《轮轴的秘密》第一课时教学设计与分析

教学目标1.通过观察和实践,感受和体验生活中的各种轮轴装置,认识什么是轮轴。通过实验探究,认识轮轴的作用:轮带动轴时省力,轴带动轮时费力。通过数据分析猜想轴相同,轮带动轴时,轮越大越省力:轴带动轮时,轮越大越费力。     

怎样分析绕线轮轴的运动?

如图1所示的绕线轮轴是一种很常见的东西。大的用于缠绕电缆线,轮直径有1米左右;小的用于缠绕缝纫线,轮直径只有2厘米左右。     

会转弯的小车

淀粉们,大家好!今天我们来学习一种新的简单机械——轮轴。轮轴,顾名思义是由"轮"和"轴"组成的系统。像螺丝刀和水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。轮轴有什么特点呢?今天我们制作一个会转弯的小车,看看能不能找到轮轴的特点!     

轮轴的演示实验

在讲小学自然常识第三册《轮轴和滑轮》一课时,通过图一的演示实验可证明使用轮轴省力。为使学生理解轮轴就是杠杆的变形,其省力的道理与杠杆原理一样,我又自制了一套复合幻灯片,它由三块玻璃组成,其中两块涂上不透明的广告色(在轮轴的边缘不着色);另一块上用墨笔画一条和轮的直径相等的线段,表示杠杆,并注明重点、支点、力点,如图二所示。使用时,把A、B合拼,组成轮轴图形,把B拉开,学生便能清楚地看到轮与轴     

改变策略教《轮轴》

小学自然教材人教版十一册《轮轴》一课的教学目标是:认识轮轴有省力作用(轮带轴转,轮直径大于轴直径,以下相同),并了解轮轴     

自制“数字化轮轴原理器”

本教具能够体现一个平面上的5轮圈组合效果（如图1）．能够满足多种轮轴实验研究．同时实现轮、轴受力的数字化显示,使轮轴原理更具说服力!     

改变策略教《轮轴》

小学自然教材人教版十一册《轮轴》一课的教学目标是：认识轮轴有省力作用(轮带轴转，轮直径大于轴直径，以下相同)，并了解轮轴在生产生活中的应用。在课程改革的目标转向以人为本的今天，我认为《轮轴》一课的教学目标，应该放在让学生经历探究轮轴作用的活动上，放在发现自然事物的规律和自     

《轮轴》课堂教学实录

教学材料准备 1.演示用的材料:方向盘(轮盘和轴)、自来水龙头、木板、图钉。 2.录像材料、挂图。 3.分组实验用的材料:支架、自制的轮轴装置(共用一根轴的三种轮)、钩码、测力计。 4.学生自带的材料:水龙头、扳手、起子等。 课堂教学过程 一、观察汽车方向盘,了解轮轴 师:这是汽车上的方向盘,它有什么特别的作用?现在我要请两位同学来试试。     

关于轮轴实质的教学

初二物理第七章“轮轴”一节的教学重点和难点是轮轴的实质,为了使学生正确理解这个问题,笔者在教学实践中自制了两种教具,采用以下方法进行演示,起到了事半功倍的作用,教学效果较好。 第一种方法 1.教具的制作 (1)用白色泡沫塑料制作一个中心有小孔的乾轴,如图1所示。 (2)用刻刀小心地把轮轴刻分成三部分,如图2、3、4所示。图2部分按装在支架上,就是一个杠杆,较长部分(即轮半径)视为杠杆的动力臂,较短部分(即轴半     

基于最小偏差的大型转子绕线直线插补算法

分析了大型转子绕线机的运动模型,采用最小偏差准则,给出了实现绕线机飞叉轴和水平轴运动控制的直线插补算法。并进一步通过仿真和实际绕线实验验证该算法的有效性。在仿真实验中,采用的最小偏差直线插补算法具有较好的绕线精度;在RW400大型绕线机实际绕线测试实验中,大型电机转子绕线间距均匀,排列紧密,单圈误差小于0.1%。实验结果表明,最小偏差直线插补算法能够较好地用于大型电机转子绕线机插补运动控制。     

我国对时辰钟的发明和制造

宋学士全集卷十五有一篇“五轮沙漏铭”。作者宋濂记詹希元以沙代水作动力,拨动齿轮、轮轴,制造时辰钟的方法甚详。其文如下:沙漏之制,贮细沙于池,而注于斗,凡运五轮焉。其初轮轴长二尺有三寸,围寸有五分,衡奠之。轴端有轮,轮围尺有二寸八分,上环十六斗,斗广八分,深如之。轴杪傅六齿,沙倾斗,运其齿钩,二轮旋之。二轮之轴,长尺围如初,从奠之。轮之围尺有     

自行车轮上的轮轴

自行车的速度为什么大于人步行的速度？这是由于车的转动装置是轮轴的缘故．如图１所示，Ａ部脚踏拐和花盘构成一个省力轮轴，脚踏拐是轮、花盘是轴；Ｂ部后轮和小飞轮组成一个费力轮轴，后轮为轮，飞轮是轴；两个轮轴靠链条传动．如果改变了花盘或飞轮半径，即增加或减少其齿数，那么就改变了倍速比Ｒ，从而改变自行车的行驶速度．这就是多变速自行车的原理．变速自行车中一般有三到五个飞轮或两个花盘，通过不同的组合就可得到多种速度值．但花盘半径一定要超过飞轮的半径．自行车轮上的轮轴@韩斌!江苏     

