也谈“贴人”游戏方法与结构变化

阅读本刊2000年4期中“贴人”游戏的改进一文，也想谈谈我们对此方法学的理解。“贴人”游戏可以说是很有代表性的传统游戏方法。如何进行游戏教学方法的理论突破，目前还极少有这方面的专业研究，因此希望能引起体育人士的关注与深思。本文依据幼儿体育游戏教育专家黄世勋老先生倡导的活动结构理论，进行“贴人”游戏的教学分析，希望能有助于读者的思考与教学的研究。     

"老鹰抓小鸡"游戏的改进

我们通常所做的“老鹰抓小鸡”游戏,即选派一人做“老鹰”,排头做“母鸡”,其余做“小鸡”。游戏开始,“老鹰”追拍排尾的“小鸡”,“母鸡”张开两臂保护“小鸡”,“小鸡”灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着。游戏过程中由于“小鸡”人数较多,躲闪过程中,后面的“小鸡”往往跟不上前面的节奏,摔跤的情况较多,有时一摔一大片,往往有学生受伤的情况发生。因此,比较适合在草     

也谈"贴人"游戏方法与结构变化

阅读本刊2000年4期中"贴人"游戏的改进一文,也想谈谈我们对此方法学的理解."贴人"游戏可以说是很有代表性的传统游戏方法.     

投准练习好设计

在小学体育教材中“大鱼网”游戏的方法是：在场地上画一定范围做池塘，由三名学生做捕“鱼”人，其余人分散在池塘里做“鱼”。游戏开始，捕“鱼”人手拉手结成网捕“鱼”，被捕着的“鱼”，立即结在网上，参加捕“鱼”。直到剩最后三条“鱼”为止。这三条“鱼”就作为下次游戏的捕“鱼”人。 规则：1.“鱼”不能跑出池塘，否则算被捕着；2.“鱼网”不能脱开断开，如脱开须重新结好，否则捕着无效。 这个游戏在实际应用中，我发现它存在着几方面的不足： 1.有一定的危险性：游戏中三个捕“鱼”人手拉手，高速奔跑，由…     

中小学常用体育游戏的再度创造

体育游戏是中小学体育与健康课堂教学中的重要内容之一，为使体育游戏保持常做常新，必须进行吐故纳新，对构成游戏的一些基本要素进行重新排列与组合，使其显示出新的特点和功能，从而使课堂教学充满生机和活力，使课堂教学真正成为学生学习的乐园。一、“老鹰捉小鸡”游戏游戏原创：把学生分成人数相等的２～４队，各队在指定地点排成一路纵队，每队选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”，其余做“小鸡”，鸡群人数不宜过多，以４～５人为宜。如人数过多，鸡尾来回奔跑范围过大，运动量太大，且鸡群很容易断开，所以最好不要超过５人。选派…     

“贴人”游戏的改进

我们通常所做的“贴人”游戏,即被追者与追拍者在跑动过程中,如果追拍者追不上被追者,则总是追拍者。这样越跑越累,就感到游戏没意思了,而且在人数上变化也太慢。因此我在教学过程中把此游戏进行了改进。 1.游戏目的:发展学生奔跑能力,培养学生机智灵活、快速反应的能力。 2.游戏方法:全班学生按人数分组后围站成圆圈,面向圆心。游戏开始,教师指定二人出来站在圆的中央,一人为追拍者,一人为被追者,按逆时针方向沿圈     

对“报数成团”游戏的改变

上课铃响了,我像往常一样走到学生面前。 “同学们,大家好。今天这节体育课,我们首先要做一个游戏。”我开始了自己的开场白。“游戏？好啊……”没等我的话音落,队伍中就像炸开了锅一样：同学们个个摩拳擦掌,似乎我一声令下,他们就可以大展拳脚一样。“今天,我们做的游戏是报数成团……”     

