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姜昊言 《小学生之友(智力探索版)》2014,(1):57-57
上语文课的时候,老师叫我们写作业。
我写着写着,忽然看见我的同桌在笔袋里找着什么。她左翻翻,右翻翻,过了好半天都没拿出什么东西来。我小声地问她:“你在找什么啊?”“我没铅笔了。”她难过地说。我想:没有笔就不能完成老师布置的作业,那怎么行呢。于是,我连忙从文具盒里拿出一支铅笔递给她,说:“给你用。”她接过铅笔,感激地说:“谢谢!” 相似文献
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黄义正 《小溪流(作文画刊)》2008,(12):14-15
[送诊病例]贾婷婷在走廊上说:"我买的一支6B铅笔丢了,真倒霉!"华芬芬说:"我看见杨梅梅用一支6B新铅笔,可能是她偷的。"杨梅梅跑过来 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(4)
1.转笔此习惯是判断你有没有走过学生时代最权威的标准——几乎没有哪个学生不会转笔。上高中时,同桌女生会转笔,所以她非常鄙视我。我为了不被她鄙视,发狠心开始学。刚开始转,笔老是掉在桌上,一次又一次,发出令人烦躁的声音。我在上课时转笔,下课时转笔,晚自习转笔,上体育课时都握一支笔转。最后 相似文献
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我有一只奇怪的“小蓝猫”,它是爷爷送给我的礼物。它不会“喵喵”地叫,也不吃鱼和老鼠,更不会乱窜门,而是天天待在我的房间里。它就是我的猫形转笔器。这只猫形转笔器的造型很奇特。它坐在桌子上,四脚向前。头上有两只半圆形的小耳朵,脸的正中有一个圆圆的小洞,绞笔时铅笔就从这个小洞插进去。在它的大脑部位安装着一个重要的零件———刀片。它的“肚皮”就是专门收木屑的“垃圾箱”。后面还有一条“尾巴”,那就是绞笔时摇动的手柄!使用时,我把转笔器固定在桌面上,把铅笔轻轻地插进小洞里,然后使劲转动手柄,一枝铅笔就绞好了!我喜欢我的转… 相似文献
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廖婷 《课堂内外(高中版)》2003,(7):104-105
(一) "小美!上学啦!快下来!" "来了,马上." HI,大家好!我叫阿哲,今年18岁,乃高三A班人氏.刚才我叫的是小美,哦,大家别误会,她可不是我的GF,她只是我从小一起长大的好友而已,用她的话来说,她是我的铁哥们儿. 相似文献
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朱申浩 《课堂内外(小学版)》2014,(10)
这天中午,一进教室,吴清瑜便招呼我过去抽奖.不久之前,吴清瑜的妈妈嫌家里的东西太多了,让她拿一些去送掉,她灵机一动,就搞了个私人抽奖活动,大家抽到什么就给什么.我第一次抽就抽到了自动铅笔,这可是最高级的奖品了哟!这一次我当然也不想错过啦.
吴清瑜把她的抽奖本翻开,一边用铅笔在本子上上上下下地描着,一边问我:“想好了吗?想好了就喊停.”我说了一声:“停!”吴清瑜的笔停了下来.她说:“1、2、3、4、5、6,选一个数字.”我说:“1吧.”她皱起了眉头,懊恼地说:“我又要失去一张奖券了,我不干! 相似文献
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苏捷耶夫 《小学阅读指南(3-6年级)》2010,(4)
沃瓦的桌子上放着一支铅笔。一天,在他睡觉的时候,一只小老鼠偷偷摸摸地蹿到桌子上,见到铅笔,就用嘴叼住,往自己的洞穴里拖。请放开我吧!铅笔说,你要我有什么用呢?我是木头做的,你没法吃。我要嗑(kè)你!小老鼠说,我正在长牙,总得嗑点什么才行!喏,就像这样!说着小老鼠把铅笔狠狠咬了一口。 相似文献