运用法律手段维护校办企业合法权益

高等院校发展校办企业,为加快科研成果的转化、促进教育更好地为经济建设服务、增强学校自我发展能力、改善办学条件等方面作出了巨大贡献。特别是近几年随着高校后勤脱离学校,成立后勤服务实体,加入到校办企业的行列后,校办企业不但在规模上扩大了,而且经济效益和社会效益也不断提高。但是,也要看到,目前高校校办企业在管理上     

校长办公室后勤管理工作是搞好行政管理的重要环节

校长办公室后勤管理工作是搞好行政管理的重要环节岑建云校长办公室后勤管理工作是指为保证各种工作顺利进行，包括接待、物资、财务、环境以及各种服务项目在内的后勤管理工作，以下简称校办后勤管理。和其他管理工作一样，校办后勤管理工作是搞好行政管理的重要环节之一...     

信息通讯技术促进教育革新——第七届中国杭州国际教育创新大会暨第十三届亚太地区教育革新为发展服务计划会议在杭州开幕

第七届中国杭州国际教育创新大会暨第十三届亚太地区教育革新为发展服务计划（以下简称APEID）会议于2009年11月15日-17日在杭州市下城区隆重召开。会议由联合国教科文组织亚太地区教育局、中国联合国教科文组织全国委员会、世界银行、杭州市人民政府联合主办,由杭州市教育局、杭州市下城区人民政府承办。来自亚太国家相关领域的专家、学者,教科文组织亚太地区教育局和APEID中心的官员,国内APEID联络中心、教育研究机构和学校的专家、学者参加了会议。     

发展后勤产业,增强后勤活力

发展后勤产业,开拓后勤经费来源是极为重要的改革措施。后勤产业主要属于服务性行业,是社会第三产业的重要组成部分,是后勤利用现有的人力、物力和技术力量,以从事服务产品的生产和经营活动为主,兼有服务和生产自助性质的行为。后勤产业与校办产业二者是既有分工,又有区别的。校办产业主要是指学校兴办的校办工厂和属于科技开发产品的企业,它通     

高校校办企业走向社会的几点思考

在全国高校后勤社会化发展浪潮中，作为高校校办的企业势必走向社会与其它一同竞争，适应社会主义市场经济的要求，如何走向社会是校办企业改革的首要问题，本就校办企业走向社会需解决的几个问题展开讨论。     

试论继续教育与校办企业员工素质的提高

校办企业是中国高校的特色产物，其中的经营管理人员大多是来自学校的科研人员、教师和后勤等其他分流人员。虽然大部分人员具备了一定的科研经验，并且拥有丰富的科学文化知识，但他们普遍缺乏创新冒险精神、产业管理经验、市场运作竞争意识和企业融资思路。随着科技的迅猛发展，新技术新产品日新月异，大部分校办企业员工已经不能适应现代企业的要求，必须进行继续教育。文章分析了校办企业人员存在的主要素质问题，提出了提高员工素质的主要途径。     

对建立高校后勤管理激励机制的几点看法

<正>后勤管理要提高工作效率,提高管理水平,必须建立多层次的激励机制,在管理中激励人,充分发挥人的工作积极性、创造性,就一定要建立充满活力的激励机制.一、建立充满活力的运行激励机制后勤改革要从大处着眼,转换管理运行机制.按照后勤部门的工作职责,划分为经营服务型部门与行政管理型部门.由经营型部门组成后勤服务中心,学校对中心实行企业化管理.总务处是行政管理型部门,学校对总务处实行目标责任管理.总务处与后勤服务中心是甲乙方关系,都接受学校的统一领导.总务处的主要任务是代表学校下达任务、计划、做预决算,对后勤服务中心的工作质量,工作水平进行监督检查、考核、奖罚等.后勤服务中心的主要任务是在搞好校内服务的同时,提高服务档次,向社会化迈进.服务中心除接受总务处下达的任务外,还接受教职工家属的各项水电,土木等零星维修.接受来自社会各方面的服务项目.     

新疆职业院校后勤管理、校办产业工作委员会2006年年会会议纪要

为大力推进自治区职业(院)校后勤管理、校办产业工作,共同探讨交流后勤管理经验,互相学习、共谋发展,2006年7月9日至12日,新疆职业(院)校后勤管理、校办产业工作委员会2006年年会在阿勒泰地区布尔津县隆重召开。本次年会有来自全疆56所职业(院)校146名代表和内地5所兄弟院校的8名领导参加了会议。     

我国首家教育综合改革实验区落户杭州下城区

根据教育部工作部署,中央教育科学研究所拟在全国东中西部确定8—10个教育综合改革实验区,杭州市下城区成为全国首家教育综合改革实验区。     

教育后勤信息管理平台的设计与运作

随着教育投入的快速增长、市场竞争的日益加剧以及信息技术的不断优化,传统教育后勤管理在方式方法上遭遇了巨大的挑战。对于杭州市上城区教育后勤管理中心来说,如何快速提高管理水平和服务质量以满足新形势的需要是改革的一个主要问题。建立现代化管理制度,充分利用网络和信息资源已经成为市场化运行的必然趋势。在该背景下,我们试图寻求适合上城区教育装备管理、国有资产管理、办公管理发展的突破口。     

高邮市惠民教育服务中心订货系统

一、建设背景 高邮市自2009年起实施学校食堂后勤改革,全市中小学、幼儿园食堂全部收回公办,不再承包或变相承包给个人进行盈利性经营,同时由市教育局牵头成立高邮市惠民教育服务中心,负责全市学校食堂统一管理,同时对所有物品采用统一网络平台(惠民教育服务中心订货系统)订货、配送、管理.     

