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作为一名教师,在教学过程中,要注重创设情境,培养学生创新思维能力;要注重"变式"教学培养学生发散思维能力;要注重数形结合培养学生直觉思维能力;要注重回顾反思提高学生思维能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(24)
锻炼学生的思维能力是提高学生素质、培养学生核心素养的重要方式,老师在教学的过程中,要从教学的各个环节入手,让学生接受更加系统的思维能力锻炼。老师在教学各个环节锻炼学生的思维能力时,要从学生的角度出发,激发学生的学习积极性,引导学生思考,指导学生探究,从而让学生的思维能力提高。主要介绍课堂教学中各环节思维能力锻炼的策略。 相似文献
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彭鸿烈 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
思维能力是智力的核心因素,培养和发展学生的思维能力,是提高和发展学生能力的关键。数学教师要善于创设培养学生思维能力的情境,培养学生的思维能力。 相似文献
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要想培养高素质英语人才就一定要重视学生思维能力的发展,合理恰当的教学对思维的发展有着非常重要的作用。关于如何提高学生的思维能力,笔者结合自己的教学实践从高中英语教师要善于创设情境,以此来提升学生的思维能力;高中教师要大力激发学生的求知欲,增强其主动自觉思考问题的习惯;高中英语教师一定要培养学生独立思考的学习习惯;高中英语教师要锻炼学生的思维能力,提高学生的语言表达水平四个方面做了详尽阐述。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(18)
<正>在新课改背景下,教师必须要彻底突破传统的教学方法,强化培养学生思维能力,提高学生综合素质。语文教师要重视学生思维能力的培养,正确引导学生自主学习,创新学生思维,培养学生学习思维能力和创造思维能力。基于此,笔者分析了在初中语文教学中培养学生思维能力的重要性,并且提出了培养学生思维能力的相关措施。 相似文献
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培养学生的思维能力是数学课堂教学的一项基本任务。思维能力的训练与提高也是构成学生学好数学的重要因素之一。要提高学生的数学能力和水平,必须全面培养和发展学生的思维能力。因此数学教学的思维能力训练,应贯穿于整个教学过程,要根据学生的思维特点,结合教学内容把思维能力的训练贯穿于课堂教学的各个方面。实践表明:在数学教学活动中,重视和加强学生思维能力的训练.努力提高学生的思维能力。学生的数学能力和水平也会得到相应的提升。 相似文献
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周晓媛 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(1)
提高学生历史思维能力的关键在于教师。教师要转变教学观念 ,切实进行教学改革。教师要切实理解教材 ,让学生形成知识网络。教师要传授学习方法 ,帮助学生思维。教师要精心设问 ,引导学生积极参与思维。教师还要加强讲评训练 ,不断提高学生的思维能力 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
数学是具有较强思维活动的一门学科,是提高学生思维能力的重要平台。随着素质教育对学生能力要求的不断提高,小学数学教师要充分发挥小学数学在提高学生思维能力方面的作用,把小学数学课堂变成提高学生数学思维能力的重要平台,在教学过程中不断提高学生的各种数学思维能力,使数学学习更加具有针对性和实效性。 相似文献
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陈尊礼 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(2):97-99
写作能力的高低与学生的思维能力紧密相关.要提高学生习作水平,培养学生的多向思维能力和逆向思维能力显得尤为重要.材料作文是培养学生这两种思维能力的有效形式. 相似文献
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于晓萍 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):63-64
要想在数学教学中培养学生的思维能力,就要调动学生进行思维活动的积极性,教给学生科学的思维方法,引导学生在实践教学环节中发展思维能力,从而培养并提高学生的严谨思维能力、发散思维能力、逆向思维能力、创造性思维能力以及分析综合思维能力。 相似文献
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语文教学不仅要传授知识,还要重视学生的思维能力。因此在语文教学中,教师要着力培养学生的思维能力,这样既可以优化语文课堂教学,提高语文教学效果,又可以挖掘学生潜在的能力,达到思维能力培养的目的。 相似文献
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数学教学的主要任务,就是开发学生的智力,培养和提高学生思维能力。作为一名数学教师。不仅要向学生传授数学知识、技能、更要注意培养学生的思维能力。培养学生的思维能力,首先要掌握思维的特点及现阶段学生的思维发展水平,从而对学生的思维能力的培养具有针对性、适应性。 相似文献
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海颖凤 《语数外学习(高中版)》2013,(6):2
《普通高中语文课程标准》要求:"要重视发展学生的思维能力,尤其是创造性思维能力,重视提高学生的思维品质"。这就说明高中语文教学不仅需要教授学生语文知识,更需要培养学生的语文思维能力,唯有两者结合,才能提高学生的综合素质,本文就如何培养学生的语法思维能力作了如下探讨。 相似文献
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要解决"几何难"的问题,首先要培养和提高学生的思维能力.培养学生的探究能力是培养学生思维能力的好方法之一. 相似文献
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掌握化学基础知识和基本技能、提高灵活运用知识解决问题的能力,关键在于学生思维能力的培养。要培养和提高学生的思维能力。可以通过培养学生学习兴趣和调动学生旺盛的求知欲,利用化学实验来开发、诱导学生的思维能力。采用启发式教学。在课堂教学中做到精讲精练,在习题训练中培养学生的各种思维能力。 相似文献
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生物课程标准中提到要"引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑",要注重学生思维能力的培养,因此在生物课堂教学中,教师要善于设问,引导学生深入思考,不断提高思维能力,这不仅有利于提高课堂教学质量,还有利于促进学生的全面发展。 相似文献