触摸你的名字

<正>台阶我是跑上去的。一共五段,一百多级。好久没有锻炼了,跑跑台阶也算锻炼锻炼腿脚的肌肉。在纪念碑广场红色的地板上,我的腿脚有些发抖。踉跄几步,我赶忙扶住烈士纪念碑,先喘口气。纪念碑的外形像一杆枪,直插云天。枪尖上是面红旗,迎风招展。枪有十几米高,正面一列刚劲有力的大字“莲花县革命烈士纪念碑”,徐向前元帅题的。基座有三层,逐层递减,敦厚扎实。红色的地板,绿色的松柏包围了一圈。“喂！手,别摸在上面！”一个嘶哑苍老的声音从身后传过来。吓我一跳。     

民间口头创作的壮丽纪念碑——《一千零一夜》

在世界文学的长廊里,阿拉伯民间故事集《一千零一夜》以绚丽多彩的故事、突兀离奇的情节、超凡奇特的幻想令全世界无数读者为之惊叹,正如高尔基所说:“在民间口头创作的宏伟著作中,《一千零一夜》是最壮丽的一座纪念碑。”(编者)     

灵魂的救赎

1970年1 2月的华沙寒气逼人。来访的联邦德国总理勃兰特在向华沙无名烈士墓献完花圈后,来到华沙犹太人纪念碑广场。突然,他双膝着地,跪在了纪念碑前。     

“×下”式称谓种种

在文学作品和人们日常交往中,常用“×下”式的称谓。现将其分述于下,供读者参考。一、表示尊称(一)以“所居者处所 下”表示对对方的尊敬。有陛下、殿下、阁下等。陛下:臣对君的尊称。陛,本义是台阶,专指帝王宫殿的台阶。因臣下不能对君直呼其名,只能以在陛(台阶)下执事之人代之,请其转     

跳台阶的启示

儿子六岁了,正是好动的年龄。每到休息天,儿子就缠着我们带他到附近的广场上去玩。对儿子这一并不奢侈的要求,我们总乐得答应。于是,广场上常常能看到我们一家三口快乐的身影。这一天,我们又带着儿子来到广场。儿子放风筝、堆石子,玩得不亦乐乎。忽然,儿子对广场前的台阶发生了兴趣,兴致勃勃地跳上跳下。丈夫见了,也童心大发,跟着儿子跳了起来。丈夫身强力壮,一跳就是七八级台阶。而儿子费了吃奶的力气,也只跳到三级台阶。儿子羡慕地看着,不住地拍手叫道:“爸爸真棒!爸爸真棒!”儿子又回过头来招呼我:“妈妈,你也来跳。”强不过儿子,我只得…     

《台阶》之后还是“台阶”

《台阶》是初中语文七年级下册第三单元的一篇课文,文章以父亲修台阶为主线进行叙事,揭示了上个世纪农民渴望被人尊重的朴实愿景。本研究将《台阶》一文的解读思维、行文结构以“台阶”形式呈现：缺憾的结局带来的思想启发——把文章的终端化为读者深思的开端作为第一阶;明晰父亲悲剧的根因——思想束缚和欲望与空虚的无尽轮回作为第二阶;个体引申到群体——父亲的思想束缚背后更深更广的阶级观念为第三阶;助读者登上最后一阶——在悲剧中摄取个体的启示录。帮助读者沿着文章步步深入,在《台阶》之后看到更高的台阶,登上更高的台阶。     

孔繁森纪念碑落成

6月15日,阿里地区在狮泉河烈士陵园举行孔繁森烈士纪念碑落成仪式。孔繁森烈士纪念碑矗立在烈士陵园中心,纪念碑上刻有“孔繁森烈士之墓”七个红色大字,主碑两侧树有两座碑,碑文为“一尘不染两袖清风视名利安危淡似狮泉河水,二离桑梓烛恋雪城置民族事业重如岗底斯山”。     

杜甫律诗章法研究

杜甫律诗的章法，因题材不同而表现为不同的格局。大体说来可以分为两种格局：一种是以每联为一个意段的“四节式”(点题→写景→言事→结情)；一种是以四句为一个意段的“二节式”(描绘物象→寄托情志)。登临、咏怀之作多用“四节式”，咏物之作多用“二节式”。     

巨型红领巾献给十六大

建队纪念日之际,石家庄市解放纪念碑广场上鼓乐喧天,红旗飘扬,全市600多名少先队员欢聚在此,隆重举行了一次特殊的主题队会——“迎接十六大,永远跟党走”。     

校园一角

江流自千古碧血几春花在一年一度的具有民族特色的扫拜节日——清明节,江津一中的学生来到校内的革命烈士纪念碑前敬献花圈,举行纪念活动。庄严肃穆的纪念碑前花开叶茂,台阶洒扫净洁。碑上镌刻着江津一中的两位老校友——谭祖尧和吴平地两位烈士的英名,他们是五十七年前在北京和李大钊烈士一起遇难的。同学     

人格

1970年12月6日,波兰的首都华沙寒气逼人。来访的联邦德国总理勃兰特向华沙无名烈士墓献完花圈之后,来到华沙犹太人殉难者纪念碑前的广场。突然,他双膝着地,跪在了纪念碑前!他是向二战中被德国纳粹屠杀的510万犹太人表示沉痛哀悼,为纳粹时代德国所犯下的罪孽深感负疚,虔诚地认罪赎罪。勃兰特此举震惊了世     

