品鲁迅改笔 悟修改之道

<正>文章不厌百回改,千磨万砺始成金。鲁迅说:"写完之后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜"("答北斗杂志社问")。这些宝贵的经验之谈,对于我们如何写出好文章,尤其是如何修改文章具有指导意义。本文以中学语文课本里的鲁迅名篇为例,通过手稿(原稿)和发表稿(定稿)的比较对照,来直观地"看看"鲁迅是如何进行精益求精的语言修改的。     

精益求精——校读《别了,司徒雷登》札记

毛主席在《反对党八股》一文中教导说:"鲁迅说'至少看两遍'(按,指文章写完后至少看两遍),至多呢?他没有说,我看重要的文章不妨看它十多遍,认真地加以删改,然后发表.文章是客观事物的反映,而事物是曲折复杂的,必须反复研究,才能反映恰当;在这里粗心大意,就是不懂得做文章的起码知识."毛主席又在同一篇文章中批评说:"许多人写文章,做演说,可以不要予先研究,不要予先准备;文章写好之后,也不多看几遍,象洗脸以后再照照镜子一样,就马马虎虎地发表出去.其结果,往往是'下笔千言,离题万里',仿佛象个才子,实则到处害人.这种责任心薄弱的坏习     

鲁迅改文三法

鲁迅先生写完文章之后经常反复修改,他有自己的改文三法。 一要顺口。他说:"我做完之后,总要读两遍,自己觉得拗口的,就增删几个字,一定要把它读得顺口。"他决不用"只有自己懂得或自己也不懂的生造出来的字句"。 二要冷却。他说:"等到成后,搁它几天,然后再来复看,删去若干,改换几字。"写完文章后,来个"冷处理",放它三天五天,然后     

修改作文的五种方法

有人曾经说过：“文章是改出来的。”所以，练习修改自己的作文，是提高写作水平的一条有效途径。然而，许多同学没有修改自己作文的习惯，往往是作文一写完就上交；即便是老师硬让修改，也改不出什么东西来。究其原因，这是因为没有掌握修改作文的方法的缘故。那么，修改作文有哪些方法呢？择其主要的向你们介绍如下五种：１．读一读。鲁迅先生在《我怎么做起小说来》一文中说过：“我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口。”大家也应该有这样的体会：拿到一篇文章之后，粗看一下，所能领悟的毕竟有限；…     

你我之间

编辑们:你们好!在偶然的机会里,到辛集市"旧友书店"买到了两本2004年《八小时以外》(第3期、第8期)。我认真地看了一遍又一遍。《八小时以外》里的文章真好,可以说,我喜好的文章这两期真不少,没让我失望。尽管我已放慢阅读的速度,还不时的停下来,反复咀嚼并诵读其中精彩的片段,可读完之后,还是忍不住要再读一遍。我怀着对《八小时以外》的一片热心写信给你们,盼交流看法,获取新的进步,愿共勉。祝编辑们工作顺利!河北晋州读者董趁起董先生:你好!你是在"偶然"中与     

修改文章须朗读

修改文章须朗读杜甫诗云：“新诗改罢自长吟”。说的是诗写得好不好，最终要用朗读来予以鉴定．那么，文章是否也需要用朗读来修改呢？需要。鲁迅就是这么做的：“我作完文章之后，总要看两遍，自己党得拗口的就增用几个字，一定要它读得颀口．？我们也都应该这么做．古人...     

文章修改ABC

文章不厌百回改。鲁迅说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”老舍说:“删改自己的文字是多么要紧的事。”欧阳修著名的《醉翁亭记》“修饰之后,与始落笔有十不存五六者”。果戈理规定自己的稿子起码要修改八次。看,我们的前辈把文章修改看得多重要。古今中外,凡有成就的作家,没有不重视文章修改的,他们认真修改文章的精神很是值得我们学习。生活中,固然有一挥而就、一气呵成的佳作,但大多数的好文章都得力于修改。那么,中学生修改文章要从哪些方面入手呢?A要检查主题是否明确,材料是否充实。换句话说,就是文…     

语文教学中的语感训练

鲁迅在《我怎么做起小说来》一文中写道:“我做完之后,总要看两遍,自己觉得拗口的,就增删几个字,一定要它读得顺口。”写好的文章要通过读来修改一番,或增或删,变“拗口”为“顺口”。“拗口”和“顺口”是鲁迅先生对语言通顺与否的一种通俗的说法,哪里“拗口”,哪里“顺口”,鲁迅先生不是通过逻辑分析,而是靠在读中的感觉(即“觉得”)来发现的。这种感觉,我们通常叫做语感。人们平时说话、写文章,遣词造句,表情达意,一般也是靠语感的。一个人如果语感很敏锐,在运用语言     

培养学生自己修改作文的能力

“文章不厌百遍改。”作文是改出来的。古今中外成名作家均注重文章的修改,鲁迅先生在谈自己的写作经验时曾说过：“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”修改是写作过程中不可缺少的一道工序,修改能力是写作的基本能力之一。初中《语文课程标准》明确规定：养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。     

