂与＂现实＂之差的原因 体育课对于学生来说并不陌生,因为他们从小有着以游戏为主的体育课经历和周围人们自由参加体育活动的印象,故很容易把体育课理解成是＂玩＂的课,这是他们头脑中的＂想象＂。     

加强体育文化建设 促进师生自主发展——上海市位育中学学校体育工作介绍

一、开发体育特色课程,繁荣校园体育文化 学校在多年的实践和探索过程中开发出了＂一个中心、二项联赛、四个特色项目、六项活动＂的特色课程体系。     

体育课是学校体育教育的基本形式

体育是学校整个教育工作不可分割的一个重要组成部分。学校工作的中心任务,就是培养学生在德育、智育、体育诸方面都得到发展,成为四个现代化建设所需要的又红又专的人才。三育中的体育,它可以通过多种形式来完成,如体育课、早操、课间操、课外体育活动(包括:体育课辅导、达标锻炼、运动竞赛、     

学校体育管理的跨文化思考——“一分钟管理”与学校体育教学管理

文章阐述了学校体育教学管理过程的理论问题,借鉴国外的＂一分钟管理＂理念、方法,结合学校体育的实际,综合分为学校体育管理领导者和学生管理两个部分和＂一分钟管理＂理念的三个具体内容,对学校体育教学管理过程进行了分析。     

每人每天一小时体育活动——南化一中实行体育改革的调查报告

南京化学工业公司职工子女第一中学有28个班,学生1400余人,体育教师七名。他们遵照周总理“学生每天应有一小时体育活动”的意见,为把体育课、课间操、课外体育活动搞得丰富、充实而不断努力改革。自79年9月至80年7月,采取每周两课六操四活动,学生在校参加体育锻炼的时数,     

广东学校体育撷英(下)

<正> 立足群体抓特色广东省的一般中学和完全小学,现在大多已落实了“两课、两操、两活动”,群众性的课外体育活动形式多样,生动活泼。韶关市北江中学的群体活动,就给人留下了深刻的印象。他们为了保证学生每天一小时的体育锻炼,实行了“两课,一专、一赛”制。即按体育教学大纲上好两节体育课,男女分班开设专项体育选修课;以每班为单位开展年级百分赛。百分赛的内容包括:1.各     

学校体育教学工作创新的方法

<正>学校体育教育随着教育改革的不断深入,进入了一个崭新的发展阶段。学校要遵照义务教育《体育与健康课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)提出的:牢固树立"健康第一"的指导思想。扎实开展体育教育科研工作,切实提高学校体育健康课程的实效性和趣味性,在不断增进学生身心健康的同时,培养学生树立终身体育的意识,帮助他们养成体育锻炼的习惯。为此,需要从以下两个方面创新工作方法。一、体育健康教育中要注重渗透     

锡师附小实施“一小时”的探讨

<正> 坚持每天一小时的体育活动,是增强学生体质、全面贯彻党的教育方针的一项重要措施。从一九八一年开始,我枕在实施一小时体育活动中采取了如下一些措施和方法。 (一) 改革课程设置学校从一九八一年九月,开始执行每日“两操”,每周“四课、两活动”的方法。