略议领导班子的优化组合

略议领导班子的优化组合沈雅芬所谓领导班子的优化组合．就是指领导班子的成员组合，在结构上实现了“年龄梯型、专业配套、知识互补、气质协调”，领导班于团结协作，整体效能大于各个成员个体功能的总和。按照党的干部队伍“四化”方针，领导班子优化组合在首先保证革命...     

关于加强高等学校领导班子内部团结问题的几点思考

高等学校领导班子内部不团结问题,亦可称为高等学校领导班子“内耗”,它是领导班子本身组织的一种畸变。按照系统论的观点,高等学校领导班子作为一个系统,它的优化组合应是整体功能大于部分之和。但是,如果系统发生了内耗,就会导致整个系统性能下降,输出劣化。不团结状况在高等学校班子中是比较常见的,据一九八二年的统计,当时全省有40％的高等学校领导班子存在此类问题。经过四年多的调整工作,到     

优化学校领导班子的整体结构

一个学校的质量好坏，在很大程度上取决于学校领导层的素质——有没有一个坚强有力、善于管理的领导班子。优化班子整体结钩，直接关系到一个学校的教育方向、管理质量、职工工作态度和学校发展前景。领导班子要想成为学校全体教职员工     

优化组合学校领导班子的几点浅见

选拔学校的领导班子 ,理所当然要选各方面都比较优秀的人 ,但还得讲究优化组合。怎样优化组合呢 ?我认为可以从以下几方面考虑 :　　一、知识方面　　学校是传播知识的场所。这就要求领导班子成员的知识 (专业 )结构要合理 ,要结合本校的教育目的和发展方向来进行合理恰当的搭配。一般来说 ,懂教学的并且能亲自上教学第一线的要占较大的比例 ,其中还要注重文、理科和其它各科的安排与搭配。这样 ,领导班子本身就“能文能武、文武齐全”了 ,便于也利于进行教学的全面管理。另外 ,善于管政、管财务和后勤的也要占相当的比例。如此 ,有了“会当…     

如何发挥企业领导班子的整体功能

前不久,我们调查了广州地区一些企业领导班子的情况.总的来说,近几年组织部门按照“革命化、年轻化、知识化、专业化”的要求配备的企业领导班子,大多数发挥了年龄、知识、专业等方面的优势,工作有朝气,效率也比较高.但存在的比较突出的问题是,有的新领导班子的整体功能发挥得不够理想,没有充分发挥出领导班子里每个成员的智慧和力量,更没有发挥领导班子整体力量大于各个成员力量之和的整体效应.究其原因,主要是两条:第一,在调整领导班子时,比较注意每个成员的条件,如年龄、文化、专业等,而忽视了成员间的配合和整体功能的发挥;第二,新的领导班子配好以后,上级领导和领导班子本身也没有注意加强领导班子整体功能的建设,普遍缺乏发挥整体功能的意识.     

造成领导班子不团结的心理因素及对策

目前,领导班子不团结的问题在一些单位严重存在,大大消耗了领导班子的整体能量,直接影响了领导班子的整体功能、凝聚力和战斗力,影响了一个单位一个地区的两个文明建设.领导班子不团结的成因很多,但心理因素是主要方面.从心理学上讲,在人与人之间的关系中,心理因素有着不可忽视的作用.     

一校之长抓什么？

一、校长要善于抓领导班子建设一所学校办得如何，与校长作用发挥得如何有着直接的联系，然而任何个人的作用总是有限的。古人云：“金无足赤，人无完人。”绝大多数人都是“偏才”。因此，要把学校办好，校长不仅要重视发挥本人的作用，而且要善于建设一个好的领导班子，把各种“偏才”有机地组合成一个“全才”的集体，并充分发挥这个集体的作用。怎样建设一个好的领导班子呢?笔者认为，一个好的学校领导班子，必须具备结构合理、工作配套、勇于改革、团结协作等特点。结构合理。一个领导班子的建立，绝不是简单几个人的组合，而是要有个…     

用整体观看语文教学——《黄河的主人》教学浅探

系统论的整体观认为：要把事物作为一个整体对待,要从事物的整体出发来研究系统的结构和各组成部分（要素）的相关度,实现系统的整体优化组合,发挥系统的整体功能和效益。小学语文课堂就是一个整体。我们在阅读教学时,应该有整体意识,让学生在课堂上,情感不断受到冲击,认识不断深入,从而获得知识,提高能力,情感受到熏陶,心灵受到震撼。     

领导班子“合力”探讨

整体功能是领导班子合力作用及其客观效果的体现。整体功能必须通过强有力的团结才能实现。邓小平同志说：“一个班子,领导成员即使素质弱一点,但只要团结,在整体上就是一个强班子。相反,班子成员即使个人素质都很好,如果不团结,在整体上就会变成一个弱班子、软班子...     

整体出发优化组合──第十一册第五组教材教学建议

整体出发优化组合第十一册第五组教材教学建议广东顺德市教师进修学校孙冬整组设计,使本组教学的有关因素优化组合,可产生部分功能之和加上结构功能的整体效应。一、优化整组教学目标。通过三篇主要是描写景物的课文的教学,歌颂祖国河山的壮美,让学生受到热爱祖国、热...     

