从高考语文诗歌鉴赏试题探析其教学方法的创新

诗歌鉴赏题目是江苏省高考语文常见的题型之一,占10分的分值,因此在中学语文教学中不断创新和完善诗歌鉴赏的教学方法十分重要。本文以近十年来高考语文和今年一模的诗歌鉴赏试题为切入点,讨论诗歌鉴赏教学方法的改进。     

诗歌鉴赏能力的养成

<正>诗歌鉴赏是高考语文试题考查的重点内容,同是也是高中学生必须具备的文化素养。高考语文试题中的诗歌鉴赏题是高考语文试卷一直稳定考查的题型,但也是高中学生得分率比较低的题型。高考语文试题对诗歌鉴赏的考查主要有两种形式,一是对诗歌内容的考查,一是对诗歌形式的考查。明白了高考试题对诗歌鉴赏题考查的方向和内容,就可以根据教学实践对此进行一些探讨,促进高中学生诗歌鉴赏能力的养成,提高本题型的得分率。     

如何找好高考中的鉴赏诗歌的切入点

高考对诗歌鉴赏考查的角度包括：对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏;对作品的思想内容进行评价。高考语文试题中,诗歌鉴赏是二卷丢分最多的题型之一。很多学生都觉得答这种题型很难。其实解答鉴赏诗歌题是有一定规律可循的。诗歌鉴赏三步走：首先是能读懂,找到鉴赏诗歌的切入点,这是鉴赏的基础;其次是会鉴赏,这是鉴赏的关键;最后是规范表达,这是得分的保证。走好诗歌鉴赏的第一步很重要。     

高考诗歌鉴赏复习有效策略研究

诗歌鉴赏是高考的必考题型,既是重点也是难点。而从历年高考试题分析,诗歌鉴赏可以说是高考语文丢分的一个重灾区。常规的复习方法效率低下,甚至根本无效,也使得许多学生对于诗歌鉴赏类试题可谓谈之色变。本文试从当前高考诗歌鉴赏复习中存在的问题出发,就高考诗歌鉴赏复习的有效策略和方法进行了研究,希望能够帮助学生提高诗歌鉴赏能力,促进其高考成绩的提升。     

读懂诗歌是诗歌鉴赏的根本

诗歌鉴赏是高考题中的基本题型.根据<考试大纲>要求,高考古诗鉴赏包括两个方面的内容:一是鉴赏,二是评价.在诗歌鉴赏的训练中,常见的方法就是针对高考常见题型进行反复的高强度训练.可是这样做的结果往往收效甚微.我认为我们在诗歌鉴赏的教学中存在着-个误区,忽视了诗歌鉴赏的"根本'--"读懂"诗歌.     

高考诗歌鉴赏题考查特点及解题技巧

诗歌鉴赏是高考的经典题型,同时也是高考中具有较高区分度的试题。纵观近几年高考全国卷及各自主命题省市试卷的试题,诗歌题材多样,考查的题型也多样。研究古诗鉴赏试题的命题思路、命题角度、测试意向、设计技巧,对我们的诗词教学和高考备考,应该是十分有意义的。本文试从古诗鉴赏命题的角度、方式等来探索古诗鉴赏的解题技巧,进行初步分析归纳,力求使考生掌握解答古诗词鉴赏题的基本方法。     

高考古典诗歌鉴赏题解析思路

近年来,高考语文中,诗歌鉴赏成为固定的题型,且占据一定的分值比例。诗歌鉴赏题目对学生的阅读能力要求很高,很多考生都会在这类题型上失分。高考古诗鉴赏题在内容方面,较多地考查学生对诗歌主题与意境的把握,在形式方面会考查学生对诗歌修辞与表现手法的知识。如何进行才能迅速准确地把握高考诗歌的主题,进行古典诗歌鉴赏呢?本文将提出几点策略与思路,供教师与高考考生们参考。     

古诗鉴赏步步高

诗歌鉴赏自1994出现在高考题型中,其题型发生了很大变化,大约以2002年作为一个分水岭,之前是以客观题型出现,之后是以主观题型出现.大纲告诉我们诗歌鉴赏是"鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧",我想结合例题分别从以下三个方面来各个击破: 一、鉴赏形象类     

高考古典诗歌鉴赏题解析思路

近年来,高考语文中,诗歌鉴赏成为固定的题型,且占据一定的分值比例.诗歌鉴赏题目对学生的阅读能力要求很高,很多考生都会在这类题型上失分.高考古诗鉴赏题在内容方面,较多地考查学生对诗歌主题与意境的把握,在形式方面会考查学生对诗歌修辞与表现手法的知识.如何进行才能迅速准确地把握高考诗歌的主题,进行古典诗歌鉴赏呢?本文将提出几点策略与思路,供教师与高考考生们参考.     

