人文精神培养与校园文化建设

具有人精神是当今时代对人才素质培养提出的要求，校园化是培养大学生人精神的沃土，高校领导应重视校园化建设。     

以养成教育为基点建设校园文化路径探析

大学校园文化建设是一个长期的过程,对学校和学生而言都是一笔无形的资产,而养成教育中对学生们德行的规范与养成则是在学校整体文化背景下的一种潜移默化的过程。当前的普通高校校园文化建设路径尚存在目标不明确、步骤不清晰等诸多问题。本文在深入分析当前校园文化特点的基础上提出了以养成教育为基点的方向,并提出一系列有针对性的建议。     

依托百年复旦 建设校园文化

为了提升办学质量，复旦二附中确立了“百年复旦背景下的校园文化建设”的科研课题，动员全校员工共同研究开掘复旦资源的办法。我们是有优势的，第一，我们置身于复旦的怀抱，能比其他学校更多地获得复旦的人文精神与科学精神的滋养，更易于建成具有二附中特色的校园文化；第二，杨浦区的兴区方针是“依托大学、打造知识杨浦”，这样的氛围为我们研究与实践这们果题创设了有利的环境。     

高职院校的内涵建设与校园文化

加强内涵建设,提高教育教学质量,是高职院校改革与发展的内在要求。加强校园文化建设,全面营建院校内涵式发展的氛围,是培养学生成才的基本途径。本文对校园文化在内涵建设中的定位和校园文化的内涵进行了剖析,指出了当前校园文化建设存在的主要问题,并针对内涵式发展提出了建设高职院校校园文化建设的途径。     

关于校园文化建设的思考

校园文化是一种环境,也是一种氛围,更重要的是一种精神。对于校园文化建设,笔者认为切忌好高骛远、不合实际、贪大求洋,而应从实际出发,突出特色,坚持人文精神培养,大处着眼,小处着手,从细微之处做起,时刻把握校园文化建设的实效性。     

人文精神在校园文化建设中的作用

受社会发展的大环境的影响,在经济主义、科学至上、实用主义兴起的时代里,大力宣传大学的人文精神,就是对这种现状的挑战,我们的大学校园文化建设,主要内容就是人文精神。没有了人文精神,就没有了大学校园文化建设。因此,本文研究大学精神与人文精神,其实就是要搞清楚什么是人文精神?人文精神在校园文化建设中的作用何在?     

校园文化建设的功能研究

校园文化是一个学校的灵魂,是全体成员之间相互理解的产物,是学校制度、学校精神、学校道德规范和价值取向的总和。纵观国内外许多成功的知名学校．他们都有自己富有特色的校园文化。     

网络化背景下工科院校校园文化建设路径探析

网络化背景下,传统的校园文化面临着巨大的冲击和挑战。面对互联网的迅猛发展,工科院校应不断加强校园文化建设。我们应当转变观念,进行全方位的改革和创新,大力加强对工科院校大学生人文精神的培养,大力弘扬中华民族优秀文化,充分发挥校园文化的思想政治教育功能,培养大学生的审美情趣和艺术修养。     

建设校园文化 营造德育环境

德育是塑造青少年灵魂的艰巨而伟大的事业。新形势下，加强和改进对未成年人的思想道德建设，重在引导教育、熏陶感染和实践体验。近年来，淅川县一小以“文化育人，活动育人”为理念，立体化建设校园文化，全方位营造德育环境，积淀了丰厚的学校文化，陶冶了学生情操，培养了学生人文精神，显现出人文德育特色，赢得了广泛的社会赞誉。     

奥林匹克体育精神与校园文化建设

本文对奥林匹克体育精神相关内涵及其与高校校园文化建设之间的关系进行了分析，奥林匹克体育精神有着深刻的内涵和广泛的外延，在新时期高校校园文化建设中应大力弘扬奥林匹克体育精神的和谐性、包容性、竞争性和人格美性，努力培育大学生的公德精神、公民精神、时代精神和人文精神。     

高校校园文化建设的回顾与前瞻

校园化建设包括理论与实践两个方面的建设。本旨在回顾高校校园化建设的实践，全面总结经验，以进一步促进我国高校校园化建设的发展，并在总结经验教训的基础上，提出了加强领导、优化育人环境和建设具有个性特征校园化的策略。     

建设特色校园文化简析

文章从校园环境、学术气氛、文化理念和文化思想等方面探讨了如何建设有学校特色的校园文化。确立了走以校园文化促教学质量,以校园文化促人才培养,以校园文化促学校品牌道路的思路。     

校园文化建设刍议

"一个学校要发展,一定要有一种校园文化的定位。"校园文化是以校园为载体,以学生行为为主体,以精神文化包括艺术、体育为导体,旨在培养活动参与者良好的精神、品格、个性、习惯及价值取向、审美情趣的文化行为。     

和谐文化背景下的校园文化建设

建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。高职院校校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分,二者相互影响、相互促进、共同发展。高职院校要协调、健康、可持续发展,就必须在注重校园物质文化建设的同时努力加强校园制度文化、精神文化、行为文化建设,为高职生的成长、成才提供良好的成长环境。面对建设和谐文化的要求,我们传统的校园文化也必须作出相应的调整,必须大力加强对高职院校学生人文精神的培养,大力弘扬中华民族优秀文化,充分发挥校园文化的思想政治教育功能,培养高职生的审美情趣和艺术修养。     

校园文化建设的探索与思考

学校是专门培养人、教育人的地方,不仅仅是一个教室、操场、宿舍的概念,更是一个环境、文化的理念。建立良好的校园文化对学校的长远发展影响深远。此文以湖北交通职业技术学院西校区（港航系）的校园文化建设为例,提出一些创建特设校园文化的思路和做法。     

高职校园文化建设的研究

高职校园文化建设是高职办学过程中不可忽视的重要内容.高职校园丈化建设要有效服务于学校总体目标并努力形成自身的特色,就必须紧紧围绕"办学定位"展开,同时还必须有助于"办学特色"的形成,文章阐述了高职校园文化建设的两个基本点(办学定位和办学特色)和一个核心(以校风建设为核心),从而为高职院校的文化建设指明了道路.     

校园文化重在建设

校园文化对营造精神文明氛围,提高学生整体素质有着不可替代的潜移默化的作用。校园文化建设是一项复杂的系统工程,重点在于如何进行建设,本文就校园文化的内涵、特征以及校园文化建设途径,进行了讨论,提出了一些切实可行的措施和方法。