电工实训项目化教学模式改革研究

探讨电工实训项目化教学模式改革的内涵、实践、教学评价并进行反思。     

中职建筑电工操作技能仿真实训教学研究

本文重点探讨中等职业学校建筑电工读图、建筑电工常用加工制作技能、建筑电工铁件预埋、建筑电工配管配线及灯具安装、建筑电工现场临时用电等建筑电工典型操作技能的仿真实训教学方法。     

Preliminary Study ＂A Training Coursebook on on the Compilation of Electrician＇ s Electronic Skills＂

教材是教师传授知识的载体,是学生学习知识的依据。高质量教材是培养高素质技能型人才的基本保证。《电工电子操作技能项目化实训教程》采用工作过程导向的项目化教材编写思路,在企业调研、工作任务分析、典型工作任务归纳的基础上,选择企业真实工作任务作为教材编写项目,同时融入＂电工操作证考试＂和＂初级电子仪器仪表装配工技能考核＂职业技能鉴定标准,使教材内容与职业资格证书制度有效衔接。     

浅谈《电工电子技能与实训》实验实训教学

实验实训是学生运用所学专业理论知识进行实际操作训练,逐步形成职业生产技能的过程,是职业教育区别于普通教育的显著特征,是实现职业教育教学目标必不可少之一环。《电工电子技能与实训》主要是由理论知识和技能操作两部分构成,对职校生来说难度大,因而更要提高对实训课教学重要性之认识,优化教法,加大校外实训基地教学力度。     

浅谈中专《电工电子》实训教学改革

随着现代科学技术的不断进步和社会的不断发展,企业对人才素质的要求不断提高,不仅要求中专学校培养的学生受过良好的职业技能训练,还希望他们在工作岗位上能有所创新。本文从改革实训教学内容、改革实训教学方式和手段、改革实训教学评价方式三个方面谈了如何在《电工电子》实训教学中提高实效,对学生开展创新能力的培养。     

中职电工类实训课项目化实践探索

针对中职电工类电子技术应用专业电工基础课程中教材和教学方法的改革,在教材整合、教学资源整合、教学方法改革、实训教学改革方面提出相应建议。在项目化实践中,注重在基于项目的实训课程指导下,优化课程实训教学,在“做中学,做中教,教学做合一”的职业教育和教学特色方面做了有益探索。     

在电子实训中如何提高学生的操作技能

通过介绍操作技能的培养需要经过的认识阶段,整合阶段,自动化阶段,校企合作阶段,检测、反馈、评估环节,探讨了如何在电子实训中提高学生的操作技能。     

电工电子实训教学模式的研究与实践

从紧迫性、重要性、方向性到实训基地建设、实训内容建设、实训管理建设等方面对电壬电子工艺实训教学模式进行了论述。重点介绍电工电子工艺实训课程的实施、教学内容模块和教学管理,使实训教学质量掌控具有很好的可操作性。     

电工电子实训常见问题及对策

电工电子实训是理工科院校开设的一门理论联系实际,培养学生实践动手能力的课程。本文介绍了南宁学院在电工电子实训中遇到的常见问题,如电工仪表的使用与测量、照明与电动机控制线路的设计与安装等,并提出了解决问题的策略。     

中专电工电子实训教学初探

中职学校办学目标是培养社会需要的实用型人才。因此,教学中必须注重学生职业技能的培养。电工电子实训教学是中专学校重要的基础实践性课程,通过有效的实训教学,可以使学生更好的了解电工电子技术的基础知识掌握电工电子作业的基本操作技能。本文对此进行探讨,并提出中专电工电子实训教学的几点策略。     

电工电子实训的独特教学艺术

现如今的社会发展,市场稀缺既懂理论又懂实践的创新型人才,人们已清醒认识到专业实训的重要性,它已是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。电工电子实训教学也是如此,而与理论教学不同,实训存在着它的特殊性,需要实训指导教师适当安排理论教学,合理组织实训教学。     

中职电子实训项目化教学的实践研究

文章从基本概念及基本特征两个方面阐述项目化教学,并从学习兴趣培养、团队意识树立以及奠定就业基础等三个方面,总结中职电子实训项目教学实践的意义,对中职电子实训项目化教学实践的现状加以分析,有针对性地提出中职电子实训项目化教学的实践策略,以期推动中职电子实训教学发展.     

改进实训项目化教学模式培养电子技能型人才

电子技能实训课程兼顾了知识的实践性和应用性,电子专业基础知识的学习在实训课程实践中显得尤为重要。在对实训项目化教学模式的探讨和实践中,教师要注重学生对电子基本知识的掌握和巩固,更为重要的是培养学生对知识的运用能力、实际操作能力。     

汽车电工电子基础项目化教学

现在汽车越来越普及,随着人们生活水平的提高,对汽车的需求也越来越大,同时对汽车维修人员的需求也越来越大。汽车电工电子基础的学习对汽车维修专业学生来说很重要,是学习一些专业课的基础,对以后从事汽车维修有较大的帮助。实现项目教学有助于提高学生的学习积极性,掌握更多知识,学以致用。实现项目化教学,包括进行市场调研,编写校本教材,以学生为主体,研究教法、教学方式与考核方式的改变,不断提高学生学习积极性与创造力。     

电工电子实训教学的思考

电工电子实训教学是中职学校重要的基础实践性课程,通过实训教学,学生可以了解电工电子技术的基础知识,掌握电工电子作业的基本操作技能。但目前多数中职学校电工电子实训教学的效果并不理想,存在着诸多问题,本文试对此进行分析,提出对中职电工电子实训教学改进的对策和需要注意的问题。     

高职《电工电子技术项目化教程》编写方法探析

在指出当前＂电工与电子技术项目化教材＂存在问题的基础上,提出了以学生为主体、＂兴趣＂和＂任务＂双轮驱动;通过链接人物,实现科学思想、科研方法、科学精神、科学态度、科学素养渗透;教材中穿插给出主要概念的英语单词,实现专业英语渗透;趁热打铁,讲练结合,边讲边练,做学教一体化;编写人员应有企业生产一线实际工作经验,具有双师型素质的编写理念,并通过与传统教材进行对比,给出了编写体例。     

机电类专业电工电子实训教学的实践

电工电子实训是高职机电类专业的基本技能训练项目.文章在教学内容、教学方法与形式方面联系生产实际进行探索.     

基于电工电子实训课程的“精准”过程化实训考核改革与实践

随着应用技术类型高等学校的加速转型,论文以电工电子实训这门课程改革为成功转型案例入手,在阐述了现状分析和改革的必要性的基础上,提出了操作性较强的改革措施,实现了精准过程化考核。同时利用闭环效应,通过考核方式方法的改革丰富了教学实训项目,提升了教学管理的效率。     

基于Multisim应用型本科的电工电子实训改革研究

文章首先描述应用型本科的特征,分析目前应用型本科教学存在的问题及改革的必要性,然后强调电工电子课程必须高度重视实践性教学,最后通过Multisim几个应用,阐述应用型本科在电工电子实训中引入仿真软件的可行性和必要性。     

创新电工电子实训教学模式 提高学生自主操作能力

高职院校组织学生实施电工电子实训过程中,在注重训练学生掌握基本知识和基本技能的同时,也要注重训练学生的主动意识,鼓励学生自行设计方案,培养学生自主实训能力。