现代企业管理理论和方法在高校管理中的应用探讨

一、高校管理借鉴现代企业管理理论和方法的必要性和可行性 高校管理借鉴现代管理理论和方法的必要性首先体现在高校对其所属的校办企业、后勤服务、住宅小区物业、学生公寓以及一些具有明显企业特征的单位的管理上。高校对于这一组成部份的管理不仅应该而且必须     

按照科学发展观要求,积极做好高校后勤服务中心领导班子的能力培养

高校后勤服务中心领导班子能力素质建设事关高校后勤的持续、稳定和健康发展,事关高校全面建设的长治久安.做好后勤服务中心领导班子的能力素质培养,对提高后勤服务质量,提升后勤管理服务水平具有十分重要意义.     

校本德育创新:德育工作的方向性议题——2010’校本德育创新论坛综述

育人为本,德育为先。2010年11月7-8日,在中国杭州国际教育创新大会上,中国德育杂志社、杭州市教育局、杭州市下城区人民政府联合举行的2010’校本德育创新论坛在杭州市大成实验学校隆重召开。来自海峡两岸的领导、专家、校长和学校     

云南财经大学后勤产业集团简介

云南财经大学后勤产业集团,于2000年7月17日组建而成的校属后勤服务实体。根据后勤社会化改革的要求及实际需要,集团实行企业化管理运行模式,实行总经理负责制。下设管理部、财务部和质量安全办公室3个工作部门以及物业管理服务中心、餐饮服务中心、学生公寓管理服务中心、校园     

提高普教校办产业经营活动财务收支管理水平的思考

随着我国经济体制改革和深入,教育作为一项产业越来越被人们所关注。为补充教育经费,充分利用和开发教育资源,使国有教育资产保值、增值,近年来各级各类学校纷纷办了校办企业,教育校办产业应运而生,学校多渠道,宽领域开展了各种经营活动。财务管理是学校以及校办企业经营活动管理的重要组成部分,它是一项以资金运作为对象,利用价值形式进行的综合性很强的管理,     

论校办企业生存和发展的对策

校办企业作为一种产业,以它特有的方式已越来越被社会各界所关注。在一些校办企业具有一定规模经济效益显著的地方,当地政府经济管理部门已把它纳入统一管理的范畴,其社会作用也已普遍被人们所接受。校办企业是具有中国特色的社会主义教育体系不可忽视的一个重要方面,是必须长期坚持的教育的基本制度之一。它在实施素质教育、补充教育经费,     

新形势下高校后勤管理与服务运行模式的思考——以台州学院为例

正一,台州学院后勤运行模式的几个发展阶段(一)总务处阶段1999年以前实行的是总务处的模式。台州学院在此阶段就曾经尝试内部管理方面的一些改革,如对食堂进行集体承包,自负盈亏等,积累了一些食堂经营经验。(二)后勤社会化改革启动阶段2000年,台州学院从老校区搬迁到临海城东的新校区,学校出台了《台州师专后勤社会化改革方案》,将总务处一分为二,成立了后勤管理处和服务中心,后勤管理处的主要职能是后勤管理,服务中心的职能是服务保障。服务中心注册20万元,按企业化模式经营管理,设立了独立的财务部门,实行独立核算、自负盈亏、自我完善、自我发展,启动了后勤社会化改革。     

高校后勤产业及其管理模式构想

高校后勤产业及其管理模式构想李国辉后勤产业与校办产业的界定依据社会经济部门产主的顺序，农业、畜牧业、采掘业称为第一产业，工业、建筑业称为第二产业，除此之外均属第三产业。不仅如此，包括我国在内的世界上许多国家又都把教育列为重要的第三产业。后勤产业与校办...     

关于北京市房山区校办产业管理模式的调研

按照北京市教委《教委对中小学校后勤管理模式研究》开题报告及房山区子课题组的调研方案安排,在房山区教委校办产业管理中心的大力支持下,对过去十年中心基本情况及目前存在的主要问题、房山区校办产业改革和发展对策进行调研,情况如下。一、过去的十年房山区校办产业管理中心(原校办公司,以下简称"校产中心")成立于20世纪80年代。自成立以来,校产中心一直以支持全区教育事业发展为己任,在区