试论《三国志通俗演义》中魏延形象塑造的矛盾

《三国志通俗演义》中所塑造的魏延是一个十分耐人寻味的形象。他在刘备集团中既是勇猛的大将又始终被扣上了一顶叛将的帽子,这使魏延整体形象的塑造存在了一定的矛盾。下文将分析产生这种矛盾的几个原因。     

“九斤老太”何辜

一年前,在“四人帮”一手挑起的教育革命大辩论中,鲁迅小说《风波》里的九斤老太,曾经遭遇了一场厄运。这帮打手们三番五次地把这个九斤老太绑押上阵,给她扣上一顶顶“复辟派”、“顽固派”的帽子。据说,最使这帮打手们恼火的是,九斤老太好讲“一代不如一代”,好用“私秤”作为衡量标准。     

如何看待和帮助“差生”

我们教师在教育生涯中难免要遇到一些差生,要使差生转差为优是教师们常谈的话题和头痛的问题。我认为差生并不是天生就笨,他们只是暂时的．他们往往有许多优点和长处．只是被“差”掩盖。每个学生有差异,但那是个性和掌握运用知识的能力不同。学校教育为啥给学生扣上“差生”这顶沉重的帽子?     

一顶绒线帽

熊妈妈为即将出生的熊宝宝编织了一顶又漂亮又暖和的绒线帽,这顶帽子不知道帮助了多少小动物度过了温暖的冬夜。后来,这顶帽子被打扮得越来越好看了,你知道是为什么吗?一起来看看吧。     

素描体验与创新思维

素描，长期以来被扣上一顶“写实性造型艺术的基础”的帽子，这顶帽子一戴就是几十年，几乎没脱下来洗过，现在的美术院校的素描教学现状．现行的美术高考体制足以说明这点。现在市面上有着太多的有关素描的教材和怎样画素描的技法书面世，但几乎都是单一固化了的模式的翻版或克隆。导致无论年龄层次的初学者都必将是以画几何形体起步，以画准、画得相象为目的．其结果使本可借其拓展观察感受．     

如何对待学生的厌学

每个班级都由好、中、羞三类学生组成,这基本上是从学习成绩的角度划分的.学生一旦被扣上差生的帽子,他们就成为老师的眼中钉,同学们取笑的对象.     

评“八顶帽子”

“四人邦”炮制“两个估计”,把文化大革命前十七年我党领导的教育战线诬蔑为“黑线专政”,并扣上“全民教育”、“天才教学”、“智育第一”、“洋奴哲学”、“知识厶有”、“个人奋斗”、“读书做官”、“读书无用”等八顶大“帽子”,这完全是恶毒污蔑和无耻攻击。“四人邦”把“全民教育”等作为十七年教育战线的“突出表现”,扣上八顶“帽子”。其目的不仅在于否认毛主席教育路线的主导地位,给十七年抹黑,为“黑线专政”论制造根     

"吏"与"史"

很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.     

辨证的创作论三题——《水浒》金批艺术分析之探索

金圣叹批评《水浒传》,包括《序》、“回前总评”和“文间夹批”三个部分.其中有对《水浒》思想内容的阐发,也有对《水浒》艺术特色的分析.后者是金批的重点.但过去,对金批中这些重要的艺术分析,否定的多,肯定的少.象胡适那样不作具体分析就简单粗暴地扣一顶“机械的文评”、“八股选家的流毒”的帽子,表现了完全的民族虚无主义,应当否定,时至今日,大概不会有什么异议了.即使如后来的一些同志那样,对金批虽作了一些具体分析,但对其中的一些艺术论观点,仍笼统斥之为“形式主义”,这也是不够实事求是的,时至今日,也应该重新加以研究.好在现在已经有了一个可以实事求是地探讨金圣叹各方面功过的学术氛围了.     

胡秋原“托派”帽子的真正来源

在上世纪三十年代著名的文艺自由论辨中,胡秋原曾被扣上“托派”的帽子,一时间众说纷芸。这个说法的真正来源不清,有评论者认为来源于鲁迅在论争期间发表的文章《论“第三种人”》,而实际上这是论争中冯雪峰所撰写的《“阿狗文艺”论者的丑脸谱》中所冠以的罪名。胡秋原并非“托派”,也不是所谓的“敌人”。     