深化高校劳动人事制度改革之管见

高校劳动人事制度是我国整个劳动人事制度改革的一个重要组成部分。为了办好社会主义新型大学,适应改革开放的形势发展,充分调动广大师生员工的积极性,发展我国高等教育事业,深化高校劳动人事制度改革已势在必行。但深化高校劳动人事制度的改革,没有现成的模式可循,只有在实践中去探索,在改革中求完善。本文提出深化高校劳动人事制度改革的初步设想,以求教于方家。一.深化高校劳动人事制度改革,首先必须有科学的领导决策要搞好一个学校的劳动人事制度的改革,必须有一个结构合理、勇于进取、团结实干的领导班子。只有在这样一个经过优化组合的领导班子的领导下,才能不断增加领导班子的自身活力,加强和改善党的领     

论领导班子结构的优化

我们党从无到有、从弱到强的奋斗历程充分证明:领导班子整体功能的发挥,班子成员个体素质是基础,班子群体的结构方式是关键.优化领导班子结构,对能否干事业、有绩效、保证领导系统正常运行具有重要意义.作为社会经济主体的国有企业,各个层级的领导集体都应当由一个合理的、科学的结构和德才兼备的人员组成.构建一个合理的领导班子,必须从知识结构、专业结构、年龄结构、性格结构以及智能结构等方面予以综合考虑并合理配备领导成员,以求建立一个领导集体自我完善的机制.     

发挥班子整体功能是学校发展的关键

学校领导班子的战斗力决定一个单位的生机,班子的凝聚力决定队伍的士气,班子的整体形象决定班子整体领导效应。只有抓住班子整体功能这一关键,才能保证学校发展、队伍稳定,才能很好地完成上级布置的各项任务。为此,就如何发挥班子功能谈几点粗浅看法。     

略论增强领导班子整体功能

本文认为要增强领导班子整体功能,必须优化领导班子群体结构,培养和建立领导班子的协调一致的心理因素,不断提高领导班子成员素质.     

关于对加强党政领导班子思想政治建设的思考

党政领导班子思想政治建设是解决党政领导干部理想信念、政治方向、政治纪律等自身素质的问题;也是解决领导班子凝聚力、创造力、战斗力等整体功能的问题,思想政治建设是领导班子建设的生命线,是领导班子和干部队伍建设的核心和灵魂.深刻认识加强领导班子思想政治建设的重要意义,进一步明确任务,强化措施,不断提高领导班子思想政治建设的整体水平.     

优化管理干部群体结构的思考

管理干部群体结构是指一个管理机构内干部的构成情况。这是一个多系列、多要素、多层次的动态综合体,包括政治素质、知识、能力、气质、性格、年龄等许多亚结构。管理干部群体结构的优化,与其整体功能息息相关。群体结构优化,其整体功能必大于各组成要素功能简单相加的总和。这是由于结构对整体功能具有制约作用的缘故。优化的群体结构,能够通过各要素之间的优化组合,互相取长补短,优化运行机制,增大群体的生机和活力,取得最佳效应。因此,优化管理     

关注校园数字资源整合协议

校园数字资源整合是针对学校数字资源优化组合的一种存在状态,依据一定的需要,对各个相对独立学校的数字资源系统中的数据对象、功能结构及其互动关系进行融合、类聚和重组,重新结合为一个新的有机整体。     

浅谈领导班子的和谐

和谐社会需要有和谐的组织,而各级领导班子是各级组织的率领者、指挥者和实施者,所以,构建和谐社会必须有和谐的领导班子。和谐的领导班子是目标一致、行动一致,各司其职、各负其责,相互协调、密切配合的领导班子,是充满活力、有序运行的领导班子。和谐的领导班子,表现在班子成员之间的和谐,显现在个体与整体的和谐,体现在整体与整体之间的和谐。     

校长整体素质结构的内涵及其类型

整体结构,制约着整体的功能。一所学校校级领导班子要想发挥其应有的整体功能,就必须有科学而合理的校长整体素质结构。 (一) 何谓校长整体素质结构?这要从结构的概念谈起。结构是一个与系统不同而又想互关联的概念。系统指的是一系列相关的因素为达到某一特定的目的而构成的有机综合体,而结构则是一个系统内部各要素的排列组合方式。只有通过结构的中介,才能将孤立的诸因素变成一个系统,从而显示出整体的性质和功能。可     

小学数学课堂教学的整体优化

整体这个概念含义广泛,界线难以划分.比如,按系统论的观点,整个小学数学知识是一个系统的整体,而某个年级、某一单元、某一节的数学知识,又可分别看作这个系统的子系统,也可看作一个整体.若把小学数学各种教学方法看成一个整体,其中每一种方法也可看作一个整体.一节数学课,从开始到结束,整个教学过程可看作一个系统的整体,如果这个整体是个优化组合的整体,便能取得最佳教学效果,否则相反.研究、探讨小学数学教学优化组合的整体模式,是深化小学数学教学改革,提高教学质量的杠杆.