高考诗歌鉴赏题通式答法

诗歌鉴赏进入高考已多年,一直以来鉴赏题的得分率不高,一个重要的原因就是我国古代诗歌浩如烟海,题材广阔,体裁众多,诗歌的鉴赏点多,题型也多。不同的题材,不同的题型,有不同的答题模式,在高考那特定的氛围中,考生常因紧张而不知道根据不同题型的特点采用对应的答题模式解答。如果我们能创设一种通用的方法去解答各类鉴赏题,得分一定会改观。我研究了历年各地高考诗歌鉴赏题的“参考答案”,发现不论何种题型的鉴赏题大多可以从两个角度分三个层次进行解答,我根据这个特点提炼了诗歌鉴赏题解答的通用模式——“两角三分”法。     

分门别类学古诗 整体把握得高分

自 2 0 0 2年开始 ,高考诗歌鉴赏的考查将以往的客观判断题型改成了主观分析题型。由于高考诗歌鉴赏所考查的诗歌都来自课外 ,它既要考查学生分析鉴赏古代诗歌的能力 ,又要考查学生的文字表达能力 ,因此主观分析题型比以往的客观判断题型增加了一定的难度 ,在高考中很多考生因不能适应这一新题型的变化 ,不能用恰当的文字分析欣赏诗歌 ,所以得分较低 ;另外教师也一时难以找到解题的有效办法 ,只是从有关复习资料中找些练习来给学生做 ,这样的诗歌鉴赏复习 ,既缺少整体感 ,零打碎敲 ,容量太小 ,又很难拓宽学生的知识面 ,并让学生找到古典诗歌…     

古诗鉴赏方法初探

诗歌鉴赏题是每年高考必考题型,近年来题型由过去的客观题变成了主观题,这无疑对学生的诗歌鉴赏水平提出了更高的要求。如何提高学生的诗歌鉴赏水平,这无疑是个比较复杂的问题,非区区数千字所能言尽。本文仅就鉴赏诗歌的思想情感作些粗浅的探索。     

高考诗歌鉴赏复习方法

诗歌鉴赏作为高考试题的必考题型,是语文教学的难点,也是令学生为之头疼的焦点。从广东省高考阅卷者的反馈来看,由于考生文化底蕴薄弱,鉴赏诗歌的能力较差,所以各地诗歌鉴赏题目的得分率普遍偏低。部分学生由此产生诗歌鉴赏无法进一步提高的消极情绪。2013年1月,鹤山市第一轮调研检测考试中诗     

诗画之境 冷暖情怀——诗歌鉴赏色调分析

<正>诗歌鉴赏是高考必考题型,在高考中所占分值在10分左右。它也是高考的一个难点,很多学生在做诗歌鉴赏题目时不知从何入手,答题时也无话可说。这是因为学生还没有掌握诗歌鉴赏的基本规律,加之训练得少,所以觉得解这一题型难度大,导致得分很低。其实,诗歌鉴赏大体分为五个步骤:分析背景、分析题材、分析意象、分析手法、分析关键字词句。本文侧重说说如何分析题材。题材大体可分为抒情诗和哲理诗。但是,最近几年     

古代诗歌鉴赏题解读方法例谈

正诗歌鉴赏题是近年来高考语文科目必考的题型。虽然该题型考查能级并非最高,但许多学生因读不懂该题所选考查材料——古代诗词而严重失分。鉴于此,如何读懂诗歌鉴赏题所选古代诗词,应成为高考复习中亟待解决的问题,笔者就此略陈己见。一、关注诗词语言特点,理清语句逻辑关系高考诗歌鉴赏题的考查材料多为唐诗宋词。要读懂这些诗词,必先理解诗词表意。但是,古代诗词表意     

分门别类学古诗 整体把握得高分

自2002年开始，高弩诗歌鉴赏的考查将以往的客观判断题型改成了主观分析题型。由于高考诗歌鉴赏所考查的诗歌都来自课外，它既要考查学生分析鉴赏古代诗歌的能力，又要考查学生的文字表达能力，因此主观分析题型比以往的客观判断题型增加了一定的难度，在高考中很多考生因不能适应这一新题型的变化，不能用恰当的文字分析欣赏诗歌，所以得分较低；另外教师也一时难以找到解题的有效办法，只是从有关复习资料中找些练习来给学生做，这样的诗歌鉴赏复习，既缺少整体感，零打碎敲，容量太小，又很难拓宽学生的知识面，并让学生找到古典诗歌鉴赏的方法和规律。     

诗歌最新命题趋势及应考策略例谈

一、诗歌鉴赏考什么?高考命题的最新趋势是什么?《高考大纲》对本考点的考查要求是:鉴赏诗歌作品的形象、语言和表达技巧,评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度。2007年高考题型以简答题为主,考试内容严格遵循大纲,考查方式灵活多样,微观层     

古代诗歌鉴赏题解读方法例谈简

诗歌鉴赏题是近年来高考语文科目必考的题型。虽然该题型考查能级并非最高。但许多学生因读不懂该题所选考查材料——古代诗词而严重失分。鉴于此，如何读懂诗歌鉴赏题所选古代诗词，应成为高考复习中亟待解决的问题，笔者就此略陈己见。     

诗歌鉴赏答题技巧探讨

诗歌鉴赏,作为高考试题的必考题型,一直是教师教学的难点,也是学生解题头疼的焦点。其实,诗歌鉴赏连篇目加题目,字数并不多,篇幅也不大,只要我们在答题时,仔细推敲,诗歌鉴赏也有诸多突破口和暗示     

高考古代诗歌鉴赏题应考策略

古代诗歌蕴含丰富的情感和哲理,是我们宝贵的精神财富.因而为激励学生们更好地传承祖国优秀的传统文化,古代诗歌鉴赏成为语文高考的必考内容.但是,古代诗歌鉴赏题又是高考中能力层级要求较高的题型,学生往往望面生畏.那么,如何应对高考古代诗歌鉴赏题,如何进行古代诗歌的复习呢? 一、读懂诗歌是前提 诗歌内容都看不懂,却谈鉴赏和解题,那是自欺欺人.我觉得,要读懂诗歌,可以向学生强调要具备几个意识: