多媒体在高中英语课堂教学中的分析

本文阐述了多媒体在英语课堂教学中的优势及弊端,并提出了在英语教学中运用多媒体需注意的一些问题。多媒体与英语课程相结合是英语教学的一大趋势,多媒体在英语教学中的作用也越来越突出。     

浅析网络环境下的高中英语教学

近年来,随着计算机技术的发展和网络技术的普遍应用,计算机网络对于英语教学工作起到的作用越来越重要。本文从现代信息技术对英语教育的影响出发,探讨了在网络环境下高中英语教学模式的转变,分析了多媒体网络教学在优化高中英语教学内容中的巨大推动作用。     

充分利用多媒体课件,优化高中英语课堂教学

从教学手段上看,多媒体课件在高中英语教学中的应用,对高中英语新一轮课改起到了一定的促进作用。因此,教师应该合理利用英语教学资源,熟练地掌握多媒体信息技术,为高中英语课堂教学服务。下面就如何在高中英语课堂教学中更好地利用多媒体技术,以及运用多媒体课件带给大家的启示展开分析。     

现代信息技术与互动英语教学

随着信息技术的迅速发展,其在英语教学中的作用也越来越显著。运用多媒体及网络技术的互动英语教学显示出了极大的优势。本文阐述了多媒体及网络技术在英语教学中的应用特点,并着重分析了此技术与互动性相结合的英语教学模式,指出了多媒体英语教学所面临的一些问题。     

现代信息技术与互动英语教学

随着信息技术的迅速发展，其在英语教学中的作用也越来越显著。运用多媒体及网络技术的互动英语教学显示出了极大的优势，本文阐述了多媒体及网络技术在英语教学中的应用特点，并着重分析了此技术与互动性相结合的英语教学模式，指出了多媒体英语教学所面临的一些问题。     

浅议信息技术与高中英语课堂教学的整合

在信息技术的背景之下,将信息技术手段与高中英语教学整合起来,有利于提高英语教学效率,促进教师教学的改革。因此,教师在高中英语的教学中,应当充分结合多媒体辅助教学,结合信息技术手段,丰富英语教学的内容,实现良好的高中英语交流互动效果。教师亦可以运用微视频教学,促进高中英语课堂教学的完美转变。只是在信息技术与高中英语教学整合的过程中,教师要善于把握好"度",确保教师课堂教学的良性健康运行。     

信息技术在高中英语教学中的应用

文章首先阐述了信息技术在高中英语教学中的应用优势,然后提出了信息技术在英语教学中的应用途径,包括信息技术在阅读教学中的应用、信息技术在听力教学中的应用、信息技术在口语教学中的应用;最后提出了信息技术在英语教学中应用需要注意的问题,包括避免网络干扰学生学习、合理应用信息技术。     

巧用信息技术 构建高效英语课堂——以高中英语合作探究式教学设计分析为例

随着信息技术的发展和新课改的推行,利用多媒体、互联网等信息技术构建高效课堂已成为英语教学的一大趋势。本文通过对一节高中英语写作策略探究课的分析,体现信息技术在高中英语合作探究式教学模式中的辅助作用。     

信息技术在高中英语教学中融合探究

随着科学技术的发展,在当今的英语教学中运用网络信息技术成为普遍现象,对于提升教学效果具有巨大的辅助作用。如何在英语教学中将信息技术与教学内容有效结合使之有效提升教学效果,是当今教师应当思考的问题,就此分析探索信息技术在英语教学中实际运用。     

多媒体在高中英语教学中的作用

随着计算机技术的日趋成熟与完善,多媒体技术进入了教育领域。本文根据多媒体英语教学的特点及教学实践的需要,浅析多媒体在高中英语教学中的作用,旨在促进英语教学的发展。     

小学英语网络多媒体课堂教学模式探究

随着信息社会时代的到来,知识的无限性和课堂教学的有限性的矛盾日益突出。英语作为我国的一门核心学科,在全球经济一体化的今天显得尤为重要,成为探究网络多媒体课堂教学模式的代表性学科。网络多媒体技术在英语教学上的运用推动英语教育的目标、标准、教学模式、方法、策略也不断进行调整、改变和创新。由网络多媒体与小学英语教学的融合现状可看出网络多媒体课堂教学模式仍处于摸索阶段,方法较多但不成体系,在教学中的应用还需进一步加强。该文将分析小学英语网络多媒体教学模式作为传统线下教学补充的可行性与应用,为网络多媒体教学模式在英语教学中的应用研究提供一定参考。     

谈多媒体辅助高中英语课堂教学的认识与思考

随着素质教育的实施,多媒体为主的现代化教学模式已成为英语教学手段改革的标志.特别是在高中英语课堂教学中,它有着许多传统教学无法比拟的优势,它有容量大,趣味强,快捷高效等特点.多媒体在为英语教学带来质的飞跃的同时.也出现了一些值得我们思考和注意的问题.本文着重阐述了笔者在高中英语课堂教学实践中对多媒体运用的认识与思考.旨在进一步推进和完善多媒体在高中英语课堂教学中的运用模式.     

大学英语教学中多媒体教学模式的应用探索

随着信息技术的发展和网络的普及,在大学英语教学中引用多媒体教学模式已成为社会发展的要求。在本文中,首先对多媒体教学的概念及在大学英语教学中的作用进行了分析,然后研究了一些多媒体英语教学中面临的现状,最后对如何在大学英语教学中引用多媒体教学模式进行了一些探索。     

如何高效利用网络辅助高中英语课堂教学

<正>在数字信息化时代,网络正在逐渐改变着我们的生活方式和现行的教育方式,利用计算机网络辅助课堂教学早就成为一种趋势。网络以其灵活便捷的特点和即时的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体。互联网不但优化了人们生活和工作的各个方面,在教育领域,也优化了各个学科的教学,尤其在英语教学上起着特别重要的作用。随着新课程改革的不断深入,教育教学形式发生着巨大的改变,从传统的教师单一的讲解变成了现在的多种多样的教学形式,尤其是在课堂教学中利用多媒体技术这一新型的教学模式得到了极大的发展。顺应社会的发展和变化,作为高中一     

基于网络和多媒体技术的旅游英语主题教学模式研究

高校扩招后,旅游英语教学面临着师资短缺,班型过大、课时数量少等问题.利用现代化信息技术,在现代外语教学理论的指导下,实施基于网络和多媒体技术的旅游英语教学改革,是解决这一问题的有效方式.文章就网络和多媒体技术在旅游英语教学过程中的应用展开讨论,提出了建立基于网络和多媒体技术的旅游英语主题教学模式的主张.     

如何运用信息技术优化高中英语课堂教学

目前英语教学的要求比历史上任何时候都高,这就要求中学英语教学无论从教学内容还是从教学手段上都要不断有所创新。信息技术可以综合处理文字、图像、数据、动画、视音频、网络等各种教学实践对优化英语教学结构、创设知识背景、突破重难点、设计课堂练习和启发学生深层理解能力等教学环节取得颇佳的效果。     

浅谈多媒体在高中英语教学中运用的利与弊

随着社会的不断进步，信息技术的不断优化和发展，多媒体教学成为了我们现代教育的重要教学手段，多媒体在英语教学中的应用，为我们的英语教学在很大程度上带来了质的飞跃，它打破了传统的教学模式，促成了有效的英语教学。但是由于多媒体作为一种新型的教育手段还处于起始阶段具有它本身的不足之处，同时教师对它的不恰当的利用，给英语教学带来很大程度上的弊端。     

信息技术环境下大学英语任务型教学法探究

随着信息技术发展,多媒体网络在大学英语教学中得到广泛应用。在信息技术环境下,将任务型教学法应用于大学英语教学,培养学生自主学习能力,取得良好的教学效果。本文通过课堂具体案例设计和分析,探讨信息技术环境下任务型教学法在大学英语教学中的应用问题。     

如何利用网络资源和多媒体技术提高课堂教学质量

随着世界经济、教育、信息技术的迅猛发展以及网络技术、计算机多媒体技术的日趋成熟,英语教学中运用网络资源和多媒体技术来提高课堂教学质量就成了一大特点,也成了一条重要途径和有效手段.新课标中说,传统的课程资源如黑板、粉笔和教科书已经不能满足当今外语教学的需要.教育行政部门、学校、教师以及学生都应该努力合作,积极开发与合理、有效地利用多种课程资源.而网络资源和多媒体技术是目前运用最广泛的资源和技术.就英语教学中如何利用网络资源和多媒体技术来提高课堂教学质量这一话题,谈谈在教学中的一些体会.     

英语翻转课堂教学模式初探

源自美国的翻转课堂模式利用视频、互联网、网络终端、学习软件等多媒体信息技术,翻转了传统的课堂和课余学习,对英语教学有重要启示,为我们构建高效生本英语课堂提供了范例。