英语脑筋急转弯

三位旅行者误入一片丛林,被食人族抓获。食人族给了他们一个逃生的机会。他们把这三个人绑在木桩上排成一条线,最后面的人能看到前面两个人的背部,中间的人只能看到他前面那个人的背部,而最前面的人谁也看不到。然后给这三个人看了五顶帽子,三顶黑色的,两顶白色的。把这三个人的眼睛蒙上,每个人头上放了一顶帽子,藏起剩余的两顶帽子,然后把这三个人的眼睛松开,告诉他们只要一个人猜出自己头上戴的是什么颜色的帽子,他们就都可以走。时间一分分过去,最后,最前面的那个谁也看不到的人正确地猜出了自己帽子的颜色。请问他戴的是什么颜色的帽子?…     

也谈“三天打鱼,两天晒网”

人们在形容某人做事有头无尾时常常说:“瞧他,‘三天打鱼,两天晒网’。”无形之中,被扣上了一顶“贬义词”的帽子。“三天打鱼,两天晒网”真的不好?我看未必。现代医学研究表明:人体如果常时间处在高度亢奋状态,神经系统严重“超负载”地工作,得不到较充分的休息,会导致精力下降,头昏脑胀。长此以往,会影响工作、学习。在经历了“三天打鱼”的辛勤工作、     

“摘帽”四部曲

“后进生”这顶帽子严重地挫伤了部分学生的自尊心和自信心，那么在实施素质教育的过程中，如何使他们掉这顶沉重的帽子呢?     

“怒发上冲冠”译句质疑

《廉颇蔺相如列传》中的"怒发上冲冠",在包括《教师教学用书》在内的许多译注资料上,都被翻译为"因愤怒而使头发竖起来,冲动了帽子","由于愤怒而头发竖起,简直要把帽子顶了起来"一     

应该怎样正确地评论《水浒》

在我国文学史上具有深远影响的古典小说《水浒》是一部什么样的作品?我们应该怎样运用马克思主义观点来正确地评价《水浒》这部作品? 由于人们立场观点的不同,对《水浒》这部作品历来存在着不同的看法和评价。“四人帮”及其控制下的舆论工具,出于篡党夺权的政治阴谋,在所谓评《水浒》运动中肆意地歪曲和篡改毛主席关于《水浒》的评论,歪曲鲁迅对《水浒》的全面论述,粗暴     

数学教学中如何引领学生提炼数量关系

现在,有些教师在上课时,为了不被扣上理念不新的帽子,不敢强调数量关系,怕束缚了学生的思维,而更多的老师却不知道现在应该怎样去强调数量关系,怎样来分析数学问题中的内在联系,这是我们面临的一个需要解决的问题。其实,《数学课程标准》明确指出:"应使学生经历从实际问题中抽象出数学关系,     

解惑妊娠糖尿病

孕期里,孕妈妈一不留神就被扣上了“妊娠糖尿病”的帽子,一起来弄清里面的是非曲直吧!     

关于《水浒》问题的讨论

对于中国古代长篇小说《水浒》,长期以来一直存在着许多不同看法.前几年,"四人邦"利用评论《水浒》,大搞篡党夺权,制造了严重的混乱.因此,如何正确评价《水浒》,是广大读者所关心的问题.近来,各地报刊杂志发表了不少文章,从不同角度对有关《水浒》评论中存在的问题进行了讨论,归纳起来,有以下几个方面.揭批"四人邦"对毛主席关于《水浒》评论的歪曲《人民日报》一九七八年八月十一日刊登的人民文学出版社古典文学编辑室和本报文艺部写的题为《"评〈水浒〉运动"到底是怎么一回事?》的文章,深刻批判了"四人邦"歪曲、篡改毛主席关于《水浒》评论的指示的罪行,揭露了"四     

选拔“人才”以何为准

写文章批评某些制度性的社会现象，往往会被人扣上矫情的帽子，不过我今天要说的这件事儿实在是再也无法憋在心里了．尽管两三年前就想说。     

再论金圣叹批改《水浒》的思想立场

学术界对于金圣叹批改《水浒》的问题一直存在着很大的分歧,拙文《金圣叹批改〈水浒〉的思想立场》就是想对这个问题发表一点浅见,行文之间不免涉及一些不同的看法,而不是专对某个同志的论点而发的。易名同志在《再谈金本〈水浒〉》一文中说我是针对他的文章《谈金本〈水浒〉》的,其实倒不完全如此。既然易名同志在他的文章中提出与我有分歧的三个问题,即金圣叹反不反皇帝?同情还是反对农民起义?《水浒》对宋江的描写是理想主义的还是现实主义的?这三个问题都是评价金圣叹思想的关键问题,那么讨论一下,仍然必要。