浅碟形动量轮密封罩屈曲的数值模拟

通过分析动量轮的结构、功能及实际工况,构建动量轮密封罩结构模型,其结构设计为1mm壁厚浅碟形密封罩。通过理论方法计算出浅碟形密封罩承受的临界强度,采用ANSYS软件分析了浅碟形动量轮密封罩壳顶有无飞轮轴支撑的特征值屈曲与非线性屈曲。结果表明:无飞轮轴支撑密封罩的非线性屈曲分析结果与理论值相近,且有飞轮轴时该临界值比无飞轮轴时大,验证了设计的1mm厚浅碟形动量轮密封罩能满足设计要求,可为同类产品的设计提供了参考。     

轮对前2阶弯曲模态对动力学行为的影响

研究目的：扩展动力学模型的分析频域,建立能考虑轮对柔性的车辆轨道耦合动力学系统模型,为研究轮轨磨耗的形成和发展以及轮轨噪声的来源提供基础。创新要点：利用欧拉梁横向弯曲模型,建立轮轴在垂直于轨道平面和平行于轨道平面内的弯曲振动模型;建立考虑轮轴弯曲的轮对模型与轮轨接触模块之间的耦合关系,进而研究轮轨接触行为受轮轴弯曲变形的影响。研究方法：1．把轮轴模拟为欧拉梁,左右车轮模拟为固结于轮轴上的质量块;2．假设左右车轮始终垂直于轮轴,引入虚拟的两个半边刚性轮对模型,建立轮轨接触模型和柔性轮对耦合的关系;3．基于多刚体车辆．轨道耦合动力学模型,利用以上柔性轮对模型和此耦合关系,建立考虑轮轴柔性的车辆一轨道耦合动力学模型。重要结论：1．建立的刚柔耦合的车辆．轨道耦合动力学模型能够有效地描述轮轴弯曲对轮轨接触行为的影响;2．在0-150Hz的随机不平顺激励下,多刚体模型和考虑轮对柔性的模型受到的轮轨力和轮轨接触点轨迹不同;这主要是由第1阶弯曲模态被激发导致。     

创造性地制作轮轴

《轮轴》是人教版自然教材“机械”单元中很有代表性的一课,其中,在做“轮轴的作用”两个实验时,要用到实验器材——轮轴,但我们没有像课本图中那样的成品轮轴,而“简单机械实验盒”中提供的也只有一个轮轴,特别小,演示效果不佳,且没有可比较的对象,因此,我们只有亲自动手制作。为了能把这个实验做好,我让学生课前预习了有关轮轴的知识,根据课本中对轮轴的介绍,选择身边的可用材料,每四人一组合作制作轮轴。制作后我发现,有一组同学制作的轮轴很有创意,他们是这样做的:选择两块泡沫板(厚度约2cm),分别用锯条锯成两个大小不同的     

创造性地制作轮轴

<轮轴>是人教版自然教材"机械"单元中很有代表性的一课,其中,在做"轮轴的作用"两个实验时,要用到实验器材--轮轴,但我们没有像课本图中那样的成品轮轴,而"简单机械实验盒"中提供的也只有一个轮轴,特别小,演示效果不佳,且没有可比较的对象,因此,我们只有亲自动手制作.     

自製水輪機模型介紹

高级小学第四册自然第七课‘怎样利用自然力来做工?(三)’前半课是水轮机,我校没有这个教具,因此在讲前自製了一个水轮机简单的模型(见图)。这个模型主要分两部:一是轮套,一是有叶板的轮子。轮套是利用一油墨罐製成。在罐底的正中央打一孔,在罐盖的中间剪留一长條,中间也打一孔。把罐的两侧上下各打一大孔,用以装入出水管,有叶板的轮子,是利用一个圆木棍作轴,外面包上白铁片,在白铁片的轴上等距离的銲上六片弧形的白铁叶板。将有叶板的轮子放入轮套内,插放在底盖中央的小孔中,轮套前面装一圆玻璃片,以便学生观看。用时将水由入水管灌入,打动叶板,轮轴即旋转不已。     

轮轴实验教具

轮轴能够省力的道理,只能通过学生亲自动手实验、观察、比较,才能真正达到理解和掌握。成品的轮轴教具,是胶木的,每件价格十多元,使用时稍一不慎就会破裂。自制一件轮轴教具,并不需要费多少力,使用效果与工厂生产的成品教具没有区     

"刹车"原理面面观

现代化的生活离不开交通工具,可我们注意观察的话,就会发现不同的交通工具有着不同的刹车程序。不论哪种交通工具,都离不开运用物理知识控制车速、刹车、停车以满足人们的需要。下面我们来简单分析一下常见交通工具的刹车原理。1自行车的刹车自行车的刹车系统大致可分为轮刹和轴刹两种。轮刹主要是通过橡胶块给车轮边缘增加摩擦力,使车轮减速,达到刹车的目的。轴刹与轮刹的刹车原理类似,是给轮轴一个阻碍力,达到减速的目的。不论哪种刹车方式,都是采用增大摩擦,减小速度的物理原理。另外,刹车把手是一个简单的杠杆系统,运用很小的力就可以通…     

基于ANSYS workbench的装卸料机小车车轮轴的优化

首先阐述了车轮轴的断裂失效的原因,然后利用Pro/E软件对其建模,接着将模型导入到ANSYS workbench中以车轮轴的轴肩处过渡圆角的半径为目标函数进行优化,得出了质量、等效应力和变形随圆角半径的变化曲线。最后得出:当过渡圆角为2.5mm时为最佳。