人民英雄纪念碑及其浮刻

庄严地矗立于北京天安门广场的“人民英雄纪念碑”,已于1958年五一节建成揭幕。在新中国成立前夕,1949年9月30日,中国人民政治协商会议第一届全体会议,通过决议为先烈建立纪念碑。当天下午六时,毛主席率领全体委员在天安门广场为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼,并宣读了碑文。这以后就积极进行了修建工程。纪念碑在天安门与正阳门之间,从地面到碑顶高37.94公尺(比天安门还高4.24公尺)。碑心石正面(北面,见上左图)刻着毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字;碑背面(南面,见上右图)是周恩来总理书写的碑文镏金字。碑文全文如下:     

名词“三级解码”

名词是用来表示人或事物名称的词,它是英语最基本的词类之一。为帮助同学们真正和全面地理解掌握名词,就让我们一起来给它“解码”吧。[一级解码]可数名词可数名词有单复数之分,单数名词一般可在其前加a(用于辅音音素前)或an(用于元音音素前)。例如:a book,an apple等。可数名词的复数变化规则通常有以下几种: 1.一般情况在词尾加-s。例如: map→maps;bag→bags。2.以字母s/x/sh/ch结尾的名词,一般加-es。例如: bus→buses;watch→watches 3.以“辅音字母 y”结尾的名词,变y为i,再加-es。例如:     

浅谈探索发现式创新教学模式与程序

针对新课程的全面实施,面对当前教学所存在的一系列问题,我积极借鉴全国教育科学“十五”规划教育部规划课题《研究体验式创新教学法》、黑龙江教育科学“十五”规划重大课题《创新教育的理论与实践研究》之研究成果：研究体验式创新教学法。结合自己申报的齐齐哈尔市教育学会“十一五”教育科学研究规划课题《探究发现式创新教学模式与程序的研究》,通过两年多的深入研究,也已形成了一定的成果,即：探索发现式创新教学模式为：教学设计→课前准备→教师创造教学情境→学生课上探索发现规律→运用规律结论→课上反思与小结→课下探索与发现;探索发现式创新教学程序为：教学设计科学→课前准备充分→导引目标明确→教师创设情境→生探索发现→学生运用规律→应用规律创新一课上反思小结→课后探索发现。通过反复论证这种教学方法是可行而有效的,它不仅改变了“以教为主,学为教服务”的传统教学习惯,而且凸现了“以学论教,教是为了促进学”的崭新教育行为。     

且慢为超女立碑

近日,北京通州区宋庄文化艺术节公共雕塑展览处,出现一尊高约4米的超女纪念碑。石碑下方用大号字体写着“超女纪念碑”,上方则是以李宇春和周笔畅为原型的两座全身人像,两人均一只脚跨步在前。“李宇春”头戴耳麦,一手高持玉米棒;“周笔畅”右手拿话筒,左手则作出胜利的“V”形手势。看到“超女纪念碑”的照片,委实让我吃惊不小。原以为,超女们也就是热闹一阵子就算完了,想不到竟然还要“千秋万代”,几位超女尚且“健在”,就被树碑立传了。百感交加,于是便不由想到江湖散人陆龟蒙《野庙碑》的第一句话:“碑者,悲也。”其实,给活人立碑,不论…     

高年级作文

本期中,高年级的同学显示出了比较强的选材能力,习作的题材不仅宽泛,而且独特。《感谢泥巴》,作文的标题就让读者感受到了新鲜,阅读兴趣油然而生。小作者在玩泥巴过程中产生的许多问题,有趣又特别,富有童真;习作的条理、层次清晰,玩泥巴→想问题→与课外书结缘→知识越来越丰富,这一过程交代得有序、自然。由于前面铺垫得较充分,最后生出“感谢泥巴”之情便显得合情合理,没有丝毫生硬的感觉。《“马大嫂”爸爸》,从爸爸认认真真学习烹饪、练习厨艺,心甘情愿地充当家庭“马大嫂”这个角色这样的角度来描写爸爸,这在描写爸爸的习作中属于比较…     

悟魏书生的故事之十八：人格的力量

1970年12月6日,波兰的首都华沙寒气逼人。来访的联邦德国总理勃兰特向华沙无名烈士墓献完花圈之后,来到华沙犹太人殉难者纪念碑前的广场。突然,他双膝着地,跪在了纪念碑前!他是向二战中被德国纳粹屠杀的510万犹太人表示沉痛哀悼,为纳粹时代德国所犯下的罪孽深感负疚,虔诚地认罪赎罪。勃兰特此举震惊了世界,尤其震撼了德国人的灵魂。     

立碑谢害虫

在美国阿拉巴马州的一个公共广场上,矗立着一座高大的纪念碑。碑身正面镌刻着一行金色大字：“永远铭记象鼻虫在繁荣经济方面做出的突出贡献!”象鼻虫是一种害虫,为什么要给一种害虫立碑鸣谢呢？害虫又怎么与“繁荣经济”挂起钩来了呢？     

祭拜烈士

早晨,天气晴朗,阳光明媚。我们从学校出发,去横县公园祭拜烈士。来到横县公园,只见一座雄伟、庄严的革命烈士纪念碑耸立在广场中央。这座纪念碑高十五米,下面是个正方体。在纪念碑上,八个刚劲有力的     

“互联网+微专题”在中职对口升学考试数学复习中的应用

本文对中职对口升学考试数学复习采取“互联网+微专题”模式的意义和可行性进行分析,论述以课前、课中、课后为时间轴,以“课前线上自学→课中同步乐学→课后线上再学”为教学流程的线上线下立体化、一体化、协同化的“三段八步”教学模式在数学复习中的应用,旨在提高中职对口升学考试复习指导的效率。