二十世纪 世界乒坛发生了什么

在二十世纪之前，乒乓球作为“宫廷游戏”在英国流行。它直接派生于中世纪的网球，一些大学生在室内以餐桌作球台，在高背椅上挂上一根线作球网，采用软木或橡胶做的球，以羊皮纸贴成的长柄圆型空心球拍，在台子上打来打去。１８９０年，英格兰运动员詹姆斯·吉布从美国带回了赛璐璐球，模拟其击球声而称这项运动为“乒乓”，也称为“桌上网球”（ｔａｂｌｅｔｅｎｎｉｓ）。１８９１年，英格兰人查尔斯·巴克斯特把“乒乓球”作为商业专利权申请了许可证。二十世纪初，乒乓球活动传入日本，１９０４年，乒乓球活动由日本传入中国上海。１９…     

传球接力比赛

“贴膏药”游戏在实践中运用得很普及,下至小学、幼儿园,上至省队、国家队都在采用它来进行教学和训练,可见其生命力之旺盛。在教学训练中如果总是按照老的方法进行教学,久而久之学生们对这种游戏会产生厌倦情绪。下面我就在教学中如何创新运用“贴膏药”游戏谈谈自己的看法。一、变换花样、提高兴趣开始介绍“贴膏药”游戏时,只介绍贴学生的正面的方法,然后再介绍贴学生背面的方法。但只允许贴背面,其次再进行正面、背面都可以贴的方法。这样依次进行,学生们对游戏会有一种新鲜感,对“贴膏药”有更深的认识。二、增加难度、提高反应能力在…     

"木头传电"游戏与拓展

一、原“木头传电”游戏 （一）游戏方法 在一块有若干树木（相互间有一定的间距）的平坦场地上,把游戏者分为甲乙两组,甲组为被抓组,乙组为抓人组。甲组的人来回奔跑于各棵树之间,乙组的人在中途追逐拍击。若甲组的人在中途被拍击到就代表“死亡”,站在原地且举起手,等待同伴前来拍击复活。若乙组的人被甲组的人（甲组的人身体必须有一部位触及到树）拍击到也代表“死亡”,站在原地且举起手,     

传统体育游戏创新三例

一、“老鹰抓小鸡”游戏改进 我们通常所做的“老鹰抓小鸡”游戏,即选派一人做“老鹰”,排头做“母鸡”,其余做“小鸡”。游戏开始,“老鹰”追拍排尾的“小鸡”,“母鸡”张开两臂保护“小鸡”,“小鸡”灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着。游戏过程中由于“小鸡”人数较多,躲闪时后面的“小鸡”往往跟不上前面的节奏,摔跤的情况较多,有时一摔一大片,偶尔还会有学生受伤的情况发生。为此,我们把此游戏做如下改进：     

会"变"的迷宫

“走迷宫”是一种古老的游戏，在我国民间也广为流传。现在“走迷宫”又被引进了体育课堂，有的体育教师用粉线在地上画迷宫图，让学生“跑迷宫”。但是，光用粉线画的迷宫比较呆板，影响了学生游戏的兴趣。于是，我们设计了会“变”的迷宫。游戏目的满足现代学生求新、求异、求变的心理，激发学生对快速跑的兴趣，发展学生的灵敏、速度等素质，培养学生的团队精神。迷宫类型圆型，三角型，方型。迷宫的变法在画迷宫图时预设机关，即有些线段是由短白色体操棒组成（如图中的空心线段所示）。只要添加或撤减几根体操棒，或把体操棒向上或向下…     

球迷眼中的"靓宝贝"——曲波

这是—个崇尚美的时代。在娱乐圈中只要你够俊够靓，那么全齐了。你戏可以演得很糟、歌可以一张口就让调直接跑到那遥远小山村你那年事已高耳朵很背的外婆家，但是你帅的够“呆”、靓的够“晃眼”，照样不耽误你红的像熟过头的大紫茄子。 足球圈也越来越有这种味道了。只要你是球员，别管你是踢甲Ａ还是混在甲Ｂ，也甭问你是打主力还是在板凳上坐的都直想往肚脐上贴一副痔疮膏，都没关系。你帅吗？你会场外出个新闻、做个秀吗？那就够了。等着人气飚升吧！人透球迷中的那“半边天”至少不在话下。 曲波是个例外： 现在还时常问自己，我真的…     