朗读,修改文章的好方法

修改文章的方法很多,朗读.就是一种修改文章的好方法。古人把写诗说成是“吟诗”,这“吟”字用现在的话来说就是朗读。“新诗改罢自长吟”,诗圣杜甫就是用这种方法来进行诗歌锤字炼句的。鲁迅先生在谈到写作时也说: “我做完之后,总要看两     

葵花宝典

朱家鼎清新县太和中学初二(9)班近期最爱看的书:《鲁迅文集》自描读书像:一天晚上,做完作业后,我看了一下时间,还早。于是,就拿出上午从同学那借来的《鲁迅文集》。我看的第一篇是《狂人日记》,它给我的感觉是:太棒了!此后几天,我就利用课余时间把《鲁迅文集》里的文章细细地读了一遍。一点见解:由于时代的局限,鲁迅先生的一些观点现在看来已经是不很合适的了,如《答曹聚仁先生信》中的一些说法我就不赞成。我的梦想:我的小书柜能摆上一套《鲁迅全集》。葵花宝典     

浅谈如何激发小学生修改习作的兴趣

<正>理论和实践证明,把修改的主动权还给学生,培养学生习作修改的能力,促进学生养成自主修改的习惯,势在必行。那么,如何激发小学生修改习作的兴趣呢?一、引经据典,明确重要性首先,要让学生明白:文章写完,并不意味着其过程的终结,还有修改这一必不可少的环节——"好文章都是改出来的"。古今中外修改文章的典范很多,通过讲解这些事例,唤醒学生的自主修改的意识。鲁迅曾说过:"写完文章至少要看两遍,将可     

初中语文第六册第七单元作文训练

作文范围修改作文。指导建议一、诗文不厌改。玉器之精美,要经艺人千雕万琢;花卉之妍丽,要靠园丁辛勤培养;古今中外的好作品,在创作过程中,无一不是反复修改而见功的。我国唐代的白居易写诗反复修改,他每次作诗,必问之老妪曰:“解否!”姐曰:“解”,则录之,“不解”则易之。杜甫说:“新诗改罢自长吟”,“语不惊人死不休。”近代、当代作家也是这样认真修改诗文的。鲁迅先生说过:“写完之后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”他写的小说《肥皂》,登在一九二四年三月二十七、二十八两天的《晨报》上。过了两年,鲁迅先生又把它修改。     

教你修改作文

一篇好的文章往往是在不断地锤炼中产生的。鲁迅先生曾说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”他是这样说的,也是这样做的。鲁迅先生写过一篇小说《肥     

作文就这样修改

<正>好文章是改出来的。曹雪芹写《红楼梦》就自言:"批阅十载,增删五次。"美国作家海明威写《永别了,武器》,最后一页修改了30多遍。托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》前后经过十二次精心修改才完成。可见,一篇好的文章不仅是"写"出来的,而且也是精心"改"出来的。古往今来,许多著名作家修改文章的佳话不胜枚举,我们要学习他们严肃认真的写作态度。如何对文章进行修改?我国著名作家赵树理说:"我深深地体会到要使文章能够准确地达意,就得嚼字,就得认真     

作文自我修改四法

古今中外的著名作家都极其重视文章的修改。正如鲁迅所说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”善写不如善改,可以说,好文章是改出来的,改是写的深化过程。“文章不厌百回改”,尤其对中学生来说,这种修改更是重要。     

认真修改自己的作文

古往今来,数不清的名篇名著无不经过作者的多次修改而获成功。伟大的文学家鲁迅先生曾经说过:“文章写好以后至少要看两遍。竭力将可有可无的字、词、句删掉。”我们要记住他的话,认真修改自己的作文。怎样修改作文呢?一般要做到:     

妙文千改

文章是写出来的，但又常听人说：“文章是改出来的。”是什么意思呢？这是强调修改文章的重要性和必要性。文章是客观事物的反映，而客观事物是十分曲折复杂的。必须反复研究，反复认识，才能反映恰当。修改文章实际上是对客观事物再研究再认识的过程，它能够提高文章的准确性。周恩来说过：“伟大的政治家、艺术家对自己作品的修改工作都是非常严肃的。”鲁迅先生曾说：“写完后至少要看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”他本人就是这样做的。他的散文《藤野先生》，修改的地方就有一百六十多处。清代曹雪芹写作《红楼梦…     

让作文在修改中亮丽

<正>许多同学写完作文之后,往往就不再仔细阅读,而是直接上交了事。这样写出的作文常错别字连篇,病句频频,层次混乱,有的甚至偏离了主题。其实,文章写完还只能算是半成品,只有经过反复雕琢才能成为精品。古今中外的所有佳作,无不是作者用心修改的结果:《红楼梦》经过"披阅十载,增删五次";托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍;鲁迅先生的散文《藤野先生》,全文不足4000字,改动的地方却多达160余处。何其芳说:"古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。"     

文章修改要“沙里淘金”

金是从大量的沙金中淘出来的。好文章是修改出来的。古人云:“文章不厌百回改”,说明文章越改越好。鲁迅先生曾经说过:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”可见,文章修改是多么重要,犹如“淘尽狂沙始到金”。那么,做家长的怎佯指导孩子从“沙里淘金”,修改义章呢? 一、要从思想上重视。写文章是让人看的,要让别人看得懂,