让课外书育人

学生强以前不是我班级的学生。开学一个多月后,一天他拿着一张领导签的字条来到办公室,对我说:"教务处主任要我到您的班级来上课!"我问:"你怎么上学中途转到我们班级来了?""我之前学的是文科,学了一段时间之后,发现对文科越来越不感兴趣,所以转到理科来了!"他笑着对我说。"你对理科感兴趣?"     

一份特殊的起诉书

一天下午,一位女学生气冲冲地敲我办公室的门,好像找我有急事。在我的示意下,她推开门快步走到我的办公桌前,递给我一封信,并对我说:“陈校长,您好,我是××年级××班的一名学生,这是我的起诉书!”我感到很惊讶,随即接过来,打开仔细一看,确实是一份起诉书。原来,这位学生起诉的不是别人,是她所在班级的班主任。我问她为什么要起诉自己的老师,她说,是因为班主任太偏心,成绩好的同学迟到或者弄头发都不管,成绩差的学生一旦迟到就要挨批评,弄头发就得请家长来学校。听了这位学生的“起诉”,我一方面安慰她,叫她不要生气,另一方面向她郑重承诺:…     

自私,就这样悄然消失

正为避免班级学生出现自私现象,我主要采取了以下两种方法。1.让学生乐于无私接手新班的一天下课后,我拿着一摞作业本回办公室,班里一个男生追上来热情地对我说:"老师,我帮您把作业本送到办公室。"虽是一件几乎不值一提的小事,但我还是对全班学生讲了这件事,再次在全班学生面前郑重地向他道谢,并送了     

巧分花肥

小明喜欢养花,小亮喜爱育苗,他们是一对好朋友。一天,教"科学"的刘老师把他们叫到办公室,对他们说:"看到你们喜欢养花草我很高兴,所以特意给你们弄了1000 ml高浓度的液体花     

“假如生命还有两个小时……”——一次成功班会的启示

十多年前,笔者在某中学任校长。一天,一位年轻的初三班主任垂头丧气地对我说:"这个班真不好弄,学生的精神状态很不好,我怎么做工作都不见效,校长,您给支个着吧。"作为一校之长,帮助教师做好班级工作是我的责任,我愉快地接受了他的请求。     

“一百元”的故事

今天早读课前,我在办公室拿好课本正准备上班领读时,学生丹丹到办公室找我,她说刚刚在班级捡到了一百块钱,说着便将捡到的钱放在了我的办公桌上,我低头一看:两张五十的。我心想:在班上捡到的说明钱就是我们班学生丢的,这好办,我回班一问不就明白了。于是我表扬了丹丹并让她先回教室,可是丹丹迟疑了一会儿,欲言又止,人并没有离开,我奇怪了,问她:还有     

手抄报

最近,班级开展了"我为校园添份绿"手抄报比赛活动。我在接到这项任务的时候非常高兴,心想一定要为班级争光,做一份漂亮的手抄报,同时,也让所有的同学从我的手抄报上学到知识。     

做老师的幸福——新疆班教学随笔

2012年我生日那天,收到了一份非常特别的礼物,一个印有我名字的生日蛋糕和一份所有学生签名留言的精致海报.办公室一位同事羡慕地说:"这就是做老师的幸福!"其实,只有我自己懂得这"幸福"背后的意义…… 我从教已两年多了,教的是新疆班的学生,他们简单、纯朴、多才多艺.我与他们朝夕相处,慢慢地,我们彼此之间的感情越来越深,同时,我对新疆班的历史教学也悟出了自己的一点心得.     

让学生抬起头走路

"今天的班会课,我们将评选十月份的‘班级之星’,现在我将评选标准讲一下。"我像往常一样开始了班会课。在我宣读完评选标准后,同学们积极地讨论起来。忽然,一个学生叫道:"老师,不用评选了,这个月的‘班级之星’非小雨莫属!"我不由得一愣:小雨?那个老师们头疼的"问题学生"。"为什么?"我问道。这个学生说:"他迟到第     

"六一"节的礼物

"六一"节快到了。 爸爸问大刚:"大刚,今年'六一' 节我送你什么礼物呀?" 大刚想了想说:"我想在'六一' 节那天用您送给我的礼物为班级做一 件有益的事情,留个纪念。" ①爸爸问:"你想要什么样的礼物, 为班级做一件有益的事情呀？" ②大刚摸了摸后脑勺,认真地说: "我们班办了一个图书角,有很多同学     