民间儿童体育游戏拾零

喜欢游戏是儿童的天性。在我国民间流行着许多妙趣横生、形式活泼的游戏,这些游戏不少带有体育活动性质,对增强儿童体质、促进智力发育大有裨益。下面择其一二介绍一下。 1、老鹰抓小鸡众儿童排成一路纵队,选派一人做“老鹰”,排头那人做“母鸡”,其余做“小鸡”。“小鸡”用双手搭在前一人的肩上(或抱住腰部)。游戏开始,“老鹰”进行捕捉“小鸡”,“母鸡”则张开两臂保护。“小鸡”灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着和抓着。玩时,“老鹰”不可以从“母鸡”两臂下面钻过     

几种另类起跑的情景教学设计

当我走进高中体育课堂,宣布要做“喊数报团”游戏时,听到的是一片嘘声,“老师,这个游戏太没意思了”。的确这个游戏太老了,且根本没有“技术”含量,老师喊数,学生就迅速与邻近的伙伴按所喊出的数字抱成团,余下不能按数字成团的人为“失败”者。对高中生来讲,特别是对已经做过的学生来讲,再做的确很难有兴趣。     

我喜欢这样上游戏课

我在每学期初制定学期教学计划时,都要适当的安排几节游戏课,缓解学生的学习疲劳,调动学生上体育课的积极性,同时通过游戏发展学生的各种身体素质,对学生进行德育渗透。但在上游戏课时总是感觉时间太短,学生总是意犹未尽,在一片哀声叹气声中结束。究其原因是每节游戏课上教师用于讲解游戏方法和规则用去了大部分时间（每堂游戏课我都变换游戏内容,要么做自己设计的,     

对游戏"公平性"的另角度分析

当大家初看到题目中游戏的“公平性”时,自然而然地会想到游戏规则对于每个游戏者或者每个小组在裁判层面上的公平,但是笔者在这里想从另一个角度进行分析：在做游戏时,游戏给每个学生锻炼机会的公平性。也说是说,在游戏时,由于体育教师的教学设计或者教学方法的差异及周密程度,造成了给每个学生练习的机会是不等的,有的学生的练习机会多,有的则少。练习机会的不同,导致学生的个体练习密度相差很大,有的学生累得满头大汗,有的学生只能充当“看客”的角色。     

由“犯规”引起的思考

在四年级一班的一节篮球课上,离下课还有15分钟,我按照课的计划安排同学们做一个篮球游戏,就是“争做小小篮板王”,一听这名字,就知道是个很有挑战性的游戏,同学们一下欢呼起来：“耶!太好了!我肯定会赢!”。于是在分好小组并讲清游戏规则,再让同学们练习一遍后就开始进行抢篮板游戏。     

有趣的一分钟游戏

“一分钟游戏”是指在一分钟以内能做一次或几次的小型游戏。做这些游戏,不需要什么场地设备,人数可多可少,时间可长可短。用于课外活动,既能丰富活动内容,消除学习后的疲劳,又以能娱乐身心,锻炼身体。现介绍几则游戏,供青少年朋友参考采用。一、踩影子阳光明媚,天气晴朗,阳光斜照大地,人站在阳光下,将出现长长的身影。两人一组,互相追逐、躲闪,设法用脚去踩对方头部的影子。     

传统体育游戏改编三例

体育游戏是体育教学中不可缺少的一部分。笔者在教学实践中对传统体育游戏“贴膏药”、“老鹰抓小鸡”、“大鱼网”进行了改编,收到较好效果。一、贴膏药传统游戏:划直径15～25米的圆圈,让学生面对圆心站成一个圆,相互之间相隔15～20米,然后确定一个人做跑动者,一个人