我国民族自治地方立法自治权的实践与思考

自1984年《民族区域自治法》颁布以来,各民族自治地方在立法自治权的行使方面取得了很大的成就,制定了一定数量的自治条例、单行条例及变通和补充规定,规范和调整了当地社会和经济的发展。但在立法自治权的实践方面仍存在不少问题亟待解决与完善。因此,必须从法律上对民族立法自治权进行明确的界定,特别是对民族立法自治权的实践活动进行规范与健全,以推进民族区域自治不断完善。     

从土司制度到民族区域自治制度

土司制度和民族区域自治制度,是在不同的历史时期所采取的不同的民族政策,民族区域自治制度是对土司制度的继承和摒弃。     

论我国民族区域自治制度中自治权的本质

我国民族区域自治制度中的自治权,是在中国共产党领导中国革命和建设事业的历史中凝结而成,来源于我国全体人民的普遍共识,是实行自治民族的特有权利.这个权利在当代的核心内容是中国实行自治的少数民族的发展权,国家和国际社会都应当承担相应的义务,以促成这个发展权的实现.     

《民族区域自治法》在自治地方的贯彻与实施——以贵州三都水族自治县为实证调查分析

三都水族自治县在自治立法、基础设施建设和经济社会发展等方面通过贯彻实施《民族区域自治法》取得了可喜的成绩。同时,也存在上级部门在贯彻落实《民族区域自治法》时对部分条文执行不到位、缺乏执法监督机制、部分条文不具有可执行的现实性等问题。不断完善民族法律法规、建立健全相关机制、强化民族法律法规的学习宣传等是《民族区域自治法》在自治地方更好地得到贯彻和实施的有效途径。     

我国民族区域自治法律体系建设的思考

民族区域自治制度是马克思主义民族问题与中国具体实践相结合的产物,具有鲜明的中国特色。实践证明,民族区域自治制度对各族人民的发展、繁荣、进步,起到了制度保障的作用。但随着社会发展,民族区域自治制度在其机制构成及运行过程中仍存在着一些缺失,所以加强其制度建设,健全并完善民族区域自治规则体系就显得尤为重要。     

构建民族地区法治环境

为了实现各民族人民共同步入法治社会,需要在民族地区创建一个法治得以生存的环境,这个环境的建设应包括民族地区民俗习惯的整理;民族区域自治制度的完善;提升民族地区经济和生产力水平;改善民族地区交通通讯条件;积极发展民族地区的教育.     

东澳村村民自治中问题与对策的探讨

村民自治是我国民主政治建设的伟大创举。十余年来,村民自治制度唤醒并不断强化了农民的利益诉求、民主愿望和法治意识。但这一制度在实际运行中遇到了许多深层次的社会问题。已经凸现出农村民主政治建设的障碍和缺陷。“村民自治”,就是村民自我管理、自我教育、自我服务。自治的方式就是民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。自治的主体是广大村民。如何真正实现村民自治。完善自治的方式,将是一个需要长期思考与探索的现实问题。     

近三十年来中国民族教育政策研究述评

文章从民族教育政策的意义与特点、民族教育政策的具体内容、民族教育的战略发展途径、宏观的民族教育政策四个方面,回顾和总结了近三十年来民族教育政策研究的相关成果,指出了研究中所存在的一些问题,并对其未来发展进行了展望。     

从文化角度看中美两种自治制度——中国民族区域自治制度与美国印第安保留区制度之比较

在世界范围内,许多国家为了维护国家统一、实行区域或族别的自我管理而实行"自治"。而各个国家选择的"自治模式"多是与其文化息息相关、密不可分的。文章从文化角度对中国民族区域自治制度与美国印第安保留区制度进行比较研究,分析它们在多个方面的不同,探究这些不同背后的文化因素,具体阐释文化对两种制度的形成及发展所造成的影响。     

试析毛泽东关于少数民族问题的理论

我国是一个统一的多民族的社会主义国家。各兄弟民族共同缔造了祖国的历史,并共同开拓着祖国的未来。中国共产党在领导革命和建设的过程中,运用马克思列宁主义关于民族和民族问题的普遍原理,结合中国国情和具体实践,创立了正确解决国内民族问题的理论,制订了一系列行之有效的政策。毛泽东同志十分重视我国民族问题,认真总结了我国民族工作的丰富经验,提出了一整套关于解决我国民族问题的理论和政策,构成毛泽东思想科学的重要组成部分。本文拟从民族关系,民族发展,民族干部的培养等几个方面,对毛泽东同志关于少数民族问题的理论试作肤浅的分析,由于本人学识肤浅,文中不足与疏漏之处在所难免,敬请各位专家给予批评指正。     

