共查询到20条相似文献,搜索用时 718 毫秒
1.
在教学过程中要提高教学质量,必须高度认识和重视兴趣在学生学化学中的动力作用,教师要积极改进教学方法,培养学习兴趣,充分利用实验,激发学生的兴趣;帮助学生克服困难,稳定学习兴趣;理论联系实际,促进学习兴趣。 相似文献
2.
3.
李春环 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(4):138-139
会计课程学习兴趣的浓厚与否,直接关系着会计技能操作水平的提高,因而,提高会计课程学习兴趣是会计课程教学的当务之急。一要明确课程意义,引发兴趣;二要运用有效方法,培养学习兴趣;三要开展模拟会计操作,激发学习兴趣。 相似文献
4.
杨永 《福建教育学院学报》2004,1(2):48-49
兴趣的培养在体育教学中有着举足轻重的作用,在教学过程要重视间接兴趣培养,激发直接兴趣,要运用多样化的教学方法和手段,营造生动、活泼、和谐、友善的氛围,养成自觉参与体育活动的兴趣。 相似文献
5.
贾薇 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(3):104-105
在视唱教学中培养学生良好的学习兴趣,首先要在视唱入门时,选用灵活多样的教学方法,激发学生的学习兴趣;其次要端正学习态度,培养学生的间接兴趣;其三要加强实践活动,发展学生学习视唱的兴趣,从而提高学生视唱能力。 相似文献
6.
一个人的能力总是和兴趣息息相关、密切联系的。兴趣培养要从教师自身着手,课堂教学要有趣味性,紧密结合学生生活,培养学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效果。 相似文献
7.
利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣宿州师专附属中学李本军教育心理学指出,兴趣是产生注意的基础,求知的动力,培养和激发学生学习物理的兴趣,其途径是多方面的,而课堂教学则是主要形式。讲课以要设法激发学生的兴趣,首先要设计好每堂课的"开场白",要讲出新意... 相似文献
8.
兴趣是获得知识的一种自觉动机。在引导学生写作时,要注意培养学生的写作兴趣,利用小学生强烈的好奇心,变“要我写”为“我要写”,努力使他们热爱写作,快乐写作。如何培养小学生写作兴趣呢? 相似文献
9.
10.
兴趣是学习热情的动力源。所有智力方面的工作都依赖于兴趣,没有兴趣的学习哪怕是最轻的负荷,也会成为最重的负担。要想取得教学的成功,必须注意激发学生的学习兴趣。可以说,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性是课堂教学的第一着力点。对学生的兴趣要不断引发,不断变换引发的方法,且要用非智力因素促进兴趣的持久和稳定。 相似文献
11.
兴趣是最好的老师,有趣则乐于学。学习需要兴趣,学习英语更需要兴趣。笔者认为,在中学英语教学中,要调动学生学习英语的积极性和主动性。要培养、激发和提高学生学习英语的兴趣,关键是营造良好的英语学习氛围。 相似文献
12.
如何培养学生的写作兴趣李树卿作文是不少学生感到头疼的事,要解决这一问题,首先要激发学生的写作兴趣。兴趣是写作的前提,没有兴趣,是根本写不出好文章来的。美国当代著名教育家布卢姆曾指出,那些对学习有兴趣、能主动学习的学生会比那些对学习没有兴趣、不愿学习的... 相似文献
13.
兴趣是最好的老师,政治课中,马克思主义哲学课要培养学生的学习兴趣,就需要通过建立良好的师生关系、刺激学生的求知欲、培养学生的学习信心、创设学生乐学的情境等途径以及凭借语言的幽默、音乐、现代多媒体、寓言、典故等教学手段来实现。激发学生的学习兴趣要优化教师形象,提高人格魅力;要了解学生,增强教与学的和谐性;要积累丰富的材料;要下功夫研究讲功;要注意讲课的节奏等。要把哲学课变为趣味哲学,就必须培养学生的学习兴趣,学生只有对马克思主义哲学课有浓厚的兴趣,才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。 相似文献
14.
王清宣 《张家口职业技术学院学报》2002,15(3):17-19
兴趣的多样性和差异性理论为做好人的思想教育工作提供了重要的方法论基础。教育工作既要重视学生广泛的兴趣爱好,又要满足不同学生的兴趣要求。要引导生形成高尚的兴趣,必须从教育入手,提高认识,使兴趣成为推动学生积极向上的持久动力。 相似文献
15.
孙学策 《时事(时事报告中学生版)》1997,(3)
和中学生谈时事学习孙学策你手里拿的是一本时事刊物,你可能每一期都看,这自然是很好的事。可你们是否想过为什么要看这个刊物?为什么要学时事?有的同学可能说:“有意思。”这是从兴趣出发。的确,学习什么都要有兴趣,开始没有兴趣还要努力培养兴趣。因为兴趣是最好... 相似文献
16.
爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师。”要想使学生学好英语,就必须想办法激发学生的兴趣,只有对英语课产生浓厚的兴趣,学生才能自觉地去学习。如何才能激发学生的学习兴趣呢?现就这一问题谈谈自己的看法。鼓励学生开口说英语要学好英语,听、说尤其重要。要先突破“开口关 相似文献
17.
教育家魏书生先生说:“兴趣像柴,可以点燃,也可以捣毁。兴趣的柴在每个学生的脑子里存在着。区别不在于学生有没有兴趣。而在于有的教师能点燃兴趣,有的教师却只能捣毁兴趣。”所以。我们的老师一定要重视对学生兴趣的培养。一堂有效的课必然有教师激发学生学习兴趣的过程。特别是导入新课的设计.一定要澈活学生的大脑,让学生积极思考,勇于探索。 相似文献
18.
19.
激发学生的学习兴趣是物理教学的一条基本教学原则,物理教师在教学中不仅要采取各种手段激发学生的直接兴趣,而且更要重视问接兴趣的培养,这就需要教师在物理教学中善于寻找和总结激发学习物理兴趣的基本途径与做法。 相似文献
20.
孙成钢 《职业技术教育研究》2006,(4):40-40
一位教育学家这样说过:“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀探求真理的欲望。”如果学生对所学的内容没有兴趣,就不可能有积极的思维活动,也就谈不上创造。教师要想解决中职学校学生基础薄弱、对学习缺乏兴趣等问题,就要快乐地面对学生,让学生在快乐的氛围中接受知识;要细心地去了解学生的心理变化,充分挖掘其潜力;培养学生的学习兴趣。因此,教师要想方设法去激发学生的学习兴趣。 相似文献