“问题学生”的心理剖析与转化策略

<正>"问题学生"是班主任所面临的共同难题,经常听到他们在办公室说:"我们班级的某某就是个‘问题学生’,真让我挠头……""某某同学的学习习惯真是不好"确实,"问题学生"影响着整个班级的风貌,甚至影响着整个学     

热心可嘉,说谎不该

元旦到来时,班级开联欢会需要音响,但班主任苦于没有设备而着急.小刚同学急班级之所急,说"我家有音响,"明天让我爸开车送来就是了",班主任"真的很感动",但刚回到办公室,小刚爸爸打电话说"……"其实我家没有音响设备,要不明天我租一套给您送去?"     

如何与学生进行有意义的对话

<正>每天放学的时候,拿到班牌的孩子总是会到办公室找我:"沈老师,请您给我们放学。"然后我就会去走廊里整好队,让孩子们跟在场的其他老师道别后,带他们下楼。有一次,我在办公室电脑前忙着处理一份需要立刻上传的资料,当学生过来找我放学的时候,我说:"我今天比较忙,就不送你们下去了,你们自己下楼吧。"这个学生毫不掩饰她的失望,勉强答应着离开了办公室。她的失望让我实在不安,于是站起身赶往教室。走廊里排队的孩子看到     

理性面对情绪困扰

杨拓第一次到我办公室说的第一句话就是"这里能哭吗?"我点点头,并带他到了隔壁的咨询室,让他独自呆一会儿。过了十多分钟,他打开门,请我进去:"我叫杨拓(当事人姓名做了必要的处理),是高三的学生,压     

教育工作的至圣——班主任

三十多年前,我一开始工作,就做班主任,那时,我比学生只大两三岁;三十多年后,我做校长。一天,我正在办公室忙着,听到了轻轻的敲门声。"请进!"我说。进来的是一位年龄与我相仿的壮汉,他恭敬地看着我,说:"您是王老师吧?"我以为是家长来访,就迎过去答道:     

“后妈”转正记

我曾有过当"后妈"的经历:那 是2001年12月份,我任课班级的一 位班主任因为身体状况欠佳无法继续 担任班主任工作,领导决定让我接 任。当时觉得这个班级的学生平日里 与自己的感情很好,凭直觉相信自己 一定会做好这份工作,根本没做过多 的考虑就在同事们的"后妈"声中走 马上任了。     

沟通如此美丽——浅谈“家校联系本”在班级管理中的作用

魏书生老师说过:"做教师不做班主任真是吃亏."多年的班主任经历,笔者感受到了这点,做班主任不仅享受到了与学生一起成长的乐趣,生命还因为付出而精彩万分.在这几年的班主任实践中,笔者觉得对班级的管理就是对学生思想的引导,思想正确了,行为规范的养成、学习成绩的提高等自然水到渠成,所以笔者把那个快被学生扔掉不用的"家校联系本"隆重推出,从学生和笔者组成一个班级开始,就必须每天填写"家校联系本",我     

百年五四，别样高三

早上一到办公室关注完新闻,我便开始了紧张的工作。期中考试刚结束,我需要对自己的班级——高二（5）班28位学生半学期来的学习情况作一个分析。打开期中考试的班级成绩统计表．电脑自动对学生的几次考试做了分析,提出了个性化的学习建议．并立即与学生的教室个人电脑链接．     

有一种惩戒叫“表扬”

[案例]这天,有个陌生电话打进办公室说:"邵老师,我是小磊,2001届的毕业生,我期中考试时作弊,您还表扬了我。"我一下子想起来了。这是我在班级管理中记忆最深的一件事。那年我接了一个年级的"双差班"。为了管好这个班,首先我先从励志开始,弘扬正气,激励学生进取。     

初中英语教学点滴体会

<正>近年来,我教的班级大多是教师子女组成的班级,有人说:"这种班级,这样的孩子,不用教都能教好。"有人说:"这样的班级更不好对付!"因为水平越高的学生对老师越挑剔,当我身处其中的时候,对后一种说法感悟更深。刚接这种班级时,我刚休完产假,带着八个月的孩子,教着一批天之骄子,那时阅历浅薄、志虑单纯的我常常感到书到用时方恨少,生怕被学生问倒,让学生赶掉。我唯恐误人子弟,于是在跌跌撞撞中努