对高校研究性教学的反思

研究性教学是当前高校教学改革的中心问题之一,在其实践过程中,由于教师缺乏有效指导、学生不能主动学习、教学过程割裂、教学资源缺乏等因素,导致研究性教学的价值不能完全体现.针对此种状况,文章从教师、学生、教学环境三方面进行了思考,并提出了相应建议.     

应用型本科院校国贸专业双语教学困境及对策

应用型本科院校国贸专业双语教学是其院校和专业发展、学生和市场双向需要的重要因素。由于教学师资匮乏、学生双语转换能力障碍等问题导致其双语教学效果差强人意,应采取强化师资队伍建设和教学质量考核管理等相关措施,积极提升其双语教学效果和实用性。     

简析如何优化初中语文文言文教学

初中语文文言文教学是重点和难点,由于学生长期处于白话文环境当中,对于文言文的认知能力不足,导致其学习陷入困境。如何创新与改革文言文教学模式,顺应当前素质教育的发展趋势,成了初中语文教师共同面对的问题。传统教学模式的弊端逐渐显露,局限于词义的教学,不仅不能够调动学生的学习兴趣,而且限制了学生创造力的发挥。为此,教师应针对教学中存在的问题进行教学方式的优化,逐步提升文言文教学水平。     

新课标视域下高中数学有效教学设计研究

高中数学作为高中教学的重要部分,其教育质量将直接影响学生的升学率。虽然新课程标准对高中数学教学提出了新的要求,但由于传统教学模式的影响,使得实际教学中仍存在一些问题,导致学生学习效果不佳。因此,教师应对新课标视域下高中数学有效教学进行设计研究,以实现高中数学教学的质量和效率的提升,为学生的进一步发展打下良好的基础。     

体育教学中如何体现学生的主体地位

众多的体育教学工作者,由于传统教学观念束缚,或者是对学生的主体性理解不深,而导致在实际的教学中却是难以真正体现学生的主体地位。在体现学生的主体地位时,出现了哪些问题?如何解决这些问题?如何更进一步理解学生在体育教学中的主体     

为小学作文教学寻找“抓手”

新课标指出,写作能力是学生语文素养的综合体现。正由于其综合性较强,决定了作文训练的难度较大,加上时下的作文教学仍囿于一周两节的作文课堂,导致当前农村小学生写作仍不同程度地存在问题,其表现为有些学生提起     

初中英语教学中激发学生写作兴趣探讨

写作教学是初中英语教学的重点内容,其教学成效直接决定了学生运用英语语言的能力。但是,在实际教学中由于学生对英语写作不感兴趣,导致教学实效一直处于较低状态。本文就在初中英语教学中如何激发学生的写作兴趣,进行了详细的探究。     

普通高校外语专业教学中修辞学的现状及改革

由于普通高校外语专业对修辞学教学不够重视,导致学生在运用语言过程中产生了许多修辞方面的问题。我们对外语人才的教育,除了要注重培养学生的语言能力,还应致力于提高学生的修辞能力。本文从修辞学的概念及学科性质入手,阐述了其在高校外语专业教学中的现状,并且提出了一系列的改进措施。     

浅谈提高小学生计算能力的几点建议

计算教学在小学数学教学中占据了非常重要的位置,而计算能力也是学生必备的一种基本能力,学生计算能力的高低直接影响着其学习的质量.但是近几年小学生的计算能力与计算速度有明显的下降,每年的期末测试题中学生失误最多的部分就是计算方面的问题.一方面是由于我们在计算教学的过程中没有很好地处理算理与算法之间的关系,导致学生算得过乱或过慢.另一方面是由于在练习题的练习与设计方面做得不够细致,导致学生一出现新的变式便不知所措,方寸大乱.     

教学环节弱化导致负面影响及对策

教学中，学生的一些错误可能是由于教师的教学环节弱化导致的，致使学生对知识的理解出现偏差或理解困难，不能将知识迁移到新问题解决中.教师要剖析自己在教学中导致学生错误的不足之处，从而有针对性地改进教学，优化学生学习过程，更好地提升教学效果.文章以此分析教师教学中弱化环节导致学生问题解决时出现错误，并给出改进教学的对策.     