红军长征时期在贵州的民族政策研究

民族问题不仅是和平年代中国社会问题中非常重要的一个问题,同时也是中国革命的一个重要问题。中国共产党自“三大”就开始探索用马克思主义的民族观与历史观解决中国的民族问题,在长征前夕形成了具有中国特色的民族政策并在长征中得到实践和发展,为后来乃至建国后的民族工作顺利开展奠定了理论与实践的基础。通过挖掘长征时期红军经过贵州时的民族政策史料,从红军长征期间在贵州的民族政策的实施、特点、影响诸方面论证了红军长征时期的民族政策。     

现实与梦想——论加拿大多元文化主义政策

20世纪70年代,经过多年的实施,加拿大联邦政府正式推出"多元文化主义政策"。多元文化主义政策是特鲁多政府在民族问题、文化问题上的一大尝试,是一项积极的、有助于促进加拿大各民族团结的开明政策,也成为世界各国处理民族问题的楷模和范例。     

民族欠发达地区村民自治存在的问题及对策——以双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县为例

村民自治制度是社会主义民主政治的重要组成部分。文章就该制度在双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县实施过程中出现的种种问题进行探讨,提出,目前村民自治最突出的问题有五,即过度自治化、附属行政化.自治宗族化、自治机构功能弱化、自治制度虚化,并提出有针对性的解决方案,对民族欠发达地区如何更好地完善村民自治改制度具有一定借鉴作用。     

民族欠发达地区村民自治存在的问题及对策－以双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县为例

村民自治制度是社会主义民主政治的重要组成部分。文章就该制度在双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县实旋过程中出现的种种问题进行探讨,提出,目前村民自治最突出的问题有五,即过度自治化、附属行政化．自治宗族化、自治机构功能弱化、自治制度虚化,并提出有针对性的解决方案,对民族欠发达地区如何更好地完善村民自治改制度具有一定借鉴作用。     

长征期间红一方面军民族政策演变历程探讨

长征中,党和红一方面军把马克思主义民族理论与民族实际相结合,及时制定和实施了适应新形势需要的民族政策。依据党指导民族政策总方针的演变及与其相适应的民族工作实践,长征中红一方面军制定和执行的民族政策可划分为长征初期、长征中期、长征后期三个阶段。红一方面军从战略高度把少数民族问题与长征、中国革命和抗日救亡运动联系起来,其民族工作内容丰富,颇具特色。     

影响民族政策有效执行的因素分析——基于梅兹曼尼安和萨巴蒂尔模型

政策执行是政策目标实现的必要途径,早期的政策学者把研究的焦点集中在政策制定上,认为只要是好的政策,再配上一定的经费和人员,政策就能有效地执行。随着政策学研究的深入,人们更多地关注政策如何有效执行。民族政策属于公共政策的一部分,在公共政策学中,梅兹曼尼安和萨巴蒂尔模型从问题的可处理性、政策本身的规制能力、政策本身以外的变数三个主要方面表述了政策过程各阶段的影响变量,为政策执行过程的分析提供了比较全面的视角。基于此模型分析和完善影响民族政策有效执行的影响变量,有利于提高政策执行的有效性、保障政策目标的实现。     

高校教育价值视角下中华民族精神的时代内涵与培育路径

习近平总书记结合中华民族的历史与现实,以其战略高度展望民族未来提出了"四个伟大精神",即伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神,对中华民族精神赋予新的时代内涵和外延。育才先育人,从教育的个体价值,社会价值和人类价值角度出发,探索民族精神的培育路径,有利于培养大学生时代责任感和使命感,从而激发斗志、拼搏有为。     

牢牢把握各民族共同团结奋斗 共同繁荣发展的主题

牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系是党的十七大的重要内容,是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重要任务。团结和谐的民族关系始终是新疆民族发展历史的主流,建设和谐巴州必须尊重、发展各民族文化,兼收并蓄,和而不同,各展异彩,推进文化大发展、大繁荣。     

高校二级学院少数民族学生思政教育工作研究

少数民族学生在进入高校二级学院后,在融合过程中就有很多隐性问题随之出现,这些问题既具有学校层面的普遍性,又具有学院层面的特异性。开展具有针对性的思想政治、教育和管理工作,是解决这些问题的关键,是落实民族教育政策的体现,更是实现中华民族伟大复兴的坚实保障。     

论邓小平民族平等思想

指出民族平等思想是邓小平民族理论的核心,具有丰富的内涵;实现民族平等思想的重要形式是民族区域自治;民族发展是实现民族平等的必由之路;民族团结是实现民族真正平等的保障。