培养企业适用人才,必须加强实践教学环节

近几年来,我国高等学校,由于偏重于理论教学,对实践性教学环节强调得不够,出现了学生动手能力和解决实际问题能力差的现象。这一情况,导致了学生毕业后不能适应     

多媒体在初中英语教学中的作用

初中英语教学是一门多元化教学的课程,在传统的教学中由于各方面因素的制约,导致学生不能均衡地发展。多媒体的出现很好地解决了该问题,让学生在学习的各个方面都得到了很好的发展。     

如何提升写字教学的有效性

写字教学作为小学语文低年级教学的重点教学内容应当广泛地受到大家重视,然而目前我国对于写字教学的重视程度并未达到其真实所需。与此同时随着科技不断进步发展,手写文字的应用范围也逐渐缩小,这个原因也侧面导致了写字教学在小学语文教学中的重视程度越来越浅,但是如今随着我国日益强大,中华传统文化的传承问题日益加深,越来越多的学生却很难再写出一手漂亮的汉字了,这不仅是由于写字教学本身重视程度的缺失,更是由于当今写字教学其忽略了时代的进步与发展,沉浸在传统的教学套路中不思进取,进而导致写字教学的有效性越来越低。那么究竟如何提升写字教学的有效性呢?本文就将对此问题展开讨论。     

在高中英语教学中应用任务型教学模式的相关分析

随着新课改的实施,人们对高中英语教学提出了较高要求,不仅要求将新型的教学方法和教学手段应用到教学中,还要实施任务型教学。任务型教学是高中英语教学中应用的新模式,培养了学生自主学习能力,提高了学生的综合素质,促进了英语教学的进展。但是由于此种模式在我国的应用时间较短,导致教学中依然存在很多问题,必须及时对其进行分析,促进英语教学的发展。     

小学音乐教学中如何培养学生的自主学习能力

在小学这个年龄段,学生充满了对事物的好奇,刚好是认识世界的大好时光。小学音乐教学可以让学生去感受生活,体验真善美,提升小学生的文艺感,使其更加积极地热爱生活。由于学生的年纪较小,因此,在小学音乐教学过程中,学生自主学习能力较弱,从而导致在教学方面存在一些问题。主要从自主学习能力出发,分析了目前在小学音乐教学当中导致小学生自主学习能力不强的原因,提出相应的解决策略,以提高小学生对音乐的学习动力以及学习兴趣,提升在小学音乐教学当中培养小学生自主学习能力的效率。     

优化初中生物概念教学浅析

由于概念的抽象性,导致学生不易理解,概念教学也枯燥沉闷。为了改善这些问题,探究了优化初中生物概念教学的方法。优化初中生物概念教学,可不断提升初中生物概念教学的效果。     

抓住教学根本 提高作文实效——解决施教不当导致学生作文的四对突出矛盾

中学语文作文教学在备受争议中艰难前行,其高耗低能的结果,往往是由于施教者（教师）造成的。施教不当而导致学生作文出现很多问题,施教者还是应当从作文教学的基本原则入手,从教学生写什么、怎么写等方面找准突破口,以提升学生整体的作文素养。     

高中物理课堂教学中学生提问能力的培养

<正>高中物理的课堂教学问题,一直以来都是让教师、家长和学生都比较头疼的问题.一方面是由于物理知识的抽象性,使学生难以理解;另一方面是由于传统的讲课方式提不起学生对物理知识的兴趣,导致很多学生对物理课产生自暴自弃的想法.高中物理的教学问题已经成为高中课堂教学问题的一大难点,其课堂教学方式急迫需要从根本上的改革.人教新课标物理教学为高中物理课堂教学注入了新鲜血液,提出以培养学生提问能力、改革物理课堂教学方式的方法来改革高中     

如何提高中职计算机教学的有效性

计算机的应用基础是一门非常实用的课程,它能为学生的后续计算机课程的学习打下坚实的基础。随着对教育的大力投入以及教育改革的不断深入,计算机在各个领域得到广泛应用的同时,其基础的教育也遇到了一些新的问题。首先,就是由于不断扩大中职学校招生规模,而导致的学生生源质量的下降以及师资的不足等诸多问题:其次,由于地域的限制以及经济发展的不均衡性,导致了学生水平的参差不齐,这就加大了教师教学的难度:再次,就是中职学校学生自身的问题,中职学校的学生由于其年龄小,自我约束以及自我管理的能力比较差,不能积极和主动的对待学习,进而就提高不了学生自身的计算机文化素质和创新能力。因此,为了使中职学校能培养出适应社会快速发展的技能型人才,就必须要重视计算机基础课程的教学,这样打好了基础,才能更进一步提高中职学校学生的计算机应用水平,进而增强学生的实践技能,我们有必要对计算机基础课程目前所面临的问题进行探索和研究,努力提高中职计算机教学的有效性。     

谈语文课堂中的活动课

长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活关系不紧密,缺乏现代生活气息,正是由于语文教学方法上的注入式．学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,导致了学生学习兴趣的下降,导致了学生语文